Estímulo à ciência no ensino médio tem acordo com universidades e maioria de meninas

São Paulo Programas de iniciação científica voltados a estudantes de ensino médio estimulam o interesse dos jovens pela ciência e ajudam na escolha vocacional. Por meio de parcerias com as escolas, alunos frequentam laboratórios e entram em contato com pesquisadores de instituições como USP (Universidade de São Paulo), Unicamp (Universidade de Campinas

Desafios e Reinvenções da Escola Pública

O livro busca analisar a educação pública a partir de sua potência e de suas fragilidades. Entre os temas abordados estão crise na educação brasileira, escola democrática, formação de professores, tecnologias digitais, saúde mental dos profissionais de educação e dos estudantes, entre outros.

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

. Contemporaneidade: compromisso com as demandas do século 21, com foco na formação de sujeitos críticos, autônomos e responsáveis consigo mesmos e com o mundo. Pesquisas conduzidas por Julia Dietrich, doutoranda da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), que estuda os impactos do tempo na escola na proficiência de estudantes latino-americanos do 3º e do 6º

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

da educação em tempo integral. "A comunidade escolar define o currículo dela e diz quais são as aptidões que aquela comunidade quer: se na área da cultura, do esporte, da tecnologia, das artes, do cinema. Enfim, esse edital vai permitir que a gente possa estimulá-los", detalhou. O ministro explicou que, inicialmente, mesmo não conseguindo abarcar todas as escolas

Escolas centenárias se adaptam aos novos tempos sem descartar tradição

São Paulo Quando Carmen Morrone Costella estudou no Dante Alighieri, nos anos 1930 e 1940, havia aulas de latim e francês, sua turma era só de meninas e o uniforme era saia pregueada com meias brancas e sapatos pretos. Passadas mais de oito décadas, muita coisa mudou no colégio localizado na região da avenida Paulista, mas seus bisnetos ainda caminham

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

A edição deste ano da Jornada Bett Nordeste, promovida pela Bett Brasil, organizadora do maior evento de inovação e tecnologia para a educação na América Latina, foi encerrada em 28 de agosto, no Recife Expo Center (PE), com a participação de 2,2 mil participantes. Considerado um dos maiores encontros de educação de toda a região, realizado com o apoio

OPINIÃO: Brasil precisa voltar a valorizar a formação de mestres e doutores

a importância vital da Ciência e Tecnologia para o futuro do país, e, assim, aumentar seus próprios investimentos e parcerias com o setor acadêmico. A formação de doutores é mais do que uma questão acadêmica; é uma questão estratégica para o desenvolvimento e a inovação em diversas frentes. Eles são fundamentais para resolver os graves problemas sociais no Brasil

IA e cultura digital na educação

, o professor Celso Niskier, que lidera no órgão um debate em torno do assunto e já relata uma deliberação, pendente de votação, para inclusão da IA na formação de professores, por meio dos cursos de pedagogia e licenciaturas. Iniciativa mais que oportuna! O Estado de São Paulo já adota a IA para correção de provas, o que permite aos professores maior tempo

Provão Paulista 2025 terá mais de 15 mil vagas e inclui estudantes da EJA

pelo qual é possível disputar vagas no ensino superior de USP (Universidade de São Paulo), Unesp (Universidade Estadual Paulista), Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Fatecs (Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo) e Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo). Nesse processo, o estudante tem que obrigatoriamente realizar as três provas

Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

e suas Tecnologias — 123,7 pontos acima da obtida pela rede pública. Na Redação, a diferença foi de 163,9 pontos a mais para a rede particular. Ainda que seja alta, é possível perceber que a distância entre os desempenhos das duas redes, tanto em redação quanto em matemática, tem diminuído. Essas são as menores diferenças no período analisado. Os resultados da rede pública

Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

da faculdade de Educação da Universidade de Columbia, destaca que um pressuposto comum em muitas das tecnologias ao longo da História é o de que combateriam uma suposta ineficiência do setor recorrendo a soluções capazes até mesmo de substituir os professores. Em algumas vezes, resultados iniciais são até promissores, mas, quando ganham escala, novos custos

