Do bullying ao cyberbullying: história e memórias escolares (1993-2011)

A investigação contempla a história e as memórias de acontecimentos escolares do tempo presente, focando, principalmente, no bullying e cyberbullying. Nesse contexto, busca recriar fatos e acontecimentos de nosso tempo, representações do momento vivido ou imaginado, como forma de construir a matéria histórica. Vale-se das memórias de participantes vivos, dep...

Especial Tecnologia na Educação - Por que usar tecnologia

Anna Penido, diretora do Instituto Inspirare, fala do impacto da tecnologia na educação, como o trabalho com a equidade no aumento da acessibilidade, da qualidade de ensino através de recursos digitais e apoio ao professor com a possibilidade de novas estratégias de ensino e autonomia.

Destino: Educação Brasil - Treze Tílias, SC

Destino Educação mostra a educação em Treze Tílias (SC), de imigração alemã e austríaca, de modo que o idioma alemão é ensinado na rede pública. Com apenas uma escola municipal, se destaca pela parceria com outras instituições e pelos projetos de inserção do jovem em sua comunidade, como o dos vereadores mirins, que reproduz o funcionamento de uma Câmara de ...

Destino: Educação Brasil - Lucas do Rio Verde, MT

Destino Educação vai até Lucas do Rio Verde (MT), cidade que sofreu um boom econômico das multinacionais e das plantações de soja. Um dos maiores desafios da rede municipal, com 16 escolas, é lidar com alunos com origens e níveis de aprendizagem diferentes em processo de adaptação, já que a cidade passou a receber imigrantes de várias regiões do País.

A política antimanicominal brasileira (2008-2013): repensando a implementação e seus condicionantes a partir do nível local

O trabalho teve por objetivos avaliar o processo de implementação da política antimanicomial (PA) pelos governos subnacionais e identificar prováveis condições causais que impactaram o grau de implementação da política antimanicomial. A mobilização de técnicos, usuários e familiares na condução da reforma psiquiátrica culminou na aprovação da Lei 10.216/2001...

Violência e escola justa

O NAAPA, Núcleo de Apoio e Acompanhamento da Aprendizagem, foi criado com a intencionalidade de atender à demanda de educandos com problemas na escolarização e a necessidade de melhorar os resultados das aprendizagens na rede municipal de educação, promovendo uma escola na qual todos e todas aprendam.

Construção da identidade negra na sala de aula: passando por bruxa negra e de preto fudido a pretinho no poder

Este artigo discute a educação das relações étnico-raciais e a formação da identidade negra no cotidiano da sala de aula. Busca-se compreender como estudantes negros percebem e vivenciam relações de identidade e alteridade e de que maneira é construída a sua identidade negra. Os resultados mostram que as relações étnico-raciais na escola podem trazer sérias...

As representações sociais de universitários de sexualidade LGBT sobre seus processos de escolarização e suas implicações em seus projetos de vida

O trabalho aborda os temas de educação, diferença e escolarização sobre as representações sociais e identidades sexuais de universitários LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros) , seus processos de escolarização e as implicações deste percurso em seus projetos de vida.

Do confessional ao laico, do privado ao público: Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças, Campina Verde/MG (1950 a 1980)

O trabalho aborda a Escola Nossa Senhora da Graças, criada pela Congregação da Missão São Vicente de Paulo, na cidade de Campina Verde, MG, estudada no recorte temporal 1950-1980 a fim de demonstrar os embates entre os poderes públicos e privado quanto aos recursos para a educação. O objetivo principal da pesquisa foi caracterizar a passagem dessa escola con...

Políticas de ampliação do acesso dos negros ao Ensino Superior: análise da experiência no Estado do Piauí

A pesquisa tem como objetivo examinar o perfil sociodemográfico e socioeducacional dos negros ingressantes no ensino superior do Piauí, no período de 2010 a 2011, e suas relações com as políticas de expansão do acesso a esse nível de ensino, ocorrida desde 2003.

O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo

Apresenta os resultados parciais de pesquisa sobre as disparidades educacionais atuais em São Paulo. A partir de análise realizada com dados do Censo 2010/IBGE, identificando e comparando as características sociodemográficas da população do município e a distribuição de indicadores educacionais entre as regiões das subprefeituras da cidade, examinou a relaçã...

Literatura Brasileira e Afro-Brasileira no Ensino Médio: A interpretação do aluno

O trabalho toma a literatura afro-brasileira como tema central e o problematiza no desvelamento do pertencimento étnico-racial de estudantes do Ensino Médio. A investigação centrou-se em quais potencialidades de pertencimento étnico-racial se apresentam no desenvolvimento do processo de pesquisa-ação existencial, tomando a literatura afro-brasileira como con...

Das práticas escolares ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): a experiência avaliativa de alunos surdos na cidade de Fortaleza-CE

A pesquisa aborda as condições avaliativas de acessibilidade no Enem para alunos com surdez na cidade de Fortaleza - CE. Os resultados apontam para a inadequação de recursos de acessibilidade para candidatos surdos, dificuldade de compreensão da língua portuguesa e uma incompreensão do que é solicitado pelas questões do Enem, que apresentam longos textos em ...

Núcleos de acessibilidade e o atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais nas universidade federais do Nordeste brasileiro

No atual contexto da política de educação inclusiva no Ensino Superior brasileiro, esta pesquisa teve o objetivo analisar o trabalho desenvolvido pelos núcleos de acessibilidade implementados nas universidades federais do Nordeste brasileiro para atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais (NEE).

Conexão Futura - Violência na escola

Os entrevistados discutem o tema da violência da escola. Dados da Prova Brasil 2013 computados pelo site qedu.org.br dão conta que mais da metade dos docentes de 5º ao 9º anos já presenciou uma agressão verbal ou física à equipe. Neste programa, debatemos como o diálogo e a mediação de conflitos podem reverter situações violentas dentro das escolas.

Destino: Educação Brasil - Brasiléia, AC

Destino Educação mostra a educação em Brasiléia, no Acre, próximo à fronteira com a Bolívia. A cidade está encravada na floresta amazônica, o que faz com que a cidade tenha mais de 60 escolas rurais, algumas atendendo menos de dez alunos. Enquanto isso, as escolas do município vivem com boa estrutura de funcionamento, aulas com data show e bons índices no ID...

Ciclo de Debates Psicologia e Educação

O evento integra o Ciclo de Debates Psicologia e Educação, iniciado em 2014 pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Discute sobre o Direito à Educação de Jovens em Cumprimento de Medidas Socioeducativas, com o objetivo de refletir sobre a organização da escola como espaço de inclusão social, apontando em que medida esta instituição atende a singul...

O Direito à Educação de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas

O vídeo apresenta um debate promovido pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Visa discutir sobre a escola como espaço de inclusão social, apontando até que ponto ela atende a singularidade humana ou perpetua situações de exclusão e preconceito em detrimento da diversidade. Infelizmente, muitos jovens em situação de vulnerabilidade vivenciam uma i...

Conexão Futura - Evasão Jovens LGBT

O tema do programa foi a homofobia e a sua relação com a escola. Como a escola deve estar preparada para lidar com questões que envolvem alunos gays e transexuais? Que iniciativas podem ser tomadas para evitar a evasão desses alunos do ambiente escolar?

Café Filosófico - Jovens militantes na educação, com André Gravatá

André Gravatá trata de educação, vestibular, violência, rankings, etc. Ele critica a má vontade das escolas em ouvir as vozes mais jovens, inclusive as crianças, e a postura de quem vê nas notícias sobre rankings na educação e violência nas escolas um incentivo para a desistência.