Professores que inovam na educação podem concorrer a prêmio internacional de US$ 1 milhão

. É essa ampliação que o GEMS Education Global Teacher Prize pretende reconhecer em sua edição de 2027. A premiação passou a considerar também educadores que trabalham com refugiados, desenvolvem projetos comunitários, atuam fora do sistema formal de ensino ou usam plataformas digitais para alcançar estudantes. A mudança acompanha a diversidade de iniciativas que têm surgido

Liderança docente: desenvolvimento de instrumento de identificação de docentes-líderes

O estudo adaptou e testou um instrumento para avaliar o perfil de liderança de docentes de um curso de Medicina Veterinária em uma universidade de São Paulo. Realizado por meio de um questionário estruturado em cinco domínios, validado por seis especialistas, o estudo identificou características de liderança presentes nos docentes e aspectos a serem

Os desafios da violência contra e nas escolas

de recursos humanos e/ou físicos não são fatores que ajudam na interpretação dos motivos. Em contrapartida, o mesmo estudo identifica um padrão no perfil dos agressores: são do sexo masculino, brancos e com idades entre 10 e 25 anos. É possível citar ainda características como tendência ao isolamento social e ser vítima de bullying e sofrimento na escola. A forma

Iniciação científica com equidade racial

naturalizada pelo racismo estrutural foi um dos principais avanços do projeto, que seguiu com uma pesquisa, construída coletivamente, aplicada na escola. Estudantes negros entrevistaram 450 alunos com o objetivo de traçar perfis da diversidade, com foco em raça (na autodeclaração) e nos espaços ocupados na sala de aula. Também foram propostas leituras antirracistas

Comparação histórica da distribuição de estudantes brancos e negros por turno

Robôs humanoides ampliam possibilidades na educação pública | Dino | Valor Econômico

máquinas programáveis capazes de falar, movimentar‑se e responder a perguntas; os kits de robótica permitem que estudantes montem e programem dispositivos mecânicos. Segundo Ferreira da Silva, essas ferramentas despertam curiosidade, facilitam a prática de conceitos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática e podem ser configuradas para atender

Brasil melhora desempenho escolar no longo prazo, mas patamar é baixo

. O perfil dos participantes brasileiros avaliados foi composto por 72,4% de estudantes oriundos de escolas da rede estadual, sendo a quase totalidade (96,9%) delas localizada em áreas urbanas. Cerca de 84,7% estavam matriculados na 1ª ou 2ª série do ensino médio na época das provas, aplicadas entre abril e maio de 2025. Nesta edição, o foco foi o letramento

Resiliência climática nas escolas, ampliação de vagas e melhora na alfabetização: os desafios do RS na educação

trilhado por escolas públicas para enfrentar eventos extremos é adotar planos de contingência, treinamentos e adaptações estruturais. Uma das instituições que oferecem treinamentos para estudantes e profissionais é a Escola Estadual de Ensino Médio General Souza Doca, em Muçum, também no Vale do Taquari. O plano prevê rotas de saída, definição de responsáveis

Senac EAD oferece cursos para diferentes etapas da formação profissional

uma qualificação técnica, graduação, pós-graduação ou curso de extensão. O Senac EAD também oferece diferentes possibilidades de descontos, que variam conforme a região, o curso e o perfil do estudante. Na graduação, os descontos podem chegar a 45% em cursos como Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas. Na pós-graduação, podem chegar a 28% em determinadas

Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola?

apresentado por Ricardo Madeira, do Instituto Unibanco, expôs uma fragilidade dos instrumentos atuais: a dificuldade de registrar a evolução dos alunos situados nos níveis mais baixos de proficiência. Ao analisar dados do Saeb de 2021 e 2023, Ricardo identificou uma lacuna entre os itens das provas e o perfil dos estudantes na escala de proficiência, especialmente

Brasil tem recorde de matrículas, mas por que tantos alunos deixam a faculdade?

e ao perfil prevalente de quem procura o ensino remoto. "São pessoas mais velhas, que já estão no mercado de trabalho e buscam fazer um curso a distância para ter uma melhoria profissional", explica Rodrigo Capelato, diretor executivo do Semesp. Mais de 60% dos matriculados em EAD têm acima de 30 anos, enquanto 65% dos estudantes no ensino presencial têm até 24 anos

Desenrola Fies 2026: renegociação de dívidas termina nesta segunda

. Esse é o período em que o estudante começa a pagar o valor principal do financiamento estudantil e os juros acumulados para quitar a dívida após terminar a faculdade. A renegociação contempla contratos adimplentes e inadimplentes, conforme as condições previstas para cada perfil. A data de 4 de maio de 2026 é adotada como referência para verificar a situação do contrato

Educação também se decide nas urnas

nos próximos meses, um deles precisa ocupar lugar de destaque: a educação. Mais especificamente, a educação superior e o papel que ela terá no projeto de desenvolvimento do país a partir de 2027. Um dos pontos que merecem atenção especial é o acesso Foto: Canva Fotos / Perfil Brasil Publicidade As falas iniciais dos candidatos à Presidência da República já sinalizam

Por que o bullying é tão comum entre crianças e adolescentes e como mudar esse cenário

) e a "intimidação sistemática virtual" (cyberbullying). À primeira vista, os dados sugerem uma explosão da violência entre estudantes. Mas especialistas alertam que a realidade é mais complexa. O crescimento resulta da combinação de diferentes fatores como a entrada em vigor da lei que tipificou os dois crimes; uma maior disposição de famílias e escolas para denunciar

Ensino integral acelera aprendizado de vulneráveis

estaduais urbanas e com resultados divulgados no Ideb 2025. Nas instituições de ensino médio onde os estudantes com perfil racial PPIs representam são mais de 80%, a nota média do Ideb alcança 4,9 no formato 100% integral, contra 4,3 no ensino parcial. Um avanço de 0,6 ponto. Segundo o Instituto Natura Brasil, o resultado evidencia que a expansão do tempo integral

Instituto Natura Brasil analisa Ideb 2025 de escolas 100% integral

estaduais urbanas e com resultados divulgados no Ideb 2025. Nas instituições de ensino médio onde os estudantes com perfil racial PPIs representam são mais de 80%, a nota média do Ideb alcança 4,9 no formato 100% integral, contra 4,3 no ensino parcial. Um avanço de 0,6 ponto. Segundo o Instituto Natura Brasil, o resultado evidencia que a expansão do tempo integral

"O Brasil precisa ter mais atenção com a matemática", afirma especialista

. Tivemos um avanço em relação a 2019, mas isso ainda é muito pequeno quando olhamos para a pontuação". A Tribuna — O cenário da aprendizagem em Matemática no Brasil é preocupante? Natália Fregonesi — Sim. O caso da Matemática é sempre mais desafiador. Quando olhamos para o nível de aprendizagem e para a quantidade de estudantes com aprendizagem adequada

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

e contextos, inclusive nas cidades. Trabalhar a temática indígena significa mostrar essa diversidade no presente: são diferentes povos, línguas, culturas, formas de viver, produzir conhecimento e se relacionar com seus territórios. Esse reconhecimento também contribui para que estudantes indígenas encontrem espaço para afirmar suas identidades na escola sem medo

MEC abre consulta pública sobre novo marco regulatório da EaD

) em todo o Brasil. A iniciativa busca adaptar as normas às transformações digitais e aos novos critérios de acompanhamento acadêmico, com o objetivo primordial de aperfeiçoar as políticas públicas educacionais do país. A iniciativa é voltada a estudantes, professores, pesquisadores, gestores de instituições de ensino superior públicas e privadas, entidades

Plataforma libera de graça adaptação escolar para alunos TEA | Dino | Valor Econômico

, pela família e pelo profissional de saúde. A partir desse perfil e do ano escolar da turma, a plataforma calcula a distância entre a habilidade prevista para o ano escolar e o repertório do estudante, definindo um grau de adaptação que varia do mesmo conteúdo com mais tempo e apoio visual até a substituição do objetivo por um degrau anterior da mesma linha