PF e Abin vão agir para evitar fraudes no Enem dos Concursos, diz ministra

mais fácil possível e com toda a segurança e lisura no processo para não ter nenhum tipo de questionamento e de problema", observou. A ministra citou ainda que a experiência do governo federal com a realização de diversas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) contribuiu para o planejamento e a realização do concurso em um prazo de cerca de seis meses

'Chorei sem saber o que ensinar', diz professora sobre novo ensino médio

Esta é a quarta e última reportagem da série que a coluna divulgou sobre a realidade do novo ensino médio em quatro escolas paulistas. Duas delas são privadas e duas são públicas — caso da perfilada deste texto, a E. E. Professor Armando Gomes de Araújo. Leia a primeira, a segunda e terceira reportagens da série. Em uma aula de itinerário formativo

Governo ignorou Tesouro ao editar MP com R$ 20 bilhões para bolsa de ensino médio

que o próprio governo tem defendido. O Ministério do Planejamento, sob o comando de Simone Tebet, deseja implementar uma lógica de médio prazo ao Orçamento Federal, evidenciando os efeitos futuros das decisões tomadas hoje. No caso do fundo para bancar as bolsas do ensino médio, estão previstos para 2025 e 2026 novos aportes de aproximadamente R$ 7 bilhões em cada ano

Tebet garante recursos para pagar pisos salariais da saúde e educação

A ministra do Planejamento e Orçamento, Simone Tebet, disse nesta terça-feira (9) que o governo dispõe de recursos este ano para pagamento dos pisos salariais da saúde, educação e investir em políticas habitacionais. "Iremos cumprir os pisos da educação, da saúde. Teremos muito recurso para infraestrutura, para o programa Minha Casa, Minha Vida", afirmou

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

em todas as áreas. MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador Alguns câmpus, como o de Diadema, não tiveram as obras concluídas até hoje e recebem reclamações constantes de estudantes sobre a infraestrutura do prédio e localização. Como a universidade pretende resolver estes problemas? Em relação

À espera do MEC

nos tempos de Jair Bolsonaro (PL), quando a pasta empilhava dirigentes escolhidos a partir da afinidade ideológica com pautas que passavam ao largo das prioridades do setor, casos do Escola sem Partido e do ensino domiciliar. Ainda assim, os avanços por ora são tímidos. O atual ministro, o petista Camilo Santana, foi governador do Ceará, estado reconhecido

Gestão Lula retoma políticas para educação, mas patina na execução de recursos

, esse percentual foi de 87%, em um volume pago de R$ 97,9 bilhões (em valores de hoje, atualizados pela inflação). Além disso, parte relevante do dinheiro foi liberada apenas nos últimos dias do ano, o que dificulta a execução de políticas e planejamento de redes de ensino. Do total de R$ 109,9 bilhões pagos, R$ 9 bilhões foram liberados nos últimos quatro dias de 2023

Com remuneração de até R$ 21,9 mil, concursos públicos visam contratar profissionais de diversas escolaridades no Oeste Paulista

a realização de dois novos processos seletivos, com o objetivo de formar cadastro reserva para professor de ensino médio e técnico. De acordo com os editais, as oportunidades são para as seguintes áreas: Edital nº 027/15/2023 - Ambientes de Computação Modernos (Informática para Internet); Edital nº 027/16/2023 - Sistemas Operacionais para Redes II (Redes

Associações diretas e indiretas entre liderança do diretor, clima e resultados acadêmicos no Ensino Médio

Este artigo investiga as associações entre diferentes conjuntos de práticas de liderança do diretor, dimensões do clima escolar e os resultados acadêmicos de estudantes do 3º ano do Ensino Médio em duas redes estaduais de ensino. Os resultados indicam que as práticas de liderança do diretor apresentam importantes associações com a dimensão acadêmica

Expectativa da trajetória escolar de alunos do Ensino Médio: proposição de indicador e aportes para o exercício da liderança escolar

