Novas exigências de projeto de lei sobre aulas em casa preveem regras como na escola

RIO - Após sete meses de negociações, o projeto que libera e regulamenta o homeschooling no país está perto de ser votado. A previsão é a de que ele entre em pauta esta semana, com um texto que prevê uma série de regras e limitações para a prática, o que tem dividido opiniões dentro do próprio governo, no Ministério da Educação (MEC). No começo do ano, o pre...

Olimpíada global de ciência climática destaca jovens brasileiros

Como promover o desenvolvimento sustentável no Sudeste asiático? Essa foi a pergunta feita a jovens de 14 a 25 anos na etapa final da Olimpíada da ClimateScience, ONG global de educação em ciência climática, com sede no Reino Unido. Os autores das 50 melhores respostas, entre duplas e competidores individuais, foram convidados para a cerimônia de premiação, ...

Torneio mundial de ciência climática tem jovens brasileiros em destaque

Como promover o desenvolvimento sustentável dos países do Sudeste asiático? Essa foi a pergunta feita a jovens de 14 a 25 anos na etapa final da Olimpíada da ClimateScience, uma ONG global de educação em ciência climática, com sede no Reino Unido. Os autores das 50 melhores respostas, entre duplas e competidores individuais, foram convidados para uma cerimôn...

Como driblar os impactos da pandemia na alfabetização das crianças em 2022

Os brasileiros vivem um mix de alívio e emoção com o avanço da vacina. Com a expectativa de ter 100% da população vacinada ainda nos primeiros meses de 2022, a tendência é que as escolas e faculdades voltem à normalidade com as aulas totalmente presenciais diariamente logo no primeiro bimestre. Diante desta perspectiva, um sentimento de preocupação também pa...

Volta às aulas presenciais - Como está sendo essa readaptação?

Mesmo com a permanência de atividades remotas para alunos que são do grupo de risco, o retorno das aulas presenciais já acontece gradativamente desde o início do ano em Santa Catarina e todo o Brasil. > Participe do concurso de redação do Guia do Estudante e concorra a um notebook Para o retorno às salas de aulas, as escolas estão precisando se adaptar às no...

Série documental aborda abusos e violências no ensino superior

É um grande passo sair da educação básica e ingressar no ensino superior. Geralmente, a grande maioria dos que entram na faculdade são jovens recém-saídos do ensino médio. Todas as inseguranças e incertezas estão ali presentes. Assim como a alta expectativa em relação à vida profissional. E iniciar esse processo pode ser ainda mais complexo quando dentro da ...

'Olhar com tanto descaso para dois meses de aula é desvalorizar a educação pública', diz especialista sobre considerar o ano perdido

Tivemos um grave retorno do trabalho infantil na pandemia. Ou seja, parte das crianças que antes estavam na escola, hoje estão trabalhando na informalidade para ajudar os pais. Na crise econômica que se seguiu, muitos pais não gostariam que eles parassem de trabalhar. Mas, se isso se estabelece, teremos um retrocesso de mais de 20 anos no combate ao trabalho...

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

Os resultados do próximo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) devem trazer a medida das perdas na aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19 entre os estudantes que ficaram na escola e voltaram ao presencial. Com grandes diferenças regionais e sociais – às vezes entre alunos da mesma sala – é provável que as desigualdades fiquem mais evid...

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

Jovens que cresceram no começo da transformação digital continuam a redefinir constantemente o uso das tecnologias, com a visão de quem já percorreu um longo curso de mudanças, resistências e inovações Redação, Por Vanderlei Cardoso*: Na escola estadual Sales Gomes, em Tatuí, SP, o aluno do ensino médio Eliel Constantino, descobriu, no então recém-lançado Yo...

Podcast mostra contrastes no trabalho dos professores após a pandemia

O Folha na Sala desta semana mostra como a pandemia mudou professores e gestores após quase dois anos de aulas remotas em duas escolas da capital paulista, uma referência no ensino e outra que lida com sérias dificuldades de recursos. Na escola estadual Irene Ribeiro, na zona leste de São Paulo, Vivian Zanini Alves conta como foi sua transformação de uma pro...