Com educação, agronegócio pode acelerar modernização causando impacto social positivo

com o pai de Sidney, que buscou apoio da Prefeitura de Boca do Acre, mas não obteve recursos o suficiente. Ele decidiu a construir com investimento próprio e mais tarde a escola foi registrada no MEC e reconhecida pela Universidade Federal do Amazonas graças à professora Eureni Cunha dos Santos. "Atualmente, a prefeitura e o Estado são parceiros essenciais

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

de trabalho para outras áreas. "Os professores não estão tendo a formação adequada diante da nova dentro das escolas", diz Rocha. "Antes, não havia tanto acesso à tecnologia, à rede social, algo que hoje é comum até nas famílias de baixa renda. Isso exige que os professores tenham novas habilidade que os cursos de pedagogia e licenciaturas ignoraram por muito tempo

IA e educação: saiba como utilizar inteligência artificial como ferramenta de estudo

apresentadas. O doutor aponta que, diferentes de informações apresentadas em livros, que são aferidas, nem sempre a IA vai apresentar uma informação que tenha uma curadoria prévia. Leia também: entenda como funciona da inteligência artificial chinesa DeepSeek Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) IA como aliada da educação Sérgio sugere

Fim do diploma na parede? Entenda a norma do MEC que extingue o documento em papel

São Paulo Desde 1º de julho, universidades federais e instituições privadas vinculadas ao Sistema Federal de Ensino estão obrigadas a emitir diplomas exclusivamente em formato digital. A mudança, determinada pelo MEC (Ministério da Educação), tem como objetivo acelerar a entrega do documento e ampliar a segurança contra fraudes. A emissão em papel segue

Custos, retorno menor, desigualdade e inteligência artificial ameaçam valor da universidade

com e sem ensino superior não para de cair. A explosão da inteligência artificial generativa ampliou esse dilema. Cada vez mais profissionais acham que saber operar bem essa tecnologia pode dispensá-los de fazer uma faculdade. Por outro lado, empresas estão contratando menos profissionais recém-formados, pois os gestores acreditam que a IA pode fazer tudo que eles fariam

Como as mudanças em itinerários desafiam a flexibilização do ensino médio

No Centro Paula Souza, responsável por administrar as Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) e as Faculdades de Tecnologia (Fatecs), a oferta do ensino médio com Itinerários Formativos já é uma realidade desde 2018. Pela natureza da instituição, o Itinerário da Formação Técnica e Profissional é o mais oferecido e com mais opções. "Atualmente, são 45 habilitações

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

e um dos três titulares da Cátedra Olavo Setúbal, do Instituto de Estudos Avançados da USP, estas questões antecedem o olhar sobre a docência. Para Almeida, ex-secretário municipal de Educação de São Paulo e membro do conselho editorial desta revista, o discurso contemporâneo – ou os discursos – são tentativas de desfigurar a figura do professor e a escola

Governo de SP promete obras emergenciais em Etecs nas férias, mas não detalha investimentos de R$ 1,2 bi nas escolas

Governo de SP promete obras emergenciais em Etecs nas férias, mas não detalha investimento O governo do estado de São Paulo anunciou nesta segunda-feira (16) um aporte de R$ 1,2 bilhão para a modernização dos prédios de Etecs (Escolas de Tecnologia) e Fatecs (Faculdades de Tecnologia) estaduais. Mas, fora os primeiros R$ 52 milhões destinados a obras

Por que o Brasil ainda tem tantos jovens que não fazem nada?

Mesmo com uma pequena melhora, os dados da semana passada do IBGE retratam a desesperança do jovem brasileiro. São 9 milhões de brasileiros entre 15 e 29 anos que não fazem nada. Não estudam nem trabalham, são os tais nem-nem. E há mais gente da faixa etária nessa situação do que estudando e trabalhando. Além disso, a parcela que escolhe o ensino superior