IA na educação: conselho define o que pode e o que não pode ser feito por escolas e universidades

para decisões sensíveis tutores digitais sem autonomia para decisões sensíveis Alto risco: sistemas sistemas que afetam avaliações ou tratam dados sensíveis sistemas sistemas que afetam avaliações ou tratam dados sensíveis Risco excessivo: aplicações totalmente incompatíveis com as finalidades educacionais e, portanto, banidas. Proteção infantil e letramento digital

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

nos estabelecimentos de ensino para oferecer um ambiente adequado à convivência e ao aprendizado. Dados do Censo Escolar 2023 tabulados pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco demonstraram, por exemplo, que existe carência de infraestrutura importante no sistema escolar brasileiro quando se trata de quadras de esportes, pátios escolares e climatização das salas

Manual de atuação do Ministério Público em defesa da educação especial na perspectiva da educação inclusiva

dos conceitos e falta de rigor na produção e na interpretação de múltiplas normas relacionadas à matéria, impactam o cotidiano da Administração Pública e do Sistema de Justiça. A tentativa de se garantir real proteção do direito à educação especial, na perspectiva inclusiva, tem enfrentado obstáculos decorrentes da ausência de especialização do Sistema de Justiça

Conselho Nacional de Educação define regras para uso de IA nas escolas

em atividades pedagógicas, a escola deve reforçar a proteção de dados das crianças e comunicar o fato às famílias. O texto ainda cria quatro categorias de risco para a aplicação de IA no ambiente escolar. Dentre elas, o mais grave é o de "risco excessivo", que proíbe o uso. Nessa categoria entram o uso de IA para correção de provas ou atribuição de nota em temas

Conselho veta uso de IA sem supervisão para alunos até o 5º ano do fundamental

usadas para ampliar as capacidades humanas e educacionais, sem substituir a responsabilidade, a mediação pedagógica e o julgamento das pessoas. Para o conselho, as regras buscam orientar as escolas e sistemas de ensino diante de um dos "fenômenos mais relevantes" que já incidiram sobre a educação. Estudantes do 3º ano do ensino médio usam computadores na cidade

A escola ainda faz a pergunta errada sobre inteligência artificial

A pergunta certa já não é 'o aluno usou IA?; é "o que este trabalho prova que ele sabe, que escolhas fez e que evidências consegue sustentar? Há poucos meses, o debate escolar brasileiro ainda parecia girar em torno de uma pergunta: como impedir que o aluno use inteligência artificial para colar? Em agosto de 2026, essa pergunta já envelheceu

Inteligência artificial na escola: quem está formando o professor?

, compreender os fundamentos que lhe permitam tomar boas decisões pedagógicas. Precisa saber que sistemas de IA podem produzir informações incorretas. Precisa compreender que respostas aparentemente convincentes não são necessariamente verdadeiras. Precisa discutir vieses, privacidade, autoria e proteção de dados. Precisa saber quando uma ferramenta pode ampliar

Por que o bullying é tão comum entre crianças e adolescentes e como mudar esse cenário

e de uma atuação integrada entre educação, saúde, assistência social, segurança pública e sistema de Justiça é outro ponto destacado pelos especialistas. Isso inclui ampliar a presença de psicólogos e assistentes sociais nas escolas, monitorar indicadores de violência escolar, financiar programas de prevenção e avaliar continuamente os resultados das iniciativas

Fim das cotas e homeschooling: veja o que propõem os presidenciáveis para a educação

programas de governo dos candidatos à Presidência da República em 2026 . Lula (PT), Ronaldo Caiado (União), Flávio Bolsonaro (PL), Renan Santos (Missão) e Romeu Zema (Novo) apresentam propostas para a educação que variam do combate à evasão escolar à reformulação completa do ensino superior no país. A seguir, saiba os principais pontos de cada plano de governo

Ensino integral acelera aprendizado de vulneráveis

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 mostram que entre as 100 escolas de ensino médio de menor nível socioeconômico com melhor desempenho, 77 funcionam em formato 100% integral. A análise inédita que cruza desempenho escolar do Ideb 2025 e o Indicador de Nível Socioeconômico (INSE) dos estudantes brasileiros foi feita

