Apesar de usarem inteligência artificial, jovens sentem falta de preparo para lidar com a tecnologia, aponta pesquisa

Pesquisa mostra que jovens usam inteligência artificial, mas sentem falta de preparo @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-25g8p .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } A inteligência artificial já faz parte da rotina de muitos jovens, seja nos estudos, no trabalho

Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar

como as pistas e o ethos cartográfico é o método que orienta o trabalho. O território habitado para investigação faz parte de uma comunidade periférica localizada no limite perimetral entre uma capital brasileira e uma favela de outro município, conurbadas. A escola é pública e faz parte da rede municipal de ensino da capital. A professora regente acompanha a turma há

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

de Patrícia Matsuo, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (USP), cujo texto original transformou-se no livro Práticas escolares de educação em redução de riscos e desastres socioambientais, indica também que a educação ambiental nas escolas pode contribuir para a prevenção de desastres socioambientais. A pesquisadora destaca que metodologias

Pé-de-Meia tem 14% das contas bancárias de beneficiários sem movimentação

São 991 mil contas abertas pela Caixa sem atividade financeira; programa paga estudantes pobres com o objetivo de reduzir abandono Brasília Mais de 991 mil contas bancárias abertas para estudantes beneficiados pelo programa Pé-de-Meia não foram movimentadas por eles até o fim de junho. O número representa 14% das contas iniciadas pela Caixa Econômica

A professora "tinha mil anos": o que as crianças revelam quando fazem matemática sem saber

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, um fórum internacional) divulgou no início deste ano o IELS (Estudo Internacional das Aprendizagens e Bem-estar na Primeira Infância), com dados de crianças de 5 anos. O Brasil participou pela primeira vez do estudo, sendo representado por São Paulo, Ceará e Pará. A avaliação mapeou funções executivas, aprendizagens

O currículo invisível da violência

por adolescentes e jovens de classe média em escolas e comunidades brasileiras são frequentemente interpretados como ‘desvios juvenis’, atribuídos ao consumo de álcool ou a uma suposta ‘cultura local’. À primeira vista, esses dois mundos parecem não ter nenhuma relação. Mas, quando olhamos de perto, percebemos algo que raramente entra na discussão pública: ambos

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

à experiência dos estudantes e à atuação dos educadores. Educando com música Um dos projetos está na capital paulista. Em 27 escolas municipais de ensino fundamental de São Paulo, sendo 25 delas localizadas em Centros Educacionais Unificados (CEUs), mais de 2,5 mil alunos do 1º ano estão descobrindo a música de um jeito diferente. Não há instrumentos tradicionais

MEC não sabe quantos beneficiados do Pé-de-Meia abandonaram a escola; pesquisa indica melhora

o abandono no ensino médio, além de valor extra para quem faz o Enem. Estudantes circulam pela Escola Estadual Professor Lourenço Filho, no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo. A Folha pede desde janeiro por meio da LAI (Lei de Acesso à Informação) o número de beneficiários que pararam de estudar, o que, segundo a legislação, provoca a exclusão do programa

Inteligência Artificial na educação: o novo desafio já está entre nós

João Paulo 1º, em Porto Alegre (RS); dispositivo feito com impressora 3D que faz triagem de sinais de possível câncer de pele com base em banco de dados analisado por inteligência artificial - Lucas Magalhães/Divulgação Isso demonstra que o Brasil tem construído um arcabouço legislativo progressivo. O passo mais recente é o PL 2129/2025, que propõe tornar a IA

Homeschooling enfraquece o que o Brasil mais precisa fortalecer: a escola

Congresso avança na regulamentação da educação domiciliar, enquanto desafios nas escolas públicas são ignorados Toda escolha política revela uma prioridade. O Congresso caminha para regulamentar a educação domiciliar em um momento em que a educação brasileira ainda enfrenta desafios muito mais urgentes para milhões de crianças e adolescentes. O Brasil fez

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

a evasão. Quando vemos abandono muito baixo e aprovação quase universal, o correto é cruzar esses dados com outros indicadores de permanência e de jovens fora da escola — explica. Ex-secretária Executiva do MEC e presidente do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo (CEE-SP), Maria Helena Guimarães aponta que, para além dos dados, é preciso entender

Ações do MEC evitaram abandono escolar de 250 mil estudantes, diz pasta

, "esse avanço faz bastante diferença: se esse indicador tivesse permanecido no nível observado em 2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil estudantes a menos no ensino médio — ou seja, um número muito grande de jovens, que poderia estar fora da escola, seguiu estudando". O levantamento também registrou aumento na taxa ajustada de frequência escolar líquida

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

. Os dados foram divulgados oficialmente nesta sexta-feira (26) pelo MEC. Resultados de aprovação e reprovação também tiveram avanço, tanto no médio quanto no ensino fundamental. Estudantes circulam pela Escola Estadual Professor Lourenço Filho, no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo - Bruno Santos - 2.fev.26/Folhapress Abandono escolar ocorre

Ministério da Educação oficializa troca de membros em comitê do ensino médio

). No setor técnico do ministério, a Portaria SEB/MEC 45 designa Lucas Evencio Soares Dutra como membro suplente (substituto eventual do titular em casos de ausência) na Segape. Ele assume a vaga ocupada anteriormente por Giovanna Megumi Ishida Tedesco. A mudança faz parte de um rearranjo interno na secretaria responsável por gerir dados e inovações que fundamentam

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Luciana Szymanski, coordenadora do grupo de pesquisa Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Escola, Família e Comunidade (ECOFAM), ligado à Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para ela, escolas que buscam conhecer o território onde estão inseridas e dialogar com famílias e equipamentos

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

. "É uma agenda hoje muito volumosa, agressiva, perigosa, pois vai eliminando o pensamento crítico sobre o campo brasileiro", afirma Valter de Jesus Leite. Para tanto, a Donme também ampliou seu escopo de atuação. Criou uma "Agroteca" em parceria com a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq), campus de ciências agrárias da Universidade de São Paulo (USP

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

que o analfabetismo permaneça desigual, mais presente entre negros e no Norte e Nordeste. Os dados são bons e refletem a consolidação da ideia de que a escolaridade é importante, que é preciso estudar e ficar na escola por mais tempo. Mas o número de nem-nem é bem maior entre as meninas, sobretudo por causa da gravidez e dos cuidados domésticos e com irmãos mais novos

Educação integral dá sinais de queda de resultados que Brasil precisa compreender

foi feita até 2020, quando tínhamos poucas matrículas nesse modelo. Sala de estudo da Escola Mais, que faz parte de uma rede de escolas que oferece ensino integral e metodologia mais moderna - Adriano Vizoni/Folhapress Seria importante realizarmos mais estudos experimentais. Faltam análises sobre a manutenção desses resultados quando há uma expansão das matrículas

O desafio de criar modelo para formar uma geração de professores no Brasil

brasileira começam e se retroalimentam na fragilidade da formação inicial dos seus docentes. Escola Apolinario G. dos Santos, na zona rural de Campo Grande (AL), tem alunos de séries diferentes na mesma sala; no detalhe, a professora Edivânia Ferreira de França - Paulo Saldaña/Folhapress Os dados do Enade recém-divulgados pelo MEC revelam uma grande quantidade

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

com materiais relacionados a artes e cultura. Embora em 2024 esse percentual tenha subido para 9,4%, ele ainda está muito aquém do registrado em São Paulo no mesmo ano, onde 77,3% das escolas utilizam esses recursos, por exemplo. "Os resultados sugerem que as linguagens artísticas podem fortalecer o vínculo, o senso de pertencimento e o interesse dos estudantes