A revolução necessária na formação dos professores

que voltarão às escolas com medo e com a saúde emocional afetadas. Crianças e adolescentes acuados, desesperados, com estresse familiar, violência doméstica, a ideia de perder familiares, de verem seus pais ficarem sem trabalho e não ter dinheiro para sobreviver. Voltaremos numa situação muito delicada. Os professores precisarão manter a calma, tranquilidade e possuir

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

, da violência, toda essa complexidade, que as disciplinas isoladamente não conseguem dar. Uma formação que permita sair da lógica das séries, das disciplinas, das aulas de 50 minutos. Uma formação que utilize as metodologias necessárias para habilitar as pessoas para que elas tracem suas estratégias e promovam as suas mudanças, levando para a comunidade as coisas

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

das mulheres e da população LGBT, pois a censura às escolas e à atividade docente e a proibição da abordagem de questões de gênero e sexualidade promovem discriminações e violências e estimulam perseguições contra integrantes da comunidade escolar. Um grupo de organizações e redes de sociedade civil* que vem atuando contra a censura nas escolas elaborou subsídios

Universidade pode tirar negros da mira da bala, diz pesquisadora

", afirma Márcia Lima, coordenadora do Afro —Núcleo de Pesquisa sobre Raça, Gênero e Justiça Racial do Cebrap (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) e professora do Departamento de Sociologia da USP. Em entrevista à Folha, ela defende que a inclusão de pessoas negras no ensino superior é um dos melhores remédios para a violência racial, e que as cotas sociais

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

os temas, foi fundamental para propor o debate sobre essas matrizes étnicas tão importantes para a construção da identidade nacional. O conhecimento sobre as questões raciais é fundamental no processo de enfrentamento do racismo e das violências que ele reverbera. Segundo a professora Sherol dos Santos, mestre em História da rede estadual do Rio Grande do Sul

Weintraub reivindica liberdade de expressão ao ser processado, mas processa quem o critica

do Código Penal)  Difamar alguém, imputando-lhe fato ofensivo à sua reputação. Pena prevista: detenção, de 3 meses a 1 ano, e multa Injúria (art. 140 do Código Penal)  Injuriar alguém, ofendendo-lhe a dignidade ou o decoro. Pena prevista: detenção, de 1 a 6 meses, ou multa Art. 18 da Lei de Segurança Nacional Tentar impedir, com emprego de violência ou grave ameaça

Democracia defensiva

Ante a perspectiva sombria de que o País mergulhe na violência, como resultado da escalada retórica autoritária do presidente Jair Bolsonaro e da disposição belicosa de seus camisas pardas, emerge um debate crucial sobre os mecanismos por meio dos quais a democracia se defende dos extremistas que, maliciosamente, exploram as liberdades constitucionais

O engodo e o embuste na vida pública

-se como se o ensaio de Hannah Arendt tivesse sido escrito com base em suas falas. Procurando associar à violência os atos de protesto contra seu governo, o presidente deixou claro que os atos de domingo não serão travados entre adversários políticos, mas entre inimigos – entre "o pessoal de verde e amarelo, que é patriota", e "idiotas, marginais, viciados e terroristas

Ex-alunos e 50 professores cobram Colégio Militar do DF por censura a professor

Mil ex-alunos e 50 professores do Colégio Militar de Brasília assinaram cartas nesta sexta-feira cobrando explicações da escola por afastar um professor que criticou a violência policial em protestos e falou em "fascismo" e "retrocesso". O professor de geografia do nono ano do Ensino Fundamental também enfrenta um processo administrativo da escola após

Desigualdade no Brasil acentuada pela covid-19

lugares, como na violência cometida nesta semana por um policial branco contra um negro nos Estados Unidos que resultou em uma convulsão social naquele país. As revoltas e a resposta de uma população oprimida pelo racismo e pelo preconceito chegou às ruas e o governo responde com violência e opressão. Lá o problema é racial, mas e se fosse social como aqui

