Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

e Edilaine Caroline dos Santos elogiaram a qualidade do ensino, o ambiente e o incentivo da escola à participação dos pais. "Meu filho está bem mais entusiasmado com as matérias porque aqui tem uma metodologia diferente. A escola tem dado um acompanhamento tão especial que ele está conseguindo obter boas notas, está gostando da escola. Então, estou muito feliz

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

e metodologias, "com foco em orientações didáticas e reflexões metodológicas, assegurando o sucesso das transformações propostas para o ensino médio." Ministro O ministro da Educação, Camilo Santana, comemorou pelas redes sociais a aprovação do substitutivo na comissão do Senado. Em tom de agradecimento aos parlamentares, ele destacou, entre os avanços, a manutenção

6 estratégias para falar sobre as Olimpíadas em sala de aula

para realizar atividades que envolvem números. TAGS ensino fundamental, ensino médio, metodologias ativas, olimpíadas Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

Projeto de etnomatemática faz alunos analisarem dados de forma crítica

Atuo como professor de filosofia para o ensino médio há 13 anos. Ao longo de 11 deles, dediquei parte da minha prática a desenvolver um projeto de combate ao racismo intitulado "Consciência Negra". Sou atualmente professor e coordenador na Escola Estadual Prof. Francisco Pereira da Silva, em São José dos Campos (SP). As ações do projeto sempre

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

diretrizes propostas, está o desenvolvimento de instrumentos e metodologias para garantir a eficácia das ações educadoras relacionadas às questões ambientais, às mudanças climáticas, desastres socioambientais e à perda de biodiversidade, além da inserção obrigatória desses temas nos projetos institucionais e pedagógicos das instituições de ensino da educação básica

Lei institui licença para mães e pais concluírem cursos acadêmicos

e dissertações, bem como o adiamento das sessões de defesa e a entrega de versões finais dos trabalhos ou realização de publicações exigidas pelos regulamentos das instituições de ensino. Desafio Em uma carreira competitiva, como a carreira acadêmica no Brasil, a constante cobrança por produtividade acaba expulsando as mães das universidades e da linha de frente

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

Branco, capital do Acre, renderam o Prêmio "Gestão Inovadora na Educação" para as duas secretarias de Educação. Iniciativa da Mind Lab, metodologia de ensino que adota jogos de raciocínio para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais em crianças e jovens, a ação tem apoio técnico do Porvir. O prêmio reconhece e valoriza gestões municipais

Investir na formação da equipe escolar melhora resultados de redes municipais

um ciclo positivo que traz mais aprendizagens para os estudantes. É o caso de Barretos (SP) e Campos dos Goytacazes (RJ), cidades vencedoras do Prêmio "Gestão Inovadora na Educação". Iniciativa da Mind Lab, metodologia de ensino que adota jogos de raciocínio para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais em crianças e jovens, a ação tem apoio técnico

Atualização do corpo docente na educação contemporânea é urgente

significativo entre as expectativas dos alunos e a realidade do ensino oferecido devido à falta de atualização constante dos professores. Segundo a pesquisa da OECD "Teachers and School Leaders as Lifelong Learners", a maioria dos professores não recebe formação continuada adequada para incorporar as novas tecnologias e metodologias em suas práticas diárias. Ademais

MEC realiza formação docente para educação bilíngue de surdos

– Os métodos dos cursos ofertados variam entre as instituições. A carga horária pode ser de 90 horas (três meses) a 180 horas (seis meses). Todos os cursos têm conteúdo voltado ao aperfeiçoamento, não só na reflexão e na discussão teórica, mas na prática de ensino com metodologias, estratégias e avaliação dos estudantes surdos. Parceiros – Participam do Renafor

A educação como agente de transformação na sociedade

serão habilitados para atuar de acordo com a metodologia de ensino correspondente à disciplina que será lecionada. Além disso, a criação de material didático de qualidade é fundamental, bem como plataformas de ensino e softwares educacionais adequados para o aprendizado. Isso sem falar nos livros. O pensamento crítico é desenvolvido por meio de muita leitura

Maioria do STF entende que escolas devem combater bullying machista e contra pessoas trans

que a rede de ensino deve atuar contra a discriminação de gênero e de orientação sexual O julgamento da ação termina nesta sexta-feira (28) se não houver pedidos de vista (mais tempo para análise) ou de destaque, para votação no plenário físico A maioria dos ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) votou, nesta sexta-feira (28), para estabelecer a obrigação

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

e implementação da IA na educação é central para garantir um acesso equitativo e fundamentado em estudos, assegurando a efetividade e qualidade na sua aplicação. Ao orientar essa transformação, a academia pode evitar que metodologias e modelos de ensino eficazes sejam substituídos por modismos tecnológicos, mantendo o foco em abordagens pedagógicas comprovadas. Igualmente

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

da parlamentar é a obrigatoriedade de os estados manterem pelo menos uma escola com ensino médio regular noturno em cada município, caso haja demanda comprovada. O relatório prevê, ainda, formação continuada de professores, de forma a garantir que eles estejam preparados para as novas diretrizes e metodologias, "com foco em orientações didáticas e reflexões metodológicas

Professores buscam soluções para inclusão e diversidade na escola em seminário

que os professores possam levar à sala de aula uma nova metodologia de ensino pensado na inclusão e na exposição a um cotidiano mais diverso. A professora e mulher trans Mar Silva leciona para a educação infantil da rede municipal. Ela conta que foi para prestigiar o evento e pontuou que o seminário é importante para a construção de um novo imaginário em relação

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

desafio é que tenhamos uma cultura institucional que mobilize profissionais da educação, famílias e os estudantes para o compromisso com esse desenvolvimento de todos. Existe muita vulnerabilidade nesse sentido. Outro problema é que a formação da grande maioria dos professores tem pouco tempo para práticas pedagógicas e metodologias de ensino. Como fazer

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

mais de 2,2 milhões de estudantes dos anos finais do ensino fundamental, em mais de 20 mil escolas brasileiras, para identificar as percepções deles em relação à escola em quatro eixos: currículo, clima e convivência, inovação e participação. Os primeiros dados foram apresentados nesta quinta-feira (20), durante o durante o Seminário Nacional Direito à Educação

Para discutir transformações da escola é preciso pensar nas permanências, defende educadora

pelo importante debate a respeito do excesso de telas), no ensino de línguas adicionais, no fomento à curiosidade e à participação dos alunos, no rompimento de metodologias conservadoras (mas sem se tornar menos exigente) e na reinvenção da relação com as famílias. Por fim, é importante olhar para dentro e fora dos muros da escola: afinal, hoje, os aprendizados não

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

para garantir aprendizagem de qualidade para todos e todas, em cada rede de ensino. E essa compreensão precisa se desdobrar em medidas concretas específicas para cada desafio. Por exemplo: duas redes com mesmo perfil demográfico e socioeconômico que tenham passado de um Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 6,5 para 6,0 podem requerer projetos

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/06/trajetoria-escolar.jpg 🗒 Resumo: Com maioria dos estudantes sem concluir o Ensino Fundamental e Médio na idade certa, diagnosticar dificuldades de aprendizagem, promover estratégias pedagógicas diversificadas e garantir as condições de permanência para os estudantes é fundamental para regularizar