Governo de SP premia 470 municípios por excelência em alfabetização infantil

o Índice de Excelência Educacional (IEE), baseado nos resultados do Saresp. Cada escola tinha uma meta individual, considerando evolução de notas, complexidade da unidade, tamanho, vulnerabilidade social e se integra o regime de ensino em tempo parcial ou integral. Já o reconhecimento aos 100 municípios destaque na alfabetização levou em conta os melhores índices

#MECAoVivo | Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

O vídeo transmite o encontro de dirigentes e representantes das redes de ensino de todo o país que participam do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. O evento é promovido pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação Básica nos dias 2 e 3 de dezembro de 2024. O objetivo é fortalecer o regime de colaboração entre a União

Regime de colaboração beneficia escolas

CE melhora taxa de frequência, mas14% dos adolescentes ainda estão fora da escola, mostra Censo do IBGE

, do Piauí (98,93%). A lista é encabeçada, mais uma vez, pelo Distrito Federal, com 98,96%. O dado do Ceará atingiu a meta do Plano Estadual. O documento buscava universalizar, em regime de colaboração, o Ensino Fundamental a toda a população de 6 a 14 anos para que, pelo menos, 95% dos alunos concluíssem essa etapa na idade recomendada, até 2024. Conforme o IBGE

Mais Professores: o programa diante da falta de incentivos

%. Ao contrário dos efetivos, que passam por um concurso público, o processo seletivo dos temporários é simplificado, com análise de documentação e titulação para o núcleo regional de educação, que coordena uma lista de oferta e demanda de docentes e respectivas disciplinas. A colaboração dos temporários é no regime geral de previdência, e não na estadual

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

e implementou novas metodologias para qualificar a alfabetização ao longo do ano. O município aderiu à política de alfabetização em regime de colaboração com o estado e ao Sistema Estadual de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Implementou a distribuição de materiais didáticos de apoio à alfabetização e investiu na formação de professores e gestores educacionais

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão pública da educação comprometidos com o cumprimento das metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no CNCA.   Compromisso – O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados

Divulgado resultado preliminar do selo da alfabetização

estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no CNCA.   Para mais informações, acesse o Guia do Participante do concurso.  Compromisso – O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O intuito é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

, considerando as diferentes vivências de alunos negros, indígenas e brancos, entre outros (no que se reflete nas trajetórias escolares). Censo Escolar – Principal pesquisa estatística da educação básica, o Censo Escolar é coordenado pelo Inep e realizado, em regime de colaboração, entre as secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

do Tribunal de Contas e do Ministério Público. "É preciso intencionalidade política, priorização, recursos e formação docente para implementá-la, e o regime de colaboração entre União, Estados e municípios é algo que realmente pode favorecer isso", destaca Pilar. O que dizem as Diretrizes para a Educação Infantil As definições das Diretrizes Operacionais Nacionais

MEC debate planos decenais para a educação

promovido pelo Fórum Estadual de Educação do Pará (FEE-PA) sobre o regime de colaboração e cooperação técnica em prol do monitoramento e avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2025) na sua relação com os Planos Municipais de Educação (PMEs). O encontro foi realizado nesta terça-feira, 29 de outubro, com o objetivo de discutir os indicadores desses

Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

têm acesso a instrumentos de avaliação em leitura, língua portuguesa e matemática, voltados para alunos do 1º ao 5º ano. Isso facilita o acompanhamento das aprendizagens e permite um ensino mais personalizado. Compromisso – O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O levantamento abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos e educação profissional. As estatísticas de matrículas servem

MEC abre seleção para Selo Compromisso com a Alfabetização

é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do PNE. O CNCA busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º

Selo reconhece esforços e iniciativas das redes para alfabetização

das ações em regime de colaboração para as políticas de alfabetização; e o enfrentamento das desigualdades que comprometem a equidade educacional. De acordo com o Decreto, compete ao MEC: instituir comissões técnicas de avaliação responsáveis pelo processo de classificação e seleção das secretarias que receberão o selo; estabelecer a metodologia de sistematização

Formação e capacitação contínua de professores é fundamental para garantia de educação inclusiva

fazer comparações entre os casos, por serem muito distintos em seus contextos políticos e de forma de organização da política educacional. No entanto, ela destaca o quanto os municípios brasileiros enfatizaram o papel central do Ministério e das Secretarias Estaduais de Educação. "O que ressalta a importância de haver uma coordenação federativa e em regime

Além das cadeiradas

contínuos e sustentáveis. É preciso, ainda, considerar desigualdades geográficas. No Ideb, por exemplo, apesar da melhoria nas médias gerais, 26% dos municípios retrocederam ou estagnaram entre 2015 e 2023. Os desafios são imensos. E, sem apoio de outros entes, seguiremos com resultados insatisfatórios. Por isso é tão importante avançar num regime de colaboração

MEC amplia os Cantinhos da Leitura pelo Brasil

(Simec). Compromisso – O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). O Programa busca, ainda, garantir

Quem é responsável pela educação?

, pois induz a exclusão de quem está atrás. Obter bons resultados educacionais depende de todos. Uma Lei de Responsabilidade Educacional deve levar em conta a colaboração entre os entes e o papel de cada um no processo. Em um regime de colaboração falho, não é produtivo recompensar ou punir gestores públicos com base em indicadores de resultado, ainda mal

Condições para recursos na educação

das desigualdades educacionais; 4. Formalização de regime de colaboração estado-município; 5. Alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular. Cada um desses quesitos foi pensado baseado em evidências de que, quando colocadas em prática, trazem resultados significativos para melhorar a educação. Assim, essa complementação financeira existe para induzir e reconhecer