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

vulnerabilidade, experiências de distanciamento social agravam também os índices de violência doméstica e de gênero. Em todo o mundo, e também no Brasil, crescem os números de denúncias e relatos de violência contra mulheres e crianças, fator intimamente ligado à evasão, ao abandono escolar e às consequências psicossociais da pandemia. Os impactos psicológicos, sociais

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

O afastamento dos alunos do ensino médio público do ambiente escolar durante a pandemia de coronavírus (COVID-19) pode a levar a um aumento do abandono e da evasão entre estes jovens. As duas situações já eram uma realidade no país por uma série de fatores como trabalho, pobreza, gravidez precoce, violência, problemas emocionais, clima escolar. Dados

Com orçamento de R$ 54 bilhões, Centrão dá as cartas no FNDE

, e erros de revisão e impressão. Dos outros trechos que foram retirados do edital, um dizia que os livros deveriam "promover positivamente a cultura e a história afro-brasileira, quilombola, dos povos indígenas e dos povos do campo", bem como dar atenção à "agenda da não violência contra a mulher". Posteriormente, as modificações foram revogadas pelo MEC

Análise: Entenda livro que inspira protestos nos EUA, 'A Deseducação do Negro'

a despertar a consciência dela mesma ao se enquadrar como aquilo que Carter mais critica em sua obra, "o negro que venceu na vida". Foi sua implacável autocrítica que, enfim, "deseducou" negros que hoje por toda a América saem às ruas contra a violência policial. "Só um negro em cada 10 mil está interessado no esforço de estabelecer o que sua raça pensou, sentiu

Política educacional, violência e convivência escolar - a experiência em duas escolas

Este artigo busca identificar a política educacional orientada ao desenvolvimento da convivência em duas escolas com contextos diferentes da Educação Básica do Estado de Tlaxcala, México. O método de trabalho consiste em duas etapas: 1) diagnóstico da situação de violência escolar e 2) a identificação da implementação de uma política para convivência

A autoridade do professor na sociedade escolarizada

é de caráter técnico, conduz a iniciativas de intensificação de formas de avaliação do processo de ensino-aprendizagem e à militarização das escolas como forma de conter a violência.

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

à professora, porque a maioria é mulher e ainda por cima pode ter sofrido violência doméstica na quarentena. Isso aí é outro componente do estresse tóxico, que afeta psicologicamente. Quais países e experiências inspiraram o plano? O Haiti, em especial. Primeiro, porque teve aquele terremoto que matou a querida dra. Zilda Arns (em 2010). Ela foi uma das fundadoras

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

brasileira. Em países como os Estados Unidos, onde houve políticas segregadoras institucionalizadas e culturais, o racismo manifestou-se por meio da segregação e apartheid. Já no Brasil, a herança católica-ibérica criou relações étnico-raciais que operam sobre uma tríade: intimidade, proximidade e violência. Na Universidade de São Paulo, onde apenas 2% dos educadores

Artigo: Quem você pensa que vive nas favelas?

violência no Brasil. Nesses territórios estigmatizados, os fuzis disparam sem trégua e sem considerar carteiras de trabalho, histórico escolar ou afetos de quem jaz no chão como se não fosse alguém. Com a pandemia, a Covid-19 também arrombando portas sem pedir licença, o risco tornou-se duplo. Esquivando-se dos tiros e do vírus há nomes e sobrenomes que o Estado

Coronavírus tirou 1,5 bilhão de alunos das salas de aula em todo o mundo

em casa, aumento das taxas de evasão escolar, maiores índices de violência doméstica e exploração, além de dificuldades de mensurar e avaliar a aprendizagem à distância. Não à toa, autoridades de países em desenvolvimento, como o Brasil, precisaram desenhar maneiras de garantir a oferta de merenda escolar, mesmo com a suspensão das aulas. Outra iniciativa