Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Luciana Szymanski, coordenadora do grupo de pesquisa Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Escola, Família e Comunidade (ECOFAM), ligado à Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para ela, escolas que buscam conhecer o território onde estão inseridas e dialogar com famílias e equipamentos

Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar

como as pistas e o ethos cartográfico é o método que orienta o trabalho. O território habitado para investigação faz parte de uma comunidade periférica localizada no limite perimetral entre uma capital brasileira e uma favela de outro município, conurbadas. A escola é pública e faz parte da rede municipal de ensino da capital. A professora regente acompanha a turma há

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, resíduos, preservação de biomas, é entender que a sociedade está no planeta e faz parte dele e que a qualidade de vida, incluindo a dos animais e vegetais, deve ser pensada de forma global. Segundo Sheila Ceccon, responsável pela dimensão socioambiental de projetos e assessorias no Instituto Paulo Freire, educação socioambiental é aquela que forma sujeitos

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

consideradas escolas do campo, das águas ou das florestas. Mas os movimentos sociais ainda disputam o conceito, entendendo que "escolas do campo" são aquelas cujo projeto pedagógico promove um ensino contextualizado. Era o caso da escola Manoel Sebastião Gonçalves. Por lá, atividades da comunidade do próprio bairro aconteciam dentro da escola. "A escola

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

a meta de alfabetização para 100% até 2030 Intensificar os investimentos em escolas em tempo integral Melhorar a formação dos professores Evento faz parte do projeto Brasil Adiante; veja cronograma Antes de qualquer coisa, os palestrantes frisaram ser vital não descontinuar as políticas públicas já existentes, entre elas o Compromisso Nacional Criança

Protagonismo estudantil: por que colocar o aluno no centro melhora a aprendizagem

recomenda que as redes de ensino apoiem os alunos na identificação e na realização de suas aspirações para o futuro, por meio de seus projetos de vida. Ou seja, a escola já não pode ser mais somente as competências técnicas. Ela precisa garantir que crianças e adolescentes desenvolvam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para diferentes

Professores de matemática veem propósito na carreira e apontam lacunas na formação

Inovações em Educação por Redação 1 de junho de 2026 As grandes avaliações que investigam o cenário de aprendizagem da matemática no Brasil e no mundo geralmente se guiam pelas respostas e desempenho dos estudantes. Nessa área, as lacunas são alarmantes e bem documentadas. O Pisa 2022 (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, exame mundial

Homeschooling: por que pais foram condenados ao educar filhas em casa?

, no interior de São Paulo, ser condenado à prisão em regime semiaberto por educar as duas filhas (de 11 e 15 anos) em casa, e não na escola. O colégio onde as meninas estudavam antes de aderirem ao "homeschooling" denunciou a família para o Conselho Tutelar, porque essa modalidade de ensino não é permitida no Brasil (entenda mais abaixo). Os pais das alunas

A escola do seu filho está preparada para casos de alergia? Médicos fazem alerta e dão orientações

é o tratamento de primeira linha e deve ser administrada imediatamente nos primeiros sinais de reação grave. O atraso aumenta significativamente o risco de complicações e morte." Segundo o Registro Brasileiro de Anafilaxia, apenas 8,2% dos pacientes têm acesso à adrenalina autoinjetável. "Na prática, isso faz com que muitas escolas dependam exclusivamente da chegada

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

: o que gestores precisam enfrentar agora, que ocorreu nesta terça-feira, 5, no primeiro dia de Bett Brasil 2026*, em São Paulo. E contou com a presença de Luciene Tognetta, professora livre-docente da Unesp e pesquisadora da área, e Katia Mello Dantas, consultora em proteção infantil e salvaguarda. A conversa foi mediada por Giselle Fouyer, fundadora e CEO da escola

