Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

dessa fase, o Porvir selecionou uma série de conteúdos que reúnem sugestões de práticas pedagógicas aplicáveis à sala de aula, materiais de apoio, programas de áudio e pesquisas que podem contribuir tanto para o planejamento das aulas quanto para a reflexão sobre essa faixa etária. Confira abaixo algumas recomendações do Porvir: Para refletir O brincar

Priorização da aprendizagem durante a Covid-19

O impacto da Covid-19 na educação e bem-estar das crianças é profundo, exigindo ação urgente dos governos para limitar os danos. Prevê-se que as perdas econômicas decorrentes sejam de trilhões de dólares. Este relatório do Painel Consultivo de Evidências da Educação Global (GEEAP, em inglês) fornece orientações aos formuladores de políticas de países de bai...

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

de matrículas a oferta dessa modalidade de ensino na Educação Básica de todo o Brasil. De acordo com o governo, a meta é alcançar 3,2 milhões de matrículas até 2026 e, para tal, serão disponibilizados 4 bilhões de reais nos próximos anos. Reportagem da Agência Brasil aponta que, na primeira etapa do programa, o Ministério da Educação (MEC) vai estabelecer as metas

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

Ao perceber que dois alunos surdos tinham dificuldade de interagir porque seus colegas desconheciam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Escola Estadual Padre Antonio Móbili, em Campinas (SP), começou a ensinar Libras para estudantes não surdos. A iniciativa teve início nas respectivas turmas de ensino médio dos dois alunos surdos, em horários cedidos

Percentual de jovens de 15 a 17 anos fora da escola

Governo Zema treina professores da rede pública para bico como examinador de trânsito

Belo Horizonte O governo Romeu Zema (Novo) irá começar no próximo mês um curso para habilitar 234 professores da rede pública estadual de ensino para atuarem como examinadores de trânsito em Minas Gerais. A possibilidade passou a ser disponibilizada após decreto do governador que retirou a Coordenadoria Estadual de Gestão de Trânsito (CET-MG) da Polícia

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

% das crianças de 0 a 3 anos em creches não foi alcançada. Atualmente, cerca de 37% estão matriculadas. A nova proposta prevê alcançar 60% de cobertura, o que exigirá um aumento de 60% nas vagas disponíveis. No ensino fundamental (dos 6 aos 14 anos), a meta era garantir acesso universal e que 95% dos alunos concluíssem essa etapa na idade adequada. Em 2023, 95,7

Colégio federal em MG tem a melhor nota entre instituições públicas no Enem há 18 anos

o planejamento das atividades e a continuidade de projetos de ensino, pesquisa e extensão", complementa a diretora do CAp-Coluni. Além disso, os estudantes do colégio conseguem acessar os espaços da universidade, como bibliotecas, restaurantes e museus. Sem simulados ou aulas para o Enem Especificamente sobre o Enem, Alessandra explica que não há nenhuma preparação

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

O Indicador Criança Alfabetizada aponta que 60,7% das crianças do Rio Grande do Norte não estavam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024, na rede pública de ensino. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e colocam o estado como terceiro pior no ranking nacional. O Indicador é construído com base em avaliações

Sem verba, MEC adota 'compra escalonada' de livros e foca em português e matemática para 2026

" na educação básica. "Os livros em uso são essenciais para o cumprimento do ciclo de planejamento escolar e para a promoção de uma educação integral. Professores de todas as áreas aguardam esses materiais para dar continuidade aos seus planejamentos pedagógicos e aos processos de ensino e aprendizagem que comandam, pois têm nos livros do PNLD respaldo

Educação financeira na infância promove escolhas conscientes

e simulações de compras são adaptados à idade dos alunos para facilitar o aprendizado. Elias pontua que, a partir do segundo ano do Ensino Fundamental, a educação financeira passa a integrar a matriz curricular como disciplina específica, com aulas dedicadas ao desenvolvimento de competências práticas, como planejamento, consumo consciente e gestão de recursos

Com educação, agronegócio pode acelerar modernização causando impacto social positivo

, não havia perspectiva de estudo para ele na região. Não foi marketing, não foi planejamento político — foi um ato genuíno de responsabilidade social", diz Sidney. "Aquela escola lá representou algo muito grande na minha vida. Foi lá que eu aprendi a ler, foi lá que eu me alfabetizei. Completei o ensino médio, entrei na faculdade, comecei a fazer Administração

Jovem escritora leva educação financeira à floresta amazônica

para alcançar a vida que quer", afirma Malu, que começou sua jornada ainda criança ao estudar sozinha com vídeos e livros sobre o tema. A turnê valoriza os saberes locais e amplia o acesso de crianças e adolescentes à educação financeira como ferramenta de liberdade e planejamento. Em Benjamin Constant, por exemplo, Malu dialoga com jovens da etnia Ticuna, maior

Tarcísio: escolas cívico-militares não poderão contratar policiais aposentados

do governo Tarcísio de Freitas. A ação foi movida pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (APEOESP) e ainda cabe recurso. Saiba mais na TVT News. Implementação de escolas cívico-militares por governo Tarcísio é barrado pela Justiça O edital de contratação de policiais aposentados feito pelo governo Tarcísio foi considerado

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

que professores e estudantes permanecem no centro do processo educacional, mesmo com a crescente integração da tecnologia. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades A inteligência artificial ainda é considerada como uma ferramenta com potencial para apoiar professores no ensino e na gestão dos processos de aprendizagem. No entanto

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

Apesar de o Brasil ter alcançado em média 59,2% de crianças alfabetizadas na idade certa nas redes públicas em 2024 — um avanço de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023 (56%) —, a realidade baiana foi no sentido oposto. Os registros dos municípios resultam em um índice estadual de apenas 36% das crianças baianas no segundo ano do ensino fundamental

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

(CAO-Educ). "Nosso foco é que esses municípios adotem ações de diagnóstico da demanda e pactuação de metas e planejamentos, além de uso eficiente de recursos públicos para ampliar o atendimento de forma permanente e contínua", acrescenta. A promotora destaca que o projeto é lançado em um momento estratégico. Isso porque em 2025 os municípios devem elaborar

MEC abre inscrições para a Prova Nacional Docente

Educação quanto temas específicos das áreas de atuação (licenciaturas). "Estão previstos assuntos que fundamentam a Educação, como história, concepções pedagógicas e seus teóricos, legislação, processos de ensino e aprendizagem (metodologias, estratégias didáticas, planejamento), práticas pedagógicas (gestão, interdisciplinaridade, avaliação, ética), temas atuais

As principais características de uma boa formação continuada

: em busca de evidências para a melhoria da formação continuada de professores", elaborado por Gabriela Miranda Moriconi e Rodnei Pereira, da Fundação Carlos Chagas, propõe estratégias para apoiar redes de ensino no planejamento, avaliação e aprimoramento de ações de formação continuada, com base em evidências. A publicação se apoia em dois relatórios, ambos lançados

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

para esse apoio que ela vai dar às redes municipais e estaduais em seus processos de seleção. Eu acho que há uma oportunidade de qualificar os concursos públicos. Nós fizemos um estudo no ano passado no qual mostrou que a maioria das provas dos concursos públicos que são feitos pelas redes de ensino não conseguem avaliar a atuação do professor. E focam muito em mensurar