Opinião | Novo PNE: confira as novas regras para garantir o repasse

originais fossem alcançadas, incluindo a universalização da educação infantil e a valorização salarial dos docentes. O cenário que se impõe agora é de maior rigor procedimental. Estados e municípios precisam revisar seus planos decenais de educação para adequá-los às novas diretrizes federais. Publicidade O Novo PNE é o instrumento legal que define as metas

Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade da Educação Infantil

O Conselho Nacional de Educação (CNE) elaborou diretrizes para a qualidade da educação infantil, revisando e atualizando parâmetros de 2006. Instituído pela Indicação CNE/CEB nº 2 (2021) e recomposto por portaria em 2022 e 2024, o grupo de conselheiros e entidades educacionais visa valorizar avanços, ciência e movimentos sociais, abordando temáticas

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Ep. 3 - Cota não é esmola

Em 1854, quando os negros foram proibidos de estudar, o Império determinou mais um caminho de exclusão para as crianças e adolescentes afro-brasileiros, fenômeno que só seria parcialmente corrigido 180 anos depois com a lei da política de cotas que ainda provoca a ira de alguns, mesmo sendo a única oportunidade de educação para muitos. Vamos mostrar

Ministro da Educação explica a aposta para tempo integral nas escolas

Leonardo Barchini afirma que, após avanços em acesso e permanência dos estudantes, o foco do MEC será ampliar a aprendizagem O ministro da Educação, Leonardo Barchini, afirmou que o Brasil encerra um ciclo de duas décadas de expansão do acesso à educação básica e de melhora na trajetória escolar dos estudantes e, agora, concentrará esforços no avanço

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

Em busca de uma marca para educação, os principais candidatos à Presidência, Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e Flávio Bolsonaro (PL), apostam em estratégias diferentes e propostas até mesmo antagônicas para a educação, assunto que deve provocar embates até a eleição de outubro. Enquanto o petista privilegia a ampliação do pé-de-meia para estudantes da rede

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

educacional, diversos pesquisadores apontam que esse movimento pode produzir incentivos institucionais incompatíveis com o princípio da universalização do direito à educação. Os efeitos desse pacto ultrapassam o campo educacional. Uma sociedade que convive com milhões de idosos privados do letramento amplia sua dependência dos serviços públicos de saúde, dificulta

O que mudou na educação nos últimos 24 anos, desde a última vez em que o Brasil foi campeão da Copa

da educação básica e garantiu mais recursos às redes municipais, principais responsáveis pela oferta dessa etapa de ensino. Outro marco importante foi a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), em 2014, que estabeleceu como meta atender 50% das crianças de até três anos em creches — objetivo ainda não alcançado. O plano também determinou a universalização

Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

Educação revelou que, em 2025, a taxa de atendimento de crianças de 4 e 5 anos, na pré-escola, foi de 96,1%, o maior patamar já registrado no período 2016-2025 e bem próximo à universalização da oferta de vagas no país. A pré-escola, destinada às crianças de 4 e 5 anos, é obrigatória desde 2009, a partir da Emenda Constitucional nº 59/2009. O Todos Pela Educação

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

próximo à universalização da oferta de vagas no país. A pré-escola, destinada às crianças de 4 e 5 anos, é obrigatória desde 2009, a partir da Emenda Constitucional nº 59/2009. O Todos Pela Educação destaca que cerca de 4% das crianças de 4 e 5 anos ainda permanecem fora da pré-escola, o que representam cerca de 219 mil crianças sem aulas. Entre os 20

‘Homeschooling retira escudo de proteção da criança’ | Brasil | Valor Econômico

e Romênia. Para a professora de Harvard, os riscos são ainda mais preocupantes em regiões com altos índices de desigualdade social. "Nos EUA também há desigualdade, mas sobretudo em países com maior número de pessoas pobres e pouco acesso, a universalização da educação e a presença na escola são fundamentais para dar a possibilidade dos jovens se afastarem

Abandono escolar entre jovens cai, mas segue alto | Opinião | Valor Econômico

anos que não estudam nem trabalham apresentou quedas importantes nesse período, mas a proporção continua bem acima da média internacional. Na educação infantil, faltam creches. O desafio da universalização se concretiza aos poucos, apesar de deixar a população negra ou parda bem atrás da branca, e o da qualidade da educação tornou-se um problema crônico

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

Novo estudo do IBGE divulgado nesta sexta,19, revela redução histórica na taxa de analfabetos; evasão escolar vem caindo, mas ainda é um problema Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres. Crédito

Acesso à internet avança nas escolas, mas só 30% têm oferta adequada de computadores

O Brasil avançou na implementação de internet adequada nas escolas públicas nos últimos anos, mas não tem conseguido disponibilizar computadores aos estudantes na mesma velocidade. É o que revelam dados de uma nota técnica da Coalizão Tec Educação, formada por cinco instituições da sociedade civil. Retrato dos povos indígenas: material do IBGE traz

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

Por Cintia Lapa*, diretora de Conteúdo e Performance Educacional da FTD Educação | Os dados de 2025 do Indicador Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, mostraram um avanço importante: 66% das crianças da rede pública, ao final do 2º ano do ensino fundamental, demonstraram habilidades básicas de leitura e escrita, superando a meta nacional de 64

Governo prepara programa para universalizar escola de tempo integral; verba pode ficar fora do teto

), e retira do teto estabelecido pelo arcabouço fiscal os valores a serem investidos em obras de educação. O cálculo da consultoria legislativa da Câmara dos Deputados é que as duas fontes somadas renderiam um montante de até R$ 280 bilhões em dez anos. A proposta para construção de escolas e universalização do tempo integral será uma das principais propostas

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

infantil, de 47,1 óbitos por mil nascidos vivos em 1990 para 12,4 em 2022, segundo dados do IBGE e do Unicef. Também ampliou o acesso à escola para perto da universalização e voltou a sair do Mapa da Fome, conforme relatório da FAO referente ao triênio 2022-2024. Trata-se de um marco civilizatório sem precedentes e que não pode ser desconsiderado. O país

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

O Brasil vem avançando na universalização do Ensino Fundamental, mas ainda carrega desigualdades persistentes em educação. Embora os índices de acesso tenham melhorado e a distorção idade-série tenha caído, o aprendizado no país ainda é pautado pelo nível socioeconômico e pela cor da pele dos estudantes, revelando um sistema que inclui, mas não educa

Uma em cada 10 crianças de 4 e 5 anos não vai à creche em 875 cidades

Educação infantil é obrigatória no Brasil a partir dos 4 anos Apesar de a matrícula em unidades de educação infantil a partir dos 4 anos de idade ser obrigatória no país, ainda há crianças fora da escola. Em 16% dos municípios, ou seja, 876 cidades brasileiras, pelo menos uma em cada dez crianças de 4 e 5 anos não frequenta creches ou pré-escolas

A escola de que o Brasil precisa

que eles aprendessem o que deveriam", afirma Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos Pela Educação. "A escola abre e fecha todo dia, mas não está ensinando o suficiente." O cenário décadas atrás era outro. Nos anos 1990 e 2000, o Brasil conseguiu colocar milhões de crianças nas salas de aula. A universalização do ensino fundamental, a ampliação da educação infantil