A hora e a vez do mandarim nas escolas brasileiras | Revista Brasil-China | Valor Econômico

de aula são divididos em projetos integradores, círculo de leitura, língua chinesa e interculturalidade, que trabalha literatura chinesa ou brasileira que trate de temas transversais", diz a professora. Antônio David, 13 anos, aluno do oitavo ano, aprende mandarim desde o ensino fundamental I no Ciep Samuel Weiner e, agora, no ensino fundamental II na Escola

O verdadeiro teste do PNE

no interior de São Paulo - RENATO STOCKLER/RENATO STOCKLER O gestor fala em metas e indicadores. O professor precisa saber o que fazer na próxima segunda-feira. Quando essa distância não é preenchida com método, material concreto e acompanhamento real, o resultado é sempre o mesmo: boa política no documento, pouca transformação no aluno. O PNE anterior nos deixou

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

e expressa dúvidas com menos receio. Esse clima de confiança reduz medos e fortalece a autoestima. O professor identifica sinais de tristeza, ansiedade ou isolamento. Ele observa mudanças de comportamento e, muitas vezes, faz o primeiro alerta à escola e às famílias. A partir daí, a equipe pedagógica busca apoio especializado, quando necessário. Assim, o educador

Educação financeira na escola pode transformar gerações, diz líder de ONG

Luis Salvatore é fundador do IBS (Instituto Brasil Solidário), que atua com o tema desde 2017 São Paulo A educação financeira tornou-se tema obrigatório na educação básica brasileira em 2020, com a incorporação à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Três anos antes, o IBS (Instituto Brasil Solidário) já havia começado a trabalhar o assunto com milhares

Grupo internacional lançará em SP nova escola particular que usa IA para ensino individualizado

unidades em mais seis cidades na Europa, Oceania e América Latina. Em São Paulo, a estimativa é chegar em 2028. PUBLICIDADE "A ideia não é fazer a sala de aula que se tem hoje, em que o professor tem 20 crianças e usa várias técnicas para levar o grupo de uma vez só", afirma o CEO da Inspired Education no Brasil, Paulo Moraes. O grupo já é proprietário da Escola

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

", ressalta Mozart Neves, pesquisador da cátedra Sérgio Henrique Ferreira da USP (Universidade de São Paulo) de Ribeirão Preto. Na prática, Mozart defende que a observação cotidiana é a ferramenta mais eficaz. Ao entender como os alunos interagem com colegas ou reagem a frustrações, a escola identifica padrões e áreas que pedem mais atenção. Ivan reforça

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

vínculos e busquem não apenas o sucesso individual mas contribuam para o bem-estar coletivo. Ela esteve em São Paulo para participar de um evento promovido no sábado (28) pela escola Pueri Domus, que recebeu um prêmio internacional (status prata dentre as categorias ouro, prata e bronze) concedido pelo Centro de Excelência Carnegie para Saúde Mental nas Escolas

Universidade e escola básica, aproximação fundamental

Docente, os estudantes passam pela avaliação prática. O projeto está em fase de testes. "O aluno precisa construir uma sequência didática e aplicar na escola. Um professor da escola ou supervisor de estágio entra no sistema do Enade e faz a avaliação", relata Luis Paulo Martins, diretor da Faculdade Sesi de Educação, SP. Para ele, a avaliação da prática realizada

Com IA, personalização do ensino avança

, evento que acontece de 25 a 27 de março, em São Paulo, André Godoi vai falar sobre como a IA está ressignificando a relação professor-aluno. Godoi vai mostrar que a escola ainda ensina no ritmo da turma, mas o aluno aprende no ritmo dele. A personalização é uma demanda histórica da educação, mas encontra professores sobrecarregados e alunos desengajados porque

Só 12% das 6.200 obras de educação do governo Lula foram entregues

% do período de governo e inclui tanto a retomada de construções paralisadas, compromisso de campanha do presidente, quanto projetos de novos prédios educacionais. As obras iniciadas do zero fazem parte do Novo PAC Seleções e são as que sofrem maior demora. Das 2.443 propostas para construção de escolas em 1.753 municípios, apenas uma foi concluída: uma creche