CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

e representantes de organizações da sociedade civil de todos os 26 estados brasileiros e do Distrito Federal. O evento foi promovido pela Aliança pela Alfabetização – coalizão formada por Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura e Nova Foundation –, em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz

Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

A relação entre escola e democracia é um tema recorrente na literatura educacional desde o início do século passado. O contexto político das últimas décadas no Brasil moldou o tema e fortaleceu a ideia de participação popular como exercício democrático também no contexto escolar. O texto busca aprofundar esse debate, permeado de ambivalências no sistema educ...

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

a eles uma visão geral de como está sua sala de aula e tomar decisões no dia a dia. Segundo o professor de Matemática da Universidade Federal do Ceará, Jorge Lira, a avaliação formativa é capaz de envolver mais os professores: Ela depende, necessariamente, da participação do professor em vários níveis. Primeiro, o professor é quem comunica os objetivos

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

Jorge Lira, pesquisador da Universidade Federal do Ceará (UFC) e especialista em avaliações na área da matemática, fala sobre mudanças necessárias nas avaliações dessa disciplina, como tipo de atividades que contemplam mais troca entre estudantes e situações autênticas de resolução de problemas. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção

Proposta para educação poderia mesclar experiências cearense e chilena

de pesquisadores da Universidade Federal do Ceará avaliou o impacto do programa e encontrou resultados positivos de aumento da aprendizagem no estado. Já o "Se Puede: Todos por la Educación", do Chile, vai por outro caminho. A iniciativa identifica, documenta e dissemina as práticas pedagógicas e de gestão das escolas e redes de ensino com melhor desempenho. A partir

66% das crianças brasileiras são alfabetizadas na idade certa, meta nacional é 80%

formada por quatro instituições: Associação Bem Comum; Fundação Lemann; Instituto Natura; Nova Foundation, em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O coordenador do núcleo de avaliação da Associação Bem Comum, Hylo Leal, 40, detalha o panorama da alfabetização no Ceará

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

de que a evasão escolar é o maior desafio do ensino médio, a ideia é propor que todos os estudantes de escola pública tenham acesso ao benefício. A proposta também prevê que se equalize valores pagos por estados que fornecem bolsas semelhantes, como São Paulo, Goiás, Santa Catarina e Alagoas, para não haver sobreposição de valores pagos pelos governos federal e estadual

A professora "tinha mil anos": o que as crianças revelam quando fazem matemática sem saber

e doutora em neurociência e cognição. Professora na UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), ela argumenta que há formas de incentivar o desenvolvimento do pensamento matemático desde cedo, e que essas ações podem ter impacto ao longo de toda a vida do estudante. "Existem inúmeras pesquisas que avaliam como as aprendizagens vivenciadas na primeira

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

as aulas. Entre elas, jornadas mais longas e exaustivas entre casa e escola. Alguns alunos da Manoel Sebastião Gonçalves, por exemplo, foram realocados em uma escola do campo a 10 quilômetros de distância do Barro Preto. Outros foram estudar em uma escola urbana no município vizinho. Segundo a geógrafa Tássia Cordeiro, professora do Instituto Federal Fluminense

Enem 2025: saiba quais são as 50 escolas com as maiores notas do país

do Distrito Federal. Bahia, Rio Grande do Norte e Rio Grande do Sul possuem uma unidade cada. Dessas 50, apenas duas instituições são públicas, ambas ligadas a universidades federais: o Colégio de Aplicação da UFV e o Colégio Politécnico da UFSM. Alunos registrados Algumas das escolas privadas, no entanto, apresentaram, em 2024, um número de matrículas no 2º ano

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

%. O presidente da Fundação Lemann aponta que, para esses resultados, foi necessária a união entre diferentes estratégias, baseadas em ações que já haviam dado certo em governos estaduais, como no Ceará. "O governo federal oferece aos municípios material didático e formação de professores para alfabetização. Depois, cria uma prova (ICA) necessária para receber a formação

Apenas cinco universidades brasileiras melhoram posição em ranking global de 2026; confira quais

° Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) - 891° Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - 959° Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - 969° Universidade Federal do Ceará (UFC) - 1002° Universidade Federal Fluminense (UFF) - 1006° Universidade Federal de Pelotas (UFPel) - 1013° Universidade Federal de Viçosa (UFV) - 1015° Universidade Federal da Bahia

Lei que cria a Universidade Federal Indígena no Brasil é sancionada por Lula

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) sancionou a lei que cria a Universidade Federal Indígena (Unind). A norma foi publicada no Diário Oficial da União nesta sexta-feira (29). A nova instituição terá sede em Brasília, mas poderá manter campi em diferentes regiões do Brasil para atender às necessidades específicas dos indígenas. A Unind focará

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

é apenas uma falha ética, mas um prejuízo financeiro direto para as Prefeituras. Segundo um estudo encomendado pela Secadi à Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ainda em andamento mas com alguns resultados preliminares já divulgados, manter um hiato racial de aprendizagem alto impacta negativamente a renda média do próprio município a longo prazo

Contratação de professor temporário vira regra para prefeituras | Brasil | Valor Econômico

complementados pela União a favor de Estados e municípios, com aumento de 60% para 70% na parcela obrigatória de destinação dos recursos do fundo em remuneração de profissionais da educação básica. Os dados e ideias estão em estudo coordenado pelo economista Rafael Barros Barbosa, professor da Universidade Federal do Ceará e pesquisador do Centro de Estudos

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

no por uma coalizão liderada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, sob a coordenação técnica dos pesquisadores Mariane Koslinski e Tiago Bartholo, do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LaPOpE/UFRJ). O Brasil se tornou o único país da América Latina a participar da pesquisa.

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

Padgurschi - 03.mai.18/Folhapress As habilidades são testadas por meio de atividades interativas individuais, em formato lúdico (com jogos e histórias), aplicadas em tablets. No Brasil, o estudo foi aplicado por pesquisadores da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) com apoio da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, voltada para a primeira infância. Segundo

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

, em Fortaleza, celebra 324 aprovações no ensino superior Já nos cursos tecnólogos — de curta duração, geralmente entre 2 e 3 anos, e foco prático voltado ao mercado de trabalho — a evasão é mais elevada: 63% desistiram, e apenas 36% concluíram a formação nos últimos dez anos. Para o professor da Universidade Federal do Ceará (UFC), Wagner Bandeira Andriola, pós-doutor

Além de vestibular, Enem servirá para avaliar desempenho da rede pública; especialistas analisam

. Como o Saeb é a avaliação brasileira em larga escala, e para ser considerada como tal, segue padrões conceituais definidos internacionalmente, o Enem teria que mudar, se adequando a esse regramento", explica ao Diário do Nordeste a doutora em Educação e professora da Universidade Estadual do Ceará (Uece), Eloisa Vidal. Ela avalia que a decisão do Governo Federal

Enem passará a avaliar aprendizado na educação básica, define governo Lula

e polêmicas. A mais recente foi a circulação de vídeos com previsões de questões que apareceram na prova aplicada em 2025. O autor do material, o estudante de medicina da UFC (Universidade Federal do Ceará) Edcley Teixeira, afirmou que se baseou na análise de pré-testes aplicados pelo Inep e em padrões recorrentes do exame. O caso levou o MEC a anular três questões