Instituto Natura Brasil analisa Ideb 2025 de escolas 100% integral

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 mostram que entre as 100 escolas de ensino médio de menor nível socioeconômico com melhor desempenho, 77 funcionam em formato 100% integral. A análise inédita que cruza desempenho escolar do Ideb 2025 e o Indicador de Nível Socioeconômico (INSE) dos estudantes brasileiros foi feita

Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

a política de proteção à trajetória escolar , em que a escola faz um monitoramento mensal da frequência do estudante e elabora um plano de permanência para evitar o abandono ou evasão. De 2024 para 2025, a taxa de abandono caiu em todos os níveis de ensino da rede estadual: de 5,4% para 2,7% no Ensino Médio, de 1,1% para 0,5% nos Anos Finais (6º a 9º ano

Plataforma libera de graça adaptação escolar para alunos TEA | Dino | Valor Econômico

. É para essa população, além de suas famílias, professores e escolas, que as ferramentas passam a ser oferecidas gratuitamente", afirma Estevam. Matrícula cresce mais rápido que o apoio especializado Os dados educacionais ajudam a dimensionar a lacuna. Segundo o Censo Escolar da Educação Básica 2024, divulgado pelo Inep, as matrículas na educação especial chegaram a 2,1

Nas escolas brasileiras, pesquisadores medem impacto da inteligência artificial na vida de alunos e professores

trás para uma sala de aula e traz para todo mundo: 'Olha, a IA é assim, ela erra, ela acerta'. Então, é trazer esse conforto, esse letramento digital para o professor", diz André Gusman de Oliveira, gestor escolar. Uma pesquisa do cetic.br, um centro reconhecido pela Unesco e ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil, mostra que a preocupação já

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

de algoritmos e sistemas de Inteligência Artificial, para que possamos, coletivamente, proteger crianças e adolescentes contra os riscos e abusos no ambiente virtual", disse. Uso de celulares Segundo o estudo, 51% dos gestores afirmam que os alunos não podem levar o telefone celular pessoal para o ambiente escolar. O resultado variou conforme o perfil da instituição

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

que enfrentam maiores barreiras de conectividade e de acesso a computadores. O uso pedagógico do dispositivo sobe para 76% na Região Norte, 76% na Região Nordeste e 75% em áreas rurais. É a primeira TIC Educação que mapeou o uso de ferramentas de inteligência artificial (IA) generativa por gestores escolares. A pesquisa indicou que 53% deles já utilizam esses sistemas

Bullying em escolas estaduais do CE gerou 14 intervenções especiais em três anos

Intimidação sistemática e vexatória que pode ser mascarada como brincadeira, o bullying é um desafio frequente para as redes escolares. Quando o fenômeno resulta em situações graves, como a da morte de uma criança de 11 anos que sofria bullying, o enfrentamento é ainda mais fundamental para combater a perseguição. Na Secretaria de Educação do Ceará (Seduc

Transferência de escola não é resposta automática para casos de bullying no CE, diz Conselho

e seus familiares, adotar medidas de proteção à possível vítima, interromper a continuidade da conduta e aplicar as providências educativas previstas em seu Regimento Escolar. O CEE enfatiza que não substitui a gestão escolar, nem atua como órgão policial ou judicial. Quando é acionado, o Conselho analisa se a escola cumpriu corretamente suas responsabilidades educacionais

Após morte de aluna, colégio do CE nega omissão em relatos de bullying

A morte de um jovem interrompe projetos de vida e deixa marcas profundas nas famílias, amigos e comunidade escolar. Quando essa perda ocorre por suicídio, o luto costuma ser atravessado por dúvidas, sofrimento e pela busca de respostas para uma realidade que desafia explicações simples. "A gente não pode tentar responder a tudo isso exatamente

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

, pela exclusão digital, pela ausência de políticas públicas consistentes e pelo enfraquecimento de algumas redes de apoio fundamentais ao desenvolvimento de crianças e jovens. Quando observamos os sistemas educacionais mais bem-sucedidos do mundo, percebemos um elemento comum: a educação é tratada como uma responsabilidade compartilhada. Família, escola, governo