Quem cuida da saúde mental do professor?

Cláudio Miranda é da Diretoria da ATEFES (Associação de Terapia Familiar do ES), Terapeuta de Família, Psicopedagogo Clínico, Pós-graduado pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP. | Foto: Reprodução/Jornal A Tribuna A saúde mental é uma preocupação em todas as áreas do conhecimento e nas relações interpessoais. No ambiente escolar essa demanda

Efeito-escola e escolaridade parental: relações com o perfil neuropsicológico e o desempenho aritmético de alunos do 4º e do 6º ano do ensino fundamental

Este estudo busca caracterizar três escolas no que diz respeito aos recursos físicos e humanos, e verificar as relações do efeito-escola e do grau de instrução escolar dos pais com o desempenho aritmético e com o perfil neuropsicológico dos alunos. Contou com 166 sujeitos de 9 a 12 anos de idade, estudantes do 4º e do 6º ano do ensino fundamental

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, que está fragilizada desde a pandemia. Com relação à tecnologia, mostramos aos professores e alunos a importância de utilizá-la para descobrir a Arte. Incentivamos o uso de celulares para pesquisas, com o objetivo de ter acesso a diferentes tipos de Arte e de artistas nas diversas partes do mundo e fases da história. Da pesquisa, partimos para a prática, levando

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

um quadro mais leve e uma baixa mortalidade, felizmente, em relação ao Sars-Cov-2 ." Ao considerar as evidências cientificas que apontam para o menor impacto da covid-19 entre crianças, alguns especialistas argumentam que os prejuízos sociais provocados pelo prolongamento da suspensão das atividades presenciais prejudicariam mais do que uma reabertura segura

Educação Inclusiva

Análise do perfil de jovens com deficiência em relação ao acesso e frequência à escola e trajetória escolar ao longo do Ensino Médio.

Escolas devem parar de postar fotos de alunos nas redes? O ECA Digital mudou a regra do jogo?

Marcela Mattiuzzo, especialista em privacidade e proteção de dados, discorda que o ECA Digital mude algo com relação ao uso de imagens de crianças. "O consentimento dos pais para crianças e adolescentes sempre precisou ser específico por causa da LGPD, a lei também já fala que o tratamento de dados pessoais sempre precisa ser no melhor interesse de crianças

Apenas cinco universidades brasileiras melhoram posição em ranking global de 2026; confira quais

autonomia infantil e 'boas lembranças' para que pais criem filhos de sucesso Enem 2026: Inep amplia atendimento especializado para casos de transtornos mentais e fibromialgia Apesar dos avanços, nenhuma das cinco universidades que ganhou posições figura entre as dez brasileiras mais bem colocadas no ranking, grupo liderado por USP, UFRJ e Unicamp. A mais bem

Quando a depressão chega na escola

o número de casos na infância e adolescência. Continue Lendo O transtorno depressivo é caracterizado por tristeza, apatia e irritabilidade suficientemente graves e persistentes a ponto de interferir na atividade normal ou provocar um distúrbio considerável nas relações diárias. É comum vermos jovens abandonando seus estudos e empregos por conta da depressão

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

de educação e com mães, pais e responsáveis que interagem diariamente com esses estudantes como parte da metodologia. A partir daí, traçaram-se parâmetros que poderão nortear os próximos movimentos. Entre outros, os dados apontam desempenho baixo em numeracia e um pouco acima da média em literacia em relação aos demais países pesquisados. Salta aos olhos a presença

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

Escolar (PNAE) no Brasil, que estabeleceu novas diretrizes, incluindo a obrigatoriedade da presença de nutricionistas, foco na compra de alimentos da agricultura familiar e a prioridade para alimentos in natura ou minimamente processados. O fato é que alimentação na escola gera tema para longas discussões e incontáveis debates nas reuniões com pais. Mas, afinal

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

/2024, que passa a ser obrigatória para todas as redes públicas e privadas em 2026, redesenha carga horária, disciplinas e até a relação dos alunos com o celular, em mudanças que afetam diretamente a rotina de estudantes, professores e famílias em todo o país. Por que a Colômbia escolheu o alemão como nova disciplina obrigatória? A decisão colombiana não

Educação financeira infantil: 'Mais do que formar investidores precoces, o desafio é ajudar crianças a lidar com impulsos'

Este conteúdo faz parte da newsletter Meus Filhos, Minhas Regras?, que responde a perguntas de pais, mães e cuidadores todas as semanas. Inscreva-se gratuitamente para receber toda quarta-feira no seu e-mail. Veja como enviar sua pergunta ao final desta reportagem. Na newsletter desta semana, respondemos à pergunta: "Como falar com os meus filhos, de 11

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

em relação ao nível socioeconômico de suas famílias. As crianças mais pobres tiveram uma pontuação média de 487 pontos, enquanto as mais ricas alcançaram 521 pontos. A mesma desigualdade é verificada na avaliação de numeracia, que envolve as primeiras noções de matemática desenvolvidas pelas crianças, como a habilidade de contar, comparar quantidades e até

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

no ensino superior", afirma. "Muitas vezes, elas estão inseridas em um contexto socioeconômico mais vulnerável e precisam optar entre trabalhar e estudar. E o trabalho se impõe como necessidade, já que frequentemente há responsabilidades familiares: cuidar dos pais, dos filhos, ou até ser a principal provedora da casa". Ele também ressalta que o estado civil

Documentário crítico ao ensino público gravado em creche municipal com aval da prefeitura gera reações em SP

Professores, coordenação pedagógica e pais de alunos de uma escola pública infantil da cidade de São Paulo se mobilizam contra a divulgação de um documentário da produtora Brasil Paralelo que, segundo testemunhas, tentou gravar crianças no espaço de ensino após receber autorização da prefeitura. A produtora audiovisual já foi alvo de processos por espalhar

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 6 de abril de 2026 André demorava a entrar na sala de aula. Ficava à porta, observando os colegas como se ainda não reconhecesse aquele espaço como seu. Nos primeiros dias, evitava o lápis e o olhar da professora, num gesto que, mais do que timidez, revelava uma relação frágil construída fora da escola

Creche de qualidade não é creche sofisticada, diz especialista; veja o que caracteriza o bom ensino infantil

, uma alta de 30% em relação a 2024 . Somente aumentar o acesso ao ensino, entretanto, não é o suficiente. A qualidade da educação também deve tomar um papel central, como abordou, no Conexão Record News desta sexta (20), a especialista no assunto e presidente do Instituto Salto, Claudia Costin. "Tem que ser creche de qualidade. Não quer dizer uma creche

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

destacou que crianças não podem concordar livremente com tecnologias de vigilância em sala de aula. "A relação entre o conselho escolar e os estudantes geralmente envolve um considerável desequilíbrio de poder", observou o regulador, descrevendo o monitoramento de presença como "uma medida unilateral de controle". Alguns meses depois, em fevereiro de 2020

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

famílias possuem convicções opostas a determinadas práticas culturais que podem ser abordadas em sala de aula ou eventos escolares. Proposta de mudança na LDB gera alerta no Ministério da Educação A parlamentar argumenta que os pais devem ter o direito de decidir sobre a formação de seus filhos conforme seus valores pessoais. "Dessa forma, a pluralidade

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

visual Crédito: Imagem: Mishchenko Svitlana | Shutterstock A abertura do ano letivo trouxe uma surpresa preocupante para pais e mães de alunos cegos e com baixa visão: a falta de livros didáticos em braille nas escolas públicas. Trata-se do primeiro ano sem a distribuição de materiais especializados desde a criação do Programa Nacional do Livro e do Material