Universidades têm obras inacabadas há 16 anos enquanto Lula promete novos campi

para garantir a segurança dos estudantes e funcionários. São os casos de UFTPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) e Unifal (Universidade Federal de Alfenas), sem dinheiro para reparos urgentes de prevenção e combate a incêndio. Mesmo com todas as dificuldades, porém, a reitora defende ampliação de vagas no ensino superior. Ela lembra que o país segue longe

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

o tipo de escola tem que ser pública. E se a alimentação, por exemplo, se estiver a cargo da empresa privada, quem garante o controle nutricional [no projeto de SP, a alimentação fica com a empresa]? Não podemos nos esquecer de que há alunos em insegurança alimentar em casa, e é parte da responsabilidade pública da escola garantir a segurança alimentar. Isso pode

Privatização da gestão do ensino básico?

Paulo e Paraná, "a empresa contratada ficaria responsável por serviços como operação, limpeza, manutenção, segurança e infraestrutura das escolas". Já a parte pedagógica, como a definição sobre o material didático, direção da unidade e planejamento do ano letivo, permaneceria sob o guarda-chuva da Secretaria Estadual de Educação. Uma proposta aparentemente

Propostas para educação requerem sólidas evidências

atividades que caibam no figurino, complementares ao currículo escolar. A gestão da coisa caberá à Secretaria de Segurança; a execução a PMs da reserva, promovidos a monitores. Os colégios que aderirem ao esforço patriótico receberão apoio financeiro para executá-lo. Professores civis e monitores militares embolsarão adicionais à sua paga: afinal, ninguém é de ferro

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

. Nestes colégios, é feita uma adaptação do sistema tradicional de ensino público. Militares passam a ser responsáveis por todos os aspectos não-letivos da escola – organização, código de conduta, regras de comportamento, segurança e atividades extra-classe –, instaurando, em uma escola com os mesmos recursos financeiros e infraestrutura física das demais escolas

MPF diz que criação de escolas cívico-militares em SP fere a Constituição

com gestão mista foi aprovada pela Alesp (Assembleia Legislativa de São Paulo) em 21 de maio de 2024, e sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) no dia 27 do mesmo mês. O texto estabelece que a Secretaria de Educação vai ser responsável pelo currículo pedagógico das unidades, e a Secretaria de Segurança Pública vai indicar policiais militares

STF dá 10 dias para Tarcísio explicar sobre escolas cívico-militares

um policial militar da reserva indicado pelo secretário de segurança pública, que será responsável pela segurança da escola e pela realização de atividades extracurriculares cívico-militares. Além de intimar o estado de São Paulo, o ministro Gilmar Mendes também solicitou manifestação da Procuradoria-Geral da República e da Advocacia-Geral da União. E em manifestação

Como a inteligência artificial pode revolucionar a educação no Brasil

alunos e professores da rede pública, dirigido a alunos do Ensino Fundamental II e Médio, introduzindo conceitos de IA como: visão computacional, redes neurais e aprendizado de máquina. Alunos desenvolvem um sistema de segurança inovador que reconhece rostos e verifica o uso de EPIs, reforçando habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico

Os impactos positivos do novo Ensino Médio

e lutando contra a insegurança alimentar, o EMI surge como um farol de esperança. Ao oferecer refeições nutritivas e regulares, o EMI contribui diretamente para a segurança alimentar dos estudantes, garantindo que tenham acesso a uma alimentação adequada. O EMI também oferece suporte importante no acompanhamento psicossocial dos jovens, criando um ambiente

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

meus alunos querem para o planeta? É um tema que está gritando." "A prioridade agora não é o ensino, é a segurança" Na capital gaúcha, a região com mais habitantes diretamente atingidos pela inundação é o bairro Sarandi. Impossível não se comover ao ver a foto que mostra somente parte do telhado da Escola Municipal de Ensino Fundamental João Belchior Marques Goulart