O artigo analisa as expectativas de diferentes atores escolares em relação às trajetórias escolares dos estudantes do Ensino Médio, a partir dos microdados do Saeb 2017 e 2019, do Enem 2017 a 2019 e dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade em Escolas de Ensino Médio. Os resultados apontam para uma baixa expectativa da equipe escolar

Educação inclusiva e a formação continuada de professores: aprendizados nacionais e internacionais - Relatório executivo (PDF acessível)

). Os casos são abordados como políticas públicas que, analisadas em conjunto, contribuem para o planejamento, monitoramento e avaliação de processos formativos que podem apoiar o trabalho dos professores e o projeto de uma educação inclusiva na escola e na rede de ensino às quais pertencem.

Políticas públicas e formação continuada de professores para a Educação Inclusiva - Relatório da investigação

). Os casos são abordados como políticas públicas que, analisadas em conjunto, contribuem para o planejamento, monitoramento e avaliação de processos formativos que podem apoiar o trabalho dos professores e o projeto de uma educação inclusiva na escola e na rede de ensino às quais pertencem.

Educação inclusiva e a formação continuada de professores: aprendizados nacionais e internacionais - Relatório executivo (versão em audiolivro)

). Os casos são abordados como políticas públicas que, analisadas em conjunto, contribuem para o planejamento, monitoramento e avaliação de processos formativos que podem apoiar o trabalho dos professores e o projeto de uma educação inclusiva na escola e na rede de ensino às quais pertencem. Esta é a versão da publicação em audiolivro.

Planejamento de sistema educacional a longo prazo - Experiências internacionais e diálogos com o Brasil

O artigo apresenta apresenta a sistematização do conteúdo do evento "Planejamento de sistema educacional a longo prazo: experiências internacionais e diálogos com o Brasil", realizado pelo D3E e pelo Todos Pela Educação. Os pesquisadores convidados apresentaram como seus países planejam, monitoram e avaliam os sistemas educacionais. No evento, discutem

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

em relação ao ano passado, segundo dados do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (Siop). Foi lançado, ainda, um plano nacional de alfabetização e um programa de expansão de ensino em tempo integral. Mesmo assim, analistas apontam certa demora para novas ações estruturadas — como a criação do sistema nacional de educação. Atuação conjunta Na avaliação

Um plano para a educação

), que foi instituído em 2014 para orientar o planejamento da educação no país, em todos os níveis da federação. Foram 20 metas estabelecidas, desde a educação infantil até a pós-graduação. O PNE estabelece a visão de futuro para a educação brasileira e por isso precisa ser renovado. Chegando ao fim o prazo para atingir os resultados, é hora de fazer o balanço final e planejar

Garantir estudos futuros para os filhos vira presente de fim de ano

O foco no investimento na carreira dos filhos tem sido uma preocupação atual para os atuais pais de crianças e adolescentes. Diferente das gerações anteriores, talvez até por desconhecimento sobre como contribuir para esse futuro e pela dificuldade no acesso ao ensino superior, os pais de hoje estão mais interessados em conseguir formar uma "poupança

Cidade de São Paulo divulga calendário escolar para 2024

diurno e 1.050 horas para o ensino médio/ensino médio bilíngue noturno, distribuída por no mínimo 200 dias de efetivo trabalho educacional. O calendário contém ainda datas de organização interna e planejamento, reuniões pedagógicas, com as famílias, de Conselho de Escola e Associação de Pais e Mestres (APM), bimestres letivos, Dia da Família na Escola

6 tendências para a educação em 2024

Conforme nos aproximamos de 2024, podemos esperar uma série de consolidações de temáticas e discussões importantes que permearam o cenário educacional e mudanças que impactarão a forma como aprendemos e ensinamos. Preparamos neste artigo alguns temas para que possa se aprofundar e incluir em seu planejamento do ano que vem. 1.Tecnologia como objeto

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor