Pequena proporção de pós-graduados prejudica desenvolvimento do Brasil

brasileira: melhorar o ensino básico (fundamental e médio). O círculo virtuoso da educação deve começar pela base. Por força de grupos de pressão ligados às universidades públicas, ainda há enorme desequilíbrio nos investimentos do Estado em favor do ensino superior, sem mecanismos de avaliação satisfatórios e sem que os resultados correspondam às necessidades

Superação de limites nas agências estaduais de educação: como os funcionários estaduais apoiam a orientação escolar

Este estudo investiga como os funcionários das agências estaduais de educação (SEAs) dos EUA apoiam a orientação escolar, desempenhando papéis essenciais como disseminação de informações, desenvolvimento profissional, advocacy e implementação de políticas, apesar de limitações de autoridade. Entrevistamos 34 representantes de orientação de 30 estados e anali...

Criação de estações pedagógicas

A nova gestão da EE Professora Adalgisa de Barros, em Várzea Grande, encontrou uma comunidade escolar desmotivada, com baixos resultados. Uma das ações para enfrentar o problema foi focada em Língua Portuguesa e Matemática: a criação de dois locais específicos para a realização de atividades coletivas relacionadas a essas disciplinas. A escola também

Gestão Pedagógica

Construir consensos pedagógicos e um clima escolar propício para o alcance de melhores resultados de aprendizagem. Desenvolver habilidades para a criação de estratégias de ensino inclusivas. Estes são alguns dos objetivos do curso Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pedagógica, lançado pelo Instituto Unibanco e pela Fundação Getulio Vargas. Voltado

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei nº 12.711/2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para estudantes de escola pública, baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. A lei se propõe a eliminar desigu...

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste segundo episódio se reflete sobre como as metas auxiliam a rede de ensino a estabelecer um objetivo coletivo e favorecem a união de esforços para avanços contínuos n...

Taxa de abandono no Ensino Médio por sexo

Brasil aparece entre os piores do mundo em jovens que não estudam nem trabalham

aponta que o Brasil apresentou avanços. Em 2019, 30% dos jovens brasileiros estavam nessa condição, e em cinco anos houve uma redução de 6 pontos percentuais. O país foi o segundo que mais reduziu essa taxa, ficando atrás apenas da Itália, que registrou uma queda de 8 pontos. Esse resultado mostra que políticas públicas de inserção no mercado de trabalho

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

antes de cursar o ensino superior. Além disso, até 15 meses após a formatura, 85% dos egressos estavam inseridos no mercado de trabalho. Esses resultados não deixam margem para qualquer dúvida em relação à centralidade do ensino superior na agenda de desenvolvimento do país. Apesar disso, o IASE 2025 também evidenciou a persistência de desigualdades históricas

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

pela plataformização, afirmam, atinge também áreas como Química e Física, que perderam espaço na grade para os itinerários. O resultado seria uma formação superficial, que não prepara o estudante nem para o mercado de trabalho, nem para o vestibular. Pressão e vigilância sobre professores Os educadores também denunciam que a plataformização se transformou em um mecanismo

SUS da Educação: uma década de atraso

responsáveis pela provisão de educação. Municípios pequenos enfrentam dificuldades para garantir formação adequada de professores ou manter transporte escolar de qualidade, por exemplo, enquanto estados e União desenham programas que não se articulam. O resultado é desperdício de tempo, recursos e energia. Alunos da Escola Estadual Nossa Senhora das Graças, em Tefé

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

ao longo do ano letivo, um aumento significativo em comparação com os 44% registrados em 2021. Crochíck coordenou pesquisa com três mil estudantes de 89 escolas públicas e particulares entre os anos de 2018 e 2021 que traçou o perfil dos alunos que cometem bullying e também daqueles que são vítimas. Os resultados indicam que alunos com bom desempenho acadêmico

[Coluna] O grito não ouvido de alunos e professores

despreparados e sem apoio, carregam o peso de cuidar, educar e proteger ao mesmo tempo. O resultado é um abismo: profissionais exaustos, alunos desprotegidos e uma comunidade que observa, muitas vezes, sem intervir. Não são apenas incidentes isolados, mas sim o reflexo de uma responsabilidade coletiva que não pode ser ignorada. A escola não pode ser reduzida

Estímulo à ciência no ensino médio tem acordo com universidades e maioria de meninas

Giolito/Folhapress Juliana ajudou a pesquisar novos fármacos mais eficazes e menos prejudiciais à saúde para combater variantes da malária. Durante a participação em um congresso para apresentar resultados do trabalho, a estudante decidiu que queria cursar medicina. Luiza Figueiredo, 16, já segue os mesmos passos da irmã mais velha. Aluna do segundo ano

A burla como resistência e como sintoma na educação paulista

para mostrar resultados". Na educação, processo e resultado são inseparáveis. Ademais, a dicotomia insinuada entre entusiastas "do uso de ferramentas digitais em variados campos do ecossistema pedagógico" (é este o rótulo dado pela Folha ao secretário Renato Feder) e os que defenderiam simplesmente abolir as ferramentas digitais das escolas distrai o debate público

Alfabetização de adultos pode aumentar renda em até 16%, aponta estudo

na faixa de 26 a 35 anos, com um aumento de 10% na renda média. A probabilidade de ter uma ocupação formal cresce 9,4 pp e uma ocupação de qualidade em 3,3 pp, com impactos positivos em todas as faixas etárias avaliadas. Para a autora do estudo, Fabiana de Felicio, os resultados reforçam a importância estratégica da educação de jovens e adultos no Brasil

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

da infância para a adolescência. Para subsidiar a criação da primeira política nacional voltada para esta etapa, foi lançada nesta terça-feira (9) uma pesquisa que ouviu mais de 2,3 milhões de estudantes em 21 mil escolas do país. Os resultados apontam que mais da metade dos estudantes diz se sentir acolhida pela escola, mas menos de 40% dizem respeitar e valorizar

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

- no topo da carreira, os educadores podem chegar a receber US$ 173.165 ao ano. O relatório destaca que a remuneração dos professores geralmente representa a maior parcela dos gastos com educação e, portanto, dos gastos por aluno. "Os governos têm se interessado cada vez mais pela relação entre a quantidade de recursos destinados à educação e os resultados

Brasil investe três vezes menos por aluno do que a média de países da OCDE

significativa – no ano anterior, a média gasta com um estudante de universidade pública era de US$ 13.569 por ano, quase quatro vezes mais. Outro indicador trazido no estudo foi o registro de jovens de 18 a 24 anos que nem estudavam e nem trabalhavam , grupo conhecido como "nem-nem". Em 2024, essa era a realidade de 24% dos brasileiros dessa idade – um resultado melhor

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

têm se interessado cada vez mais pela relação entre a quantidade de recursos destinados à educação e os resultados de aprendizagem dos alunos. Eles buscam oferecer mais e melhor educação às suas populações, garantindo, ao mesmo tempo, que o financiamento público seja utilizado de forma eficiente", diz o documento.