MEC participa de audiência sobre segurança nas escolas

Reunião abordou o Projeto de Lei nº 2.775/2022, que prevê a presença obrigatória de um profissional de segurança nas escolas. MEC foi representado pela Secadi. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — participou nesta terça-feira, 4 de junho

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

e não são disponibilizados de forma pública e com isso, fabrica suas próprias evidências". A votação que aprovou o PL de Ratinho Junior já está sendo questionada no Supremo Tribunal Federal (STF) por deputados da oposição. "Considerando que o requerimento interno apresentado pelo nosso mandato foi negado, assim como o mandado de segurança, recorremos juntos

A geração dos 'nem-nem' está órfã

das relações de trabalho, proporcionando segurança jurídica e adaptando-se às demandas do mercado moderno. Essa adaptação é vital para integrar os nem-nem ao mercado de trabalho e oferecer-lhes perspectivas de desenvolvimento profissional e pessoal. O mundo avança e, com ele, as relações de trabalho. É imperativo que o governo brasileiro acompanhe essas transformações

A situação das escolas gaúchas com um mês de tragédia climática

a necessidade de adaptar escolas e cidades. Em audiência pública na Corte Interamericana de Direitos Humanos, em Brasília, com foco em emergência climática , ele falou sobre como planos de adaptação e outras políticas ambientais precisam, com urgência, priorizar a segurança e vida de crianças e adolescentes. Elas devem garantir: "protocolos de resposta a eventos

PSOL questiona no STF criação de escolas cívico-militares em São Paulo

de Educação, Renato Feder. O objetivo da adoção do modelo é, segundo o projeto, "a elevação da qualidade de ensino medida pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)". Há ainda a previsão da "inserção de atividades cívicas e de cidadania" no currículo e atividades extracurriculares conduzidas pela Secretaria de Segurança Pública. Cada escola que aderir

Ricardo Henriques - IA e educação: desafios e possibilidades

, segurança e privacidade. Já a Colômbia publicou um marco geral para o uso ético da IA onde sugere o uso de chatbots que ofereçam apoio personalizado aos estudantes, uso de IA nas avaliações e ensino de idiomas, promoção de aprendizagem colaborativa, e na adoção de modelo de "duplo-docente" (humano e IA), entre outros. Por aqui, contudo, a Política Nacional

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

Entre as oportunidades para a educação, os riscos para a democracia e os meios de lidar com uma realidade ditada por algoritmos, o seminário "IA em Educação e Cultura: Estratégias para Combater Desigualdades", promovido pela Fundação Itaú, abordou os mais recentes avanços no campo da inteligência artificial sob as perspectivas de segurança, inovação

Falta ‘match’: Formação superior cresce em dissonância com a demanda das empresas

das áreas STEM no mundo. O diagnóstico mais recente do Fórum Econômico Mundial sobre o tema mostra que as funções que mais rapidamente vão gerar novos empregos nos próximos três anos estão ligadas à tecnologia e à digitalização. Vagas para especialistas em análise de dados (big data), aprendizado de máquina de IA e segurança cibernética vão crescer 30% no mundo até

Escolas do Brasil já usam inteligência artificial em aulas, mas há desafios de inclusão

de segurança digital, equipamentos de áudio e vídeo, e espaços físicos bem equipados, como laboratórios de informática. Sistemas de gestão escolar que integrem funções administrativas e acadêmicas também são importantes", cita Reinier Freitas, líder da comunidade da Educação Inovadora da Amazônia (EduInovAM). A EduInovAM reúne educadores em busca de boas práticas

Bullying: a resposta é breve, embora não menos complexa

o envolvimento integral de setores como a saúde, a assistência social, as esferas educacionais e de segurança pública, dentre tantas outras, visando obter apoio abrangente que possa se traduzir em efetiva transformação social. Pamela Lamarca Pigozi Centro de Estudos e Pesquisa em Cidades Saudáveis (Cepedoc-SP) Guilherme Welter Wendlt Programa de Pós-Graduação em Ciências