O Novo Ensino Médio da perspectiva das escolas

Neste evento, profissionais das redes de ensino municipal e estadual de SP e do Centro Paula Souza conversam sobre as mudanças no Ensino Médio e sobre uma série de mudanças curriculares impostas pela reforma às redes e às escolas, com um enorme impacto, entre outros aspectos, na jornada e na atribuição de aulas dos professores e na formação dos estudantes. ...

Organização de turmas e práticas de gestão escolar: a aprendizagem em leitura dos alunos das escolas públicas cariocas

Nesta pesquisa, aborda-se a variância como medida de desigualdade. Analisa-se em 27 escolas públicas cariocas se se a variância verificada nos resultados de desempenho em Leitura também é encontrada em relação a outras características sócio-demográficas (cor, gênero e idade) dos alunos. Investiga-se como evoluem as diferenças dos resultados entre as turmas ...

Políticas Nacionais de Assistência Estudantil - Síntese de evidências sobre programas de permanência

O texto tem por objetivo descrever o estado atual e evolução histórica da cobertura e sobreposição das políticas de assistência estudantil previstas no Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES e do programa de Bolsa Permanência no atendimento à população estudantil em situação de vulnerabilidade. Para tanto, realiza uma análise quantitativa explo...

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

Diante de estimativas de que 14% dos postos de trabalho atuais desaparecerão em 15 a 20 anos e que outros 32% sofrerão profundas transformações, como aponta a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), e que 36% dos empregos do futuro exigirão a solução de problemas complexos, de acordo com análise do Fórum Econômico Mundial, é necessá...

Novo ensino médio: entenda o que muda em Alagoas em 2022

O novo ensino médio, previsto em lei aprovada em 2017, vai ser implantado em 2022 nas escolas públicas e privadas de Alagoas e de todo o país. Para começar a valer, ainda é preciso a aprovação pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-AL) do novo currículo para todas as redes de ensino no estado. O projeto do novo ensino médio prevê aumento da carga horária de...

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

RIO — Agora é para valer. Previsto em uma lei federal aprovada em 2017, o novo ensino médio começa a ser implementado nas escolas públicas e privadas de todo o país a partir do ano que vem. As alterações serão introduzidas gradualmente, começando pela 1ª série do segmento. A principal mudança é que as disciplinas serão agrupadas por áreas de conhecimento, de...

Pressionado, presidente da Câmara decide votar homeschooling, mas texto ainda está em disputa

RIO - Pressionado pelo governo, o presidente da Câmara, Arthur Lira, decidiu colocar o projeto de homeschooling para votar. Há, neste momento, duas correntes disputando qual texto será apreciado. Um deles regulamenta a modalidade e o outro, apoiado pelo governo, a libera radicalmente. A ideia é que a proposta entre na pauta na semana que vem. Previsto para s...

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." Nos anos 1960, o educador Paulo Freire (1921-1997) já adiantava o que hoje é chamado de personalização do ensino: não há uma única forma de aprender, tampouco um espaço fixo para isso; o processo é contínuo e pode acontecer dentro e fora da sala...

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

Por gostar de desafios e ter interesse por tudo que visa novos olhares, o ex-aluno da Escola SESI SENAI, Ivo Fábio de Sousa Cidrão, 18 anos, é um dos primeiros estudantes do Ceará a ter se formado, no ano passado, no Novo Ensino Médio. "Me senti privilegiado em ser um dos primeiros a cursar, entre 2018 e 2020, a nova metodologia de ensino e servir de espelho...

Mesmo com perdas na pandemia, só 36% dos alunos de escolas públicas recebem aulas de reforço, diz Datafolha

RIO - Pesquisa do Datafolha, divulgada na noite desta quinta-feira, mostra que apenas somente 36% dos responsáveis ouvidos afirmam que seus filhos, alunos de escolas públicas, recebem aulas de reforço mesmo com toda a perda de aprendizagem causada pelo fechamento das escolas na pandemia. O estudo foi encomendado por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco ...