Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

", afirma. As escolas têm de fazer o PEI (Plano Educacional Individualizado) e oferecer apoio pedagógico; quando há necessidade, são os planos de saúde que deveriam oferecer o profissional de apoio terapêutico. Mas, por conta de todos frequentarem a escola, muitas vezes os papéis acabam se embrulhando. E é preciso separar as coisas. "Tivemos o caso

Tutoria e clubes de interesse

e empatia são estabelecidos entre os estudantes e a equipe pedagógica, nos momentos de tutoria. Todo profissional da escola é também tutor de estudantes. E os estudantes se tornam monitores de disciplinas, além de líderes de clubes de protagonismo, o que efetivamente faz deles atuantes e colaboradores do processo de ensino-aprendizagem. Antes da implementação

Educação integral: potências e desafios da BNCC

alcance se faz necessariamente no diálogo entre secretarias e escolas, pautado não no controle, mas na confiança e no trabalho colaborativo entre os profissionais e gestores de uma rede. Dessa forma, é importante incorporar não apenas o ponto de vista das secretarias, mas sobretudo dos gestores e profissionais da educação, uma vez que a educação integral não

Letra Viva Alfabetiza na Pandemia I Rotina

Este série faz parte da formação a distância e assessoria do Cenpec Educação aos profissionais de educação do Vale do Ribeira (SP). No vídeo, Patrícia Calheta fala sobre a importância de se criar uma rotina de estudos em casa com as crianças e como a família pode ser fundamental para ajudá-las a se organizarem no dia a dia, durante a pandemia, criando

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

. "É necessário cuidar dos feridos, lidar com a morte e, ao mesmo tempo, planejar o dia seguinte", pontua a psicóloga, que atuou no Thomazia Montoro após o ataque de 2023. Ela afirma que o atendimento psicológico precisa ser imediato, contínuo e articulado com profissionais de diferentes áreas — saúde, educação e assistência social. "Nos primeiros dias, o ideal é ter

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

é papel do professor diagnosticar e menos ainda tratar transtornos mentais, porém, dada a convivência diária com os estudantes, o professor é um ator privilegiado na identificação de sinais de que a criança ou o adolescente não está bem, podendo a escola comunicar a família e orientá-la para os devidos encaminhamentos, se necessário. Temos atuado na formação

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

Paulo (SP), buscando estratégias para melhorar as relações interpessoais. "Constatamos que não basta ter uma política antirracista se toda organização da escola não for repensada", assegura. Isso significa, por exemplo, que a instituição deve contar com profissionais negros em seu quadro de gestores para poder acolher vítimas de racismo de forma correta

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

, incluindo mais de 100 localizadas em áreas indígenas, ficassem sem atividades por tempo prolongado, impactando 436 mil estudantes. Impactos do clima afetam todos na escola Cada vez mais frequentes, as ondas de calor extremo afetam estudantes, professores e profissionais da Educação. O quadro é agravado pela falta de climatização e pela superlotação nas salas

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

(Enec). O objetivo é garantir a educação e a cidadania digital nas escolas, promovendo o uso da tecnologia para potencializar o ensino e a aprendizagem. A resolução autoriza o uso dos dispositivos digitais nas escolas por parte dos estudantes para fins pedagógicos e sob mediação dos profissionais de educação, com orientações por etapa de ensino. Para outros

Será que a criança ou o adolescente precisa de terapia? Saiba como identificar e ajudar no processo

a ser utilizada pelo profissional, sintam-se seguros diante do acompanhamento estabelecido e considerem a qualidade da relação terapêutica", orienta a psicóloga do Einstein. Publicidade Avaliar o currículo e a experiência do profissional também é válido. "É fundamental que ele tenha formação sólida e bom domínio da teoria e da prática escolhidas. O alinhamento

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

educacionais, perpetuando um ciclo de baixo desempenho e exclusão social. Dentro desse cenário, o desenvolvimento de competências digitais é uma necessidade urgente, e a formação contínua deve ser vista como uma trilha que não apenas facilita o desenvolvimento profissional, mas também enriquece a experiência de ensino e aprendizado. São tantas as exigências As dores

Dez anos após surto de zika, mãe relata 'barreira' no acesso a escola, dieta e inclusão para filho com microcefalia: 'uma luta'

um profissional para os cuidados da criança, para o auxílio em relação a dificuldades motoras, por exemplo", explica Zampolin. "É importante que haja um compromisso entre família e escola para garantir que a criança seja incluída e sejam atendidas suas necessidades próprias", completa. A prefeitura de Campinas informou que Lorenzo tinha acesso ao serviço de transporte

Seduc-SP implementa novas regras sobre uso de celulares nas escolas

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) divulgou um novo documento, em colaboração com o Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, que orienta as escolas sobre a utilização de celulares no ambiente escolar. A distribuição deste material ocorreu na última segunda-feira, dia 27, e visa assegurar o cumprimento

Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

protetiva (Conselho Tutelar, CAPs, UBSs e outros). Todas as ocorrências devem ser registradas no Conviva. O documento orienta, de forma grifada, que os aparelhos deverão ser armazenados em local inacessível, conforme prevê a nova lei estadual. Determina ainda que poderão ser utilizados armários ou caixas, por exemplo. E que a aquisição desses dispositivos pode ser

Estado garante permanência do ensino modular para indígenas

. A Lei cria a gratificação de até R$ 7 mil, adicional ao salário inicial do professor pago pelo Governo do Pará, que hoje é de R$ 8.289,89, além de mais R$ 1,5 mil em vale-alimentação. A nova Lei aperfeiçoa o Some, garantindo condições especiais para professores que atuam em áreas remotas, valorizando profissionais que atuam em um estado com a dimensão

"O Plano Nacional de Educação será o grande tema do ano", diz gerente do Todos Pela Educação sobre principais pautas de 2025

constatou que apenas 3% das questões dessas provas avaliam se o professor sabe como ensinar os conteúdos específicos. Portanto, para além dos concursos, eu colocaria uma luz na questão dos professores, na formação inicial, na formação continuada, na seleção desses profissionais como esse concurso e, de fato, no investimento dos professores como um dos vetores

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

o risco para a saúde mental associado ao uso ilimitado do celular. Os profissionais também deverão receber treinamentos para detectar e prevenir o sofrimento mental dos alunos pelo uso exacerbado de telas. O texto cita medidas para mitigar a nomofobia entre os alunos, que é o medo de ficar impedido de usar o smartphone. O projeto ainda prevê a criação de espaços

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

da escola. Mesmo assim, como o cheiro aparece com o vento, algumas atividades foram canceladas. "A gente orienta para, quem puder, vir de máscara. Além disso, as aulas externas, que sempre tínhamos aqui no território, foi evitada", explica Conceição. Outro impacto da crise climática na educação foi a suspensão de aulas para mais de 4 mil estudantes do Amazonas

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

com participantes de mais de 50 países. Em entrevista ao Porvir, ela reforça o papel da escola e da rede de profissionais nos casos de diagnóstico do TDAH. Confira os principais trechos: Porvir – Como o déficit de atenção é normalmente diagnosticado primeiro, pela família ou pelas escolas? Ronique G. Wilson – É muito comum que o ambiente escolar seja o primeiro a perceber

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

, chegando a 18% dos respondentes", acrescenta o relatório da pesquisa. Entre os entraves citados pelos dirigentes, estão "a dificuldade dos profissionais em inserir a temática nos currículos e projetos escolares, a ausência de informação e orientação e a falta de planejamento permanente e constante em torno da agenda antirracista". A reportagem questionou