Um sistema de educação profissional para o brasil

Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, composta pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica), Universidade Tecnológica Federal do Paraná, escolas técnicas ligadas às universidades federais e pelo Colégio Pedro II, financiada pelo governo federal; das redes estaduais de educação

O reencontro dos sujeitos com a escola: significados e tensões no âmbito do Proeja

O artigo tem por objetivo analisar o inventário do quadro de abandono de 73 estudantes do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos (Proeja), de 18 escolas da cidade e região metropolitana de Curitiba (PR). O estudo evidencia um quadro de evasão que se acentua na última

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

começou no passado, o "novo novo ensino médio" foi aprovado mês passado. Nesse novo desenho curricular do ensino médio, corrigimos muitos dos problemas que tinham nas escolas e que não estavam dando certo na proposta anterior. Mas preservou a essência da reforma, que é a flexibilização curricular, a integração com a formação profissional e técnica. Temos

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

. Com isso, a possibilidade de escolha de itinerários de educação profissional e tecnológica é prejudicada, e as escolas poderão priorizar só a formação geral, mantendo a lógica do ensino médio tradicional. Estão em curso ações do MEC para apoiar os estudantes, com programas de incentivo de permanência na educação básica, incentivo às políticas de tempo integral e propostas

Participação de jovens no mundo do trabalho ainda não retornou ao patamar pré-pandemia

em expansão e buscando uma melhor integração com o ensino técnico, os programas de aprendizagem e estágio atualmente beneficiam poucos jovens do país, evidenciando a necessidade de ampliação dessas iniciativas. Além disso, a maioria desses aprendizes não concluiu o Ensino Médio, o que limita seu acesso a empregos mais qualificados. Em 2024, a maior parte das 17

O início da virada na formação de professores

Frequentemente, questiona-se por que a educação no Brasil não alcança o nível de qualidade que desejamos e necessitamos, apesar do aumento dos investimentos. A resposta completa é complexa e extensa, mas uma versão resumida e direta aponta que um dos problemas mais críticos é a fragilidade da formação inicial de professores. Esta grave situação

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

em Educação Profissional Técnica de Nível Médio até 2024, destacando a necessidade contínua de expansão dessa modalidade nos próximos anos. É crucial que expansão da Educação Profissional e Tecnológica seja acompanhada por padrões de qualidade rigorosos, garantindo a relevância dos cursos oferecidos e a preparação dos docentes A pesquisa "Juventudes fora da escola

Lugar de ser feliz: escola que promove bem-estar facilita aprendizado

fundamental e médio, que favorecem o clima de bem-estar escolar. "É uma construção que leva o aluno a desenvolver habilidades socioemocionais que marcam a sua trajetória estudantil e vão fazer diferença no futuro, na escolha da carreira e na vida profissional. Cada vez mais o mercado de trabalho valorizas pessoas que sabem se relacionar e que têm habilidades para além

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

éticas, políticas e técnicas com as tecnologias." O esforço do CNE (Conselho Nacional de Educação) e outros atores do ecossistema de educação para integrar a educação com as tecnologias nos documentos nacionais de orientação curricular, incluindo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), também foi destacado por Alexsandro. Um dos princípios da política para o uso

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

profissional técnica de nível médio. Esse modelo de integração curricular é perfeitamente compatível com a promessa do "Novo Ensino Médio" (NEM) de ampliar a jornada escolar para 4.200 horas. Quem argumenta que a manutenção de 2.400 horas na FGB inviabiliza o ensino técnico, na verdade pretende construir no país um modelo de profissionalização rebaixado via "itinerário

Ensino médio pode aumentar em 32% a renda futura dos jovens (e o Brasil consegue)

para a disseminação da EPT e o novo ensino médio irá, em parte, preencher essa lacuna. Um estudo lançado nesta semana pelo Insper realizou uma revisão sistemática da literatura sobre o Brasil e as estimativas do impacto privado da educação profissional e tecnológica de nível médio sobre a empregabilidade e a remuneração. A análise de 76 projeções, presentes em 16 estudos

Governo acerta ao corrigir reforma do ensino médio

, do século XX. Uma lei de 2017 buscou enfrentar o problema reformulando o currículo. Com base nas melhores práticas internacionais, aumentou a carga horária e o dividiu em dois blocos. Um com disciplinas básicas, como português ou matemática, outro com programas para aprofundar conhecimento, oferecer formação técnica e profissional. Quando a mudança começou a ser

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

das frentes em que está atuando e enfatizando a cooperação obtida com a integração de toda a comunidade escolar. Retrato dos gestores Assim como a diretora da pequena Canaã dos Carajás, a maioria dos 188.161 gestores registrados no Censo da Educação Básica de 2020 não conta com formação específica para o exercício da direção escolar. Segundo dados do mesmo Censo

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

em relação a saúde mental deve ser dos profissionais de saúde e não dos professores", argumenta Marcelle. Municípios Pela Constituição, os municípios têm papel fundamental na oferta da educação infantil e respondem pela maioria das vagas nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano). Já os estados devem priorizar o ensino médio, mas podem atuar, em parceria

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

", pondera. "Acho que essa ideia de sugerir não é possível. É preciso definir nacionalmente os componentes curriculares que serão obrigatórios nas áreas de conhecimento." Na proposta, o Ministério da Educação defende uma integração das quatro áreas do conhecimento em dois percursos de aprofundamento, além do reservado à educação técnica e profissional. Olavo Filho

Novo ensino médio: MEC propõe mais aulas obrigatórias e mudar Enem só depois de 2024

em Tempo Integral. O Ministério da Educação (MEC) propõe até mesmo rebatizar os itinerários formativos para "percursos de aprofundamentos e integração de estudos", que passariam a conter apenas as opções por Linguagens, Matemática e Ciências da natureza; Linguagens, Matemática e Ciências humanas e Sociais; Formação técnica e Profissional. continua após

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

técnica participaram da Expedição Criativa, a convite do Programa Escolas Criativas. Sob o tema "Impulsionando a educação integral dos estudantes com o Programa Escolas Criativas", foram quatro dias de visitas e trocas na cidade norte-americana, referência quando o assunto é aprendizagem criativa. A imersão do grupo brasileiro também passou pelo instituto

Entenda como a inflação alta pode impactar a carreira dos jovens

? Em poucas palavras, é o aumento do nível de preços. ↪ No Brasil, a inflação é calculada pelo IPCA (Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo) que avalia a variação dos preços de 377 bens e serviços divididos em nove categorias. São elas: transporte, alimentação e bebidas, comunicação, vestuário, saúde, habitação, despesas pessoais, educação e artigos

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

ele, é preciso envolver as empresas em esforços de requalificação de seus trabalhadores, com estímulos à formação técnica e profissional. Além disso, diante da redução constante da mão de obra agrícola, são necessários programas para ajudar os trabalhadores rurais a transitar para outros setores, sugere o Banco Mundial. 6) Ampliar investimento em saúde Em 2017, um terço

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

do trabalho do futuro", diz Ibarra. Segundo ele, é preciso envolver as empresas em esforços de requalificação de seus trabalhadores, com estímulos à formação técnica e profissional. Além disso, diante da redução constante da mão de obra agrícola, são necessários programas para ajudar os trabalhadores rurais a transitar para outros setores, sugere o Banco Mundial. 6