Acesso ao crédito é uma das principais barreiras para inclusão, diz executiva do BID

como um fator de exclusão no processo seletivo? Sim, acredito que o critério de exigir um nível quase perfeito ou nativo de inglês acaba se tornando um forte filtro de exclusão. Felizmente, as empresas estão começando a perceber isso. Elas têm desenvolvido programas para mudar essa mentalidade, abrindo mais espaço para uma meritocracia verdadeira, que valorize o mérito

Escola antirracista: representatividade importa

do Ministério da Educação (SECADI/MEC). Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O episódio aborda o racismo presente no espaço escolar, o processo de compreensão da sua existência pelos estudantes negros, seu impacto sobre a trajetória acadêmica desses

Democracia e educação escolar em tempos de pós-pandemia

da unidade escolar como lugar para se fazer o espaço do comum, na partilha da cultura escolar; por outro lado, evidencia-se a exclusão que se encontra instituída no sistema educacional e que restringe o direito à educação.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

A necessidade de preservação do meio ambiente é uma das discussões mais importantes e urgentes da atualidade. O tema, hoje pauta constante da agenda internacional, começou a ser abordado mais diretamente somente a partir de 1972, ano da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em Estocolmo

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

, as pessoas, os tempos e os espaços necessários para que a formação pudesse acontecer. Durante o ano letivo, as turmas do Jonathan e do Manoel aprenderam noções básicas da Libras e desenvolveram um bom repertório de sinais. Como a intenção era fazer com que todos pudessem interagir com mais qualidade, a estratégia usada pelas intérpretes durante as aulas

Encontro Transfronteiriço de Educadoras e Educadores Antirracistas

entre a academia e os espaços escolares. A curadoria conta com a participação de Gestoras e Professoras das Redes Municipais de Belo Horizonte e de Duque de Caxias. Curadoria: Maikel Pons Giralt, Mille Caroline Rodrigues Fernandes, Mara Catarina Evaristo, Maria das Mercês Vieira da Cunha, Mônica Pinto da Rosa.

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

Às 10h30, toca o sinal. Crianças e adolescentes saem das salas de aula para ocupar os espaços da escola no recreio. Jogam futebol, vôlei e baralho. Outros apenas sentam em rodas e conversam. Olho no olho, sem celular. Assim é o intervalo no Colégio Humboldt, na zona sul de São Paulo, que proibiu celulares até no recreio. Ao chegarem, os alunos colocam

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

da formação — defende. Para o professor, já que o itinerário formativo vai ocupar uma porcentagem menor da carga horária nesse novo desenho, que entra em vigor em 2025, a escola pode optar por outras formas de organização na hora de produzir o aprofundamento. — O grande debate, hoje, na escolha dos adolescentes é o engajamento. O que tem que despertar o interesse são

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

de ensino fundamental e médio não permitem o uso dos dispositivos. Outros 64% das instituições permitem apenas o uso em espaços ou horários determinados, como nos intervalos. Um dos primeiros exemplos da restrição ao uso de dispositivos eletrônicos é do Ceará. A lei nº14.148, de 2008, afirma que é proibido o uso de telefones celulares e similares durante o horário

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

mais autocráticas que têm sido cada vez mais instauradas no mundo. O professor defendeu a escola como o primeiro espaço onde as crianças entram em contato com indivíduos de diferentes origens e opiniões, contrastando com o ambiente muitas vezes homogêneo de suas famílias. Esse acesso é fundamental para quebrar o que ele define como "incondicionalidade" da unidade familiar

Diretor: o protagonista da transformação na escola

Por Oswaldo Dalpiaz, presidente do Sindicato do Ensino Privado do RS (Sinepe-RS) A escola é um espaço reconhecido como um dos mais importantes para o processo de humanização. Formada por inúmeros sujeitos da sociedade, tem dentro de si um conjunto de concepções que retratam o modo de ser e de ver de sua organização. Isto significa dizer que, na escola

Entrevista: 'Núcleo do governo tem que entender melhor as pessoas', diz Camilo Santana

de droga, ela entra pelas fronteiras. As organizações criminosas tomaram conta de alguns espaços no país. Nenhum governador sozinho vai conseguir resolver esse problema. O senhor defende uma virada no governo? Não é questão de virada. O Lula é um grande estadista e o maior presidente da História desse país. Mas o núcleo central do governo precisa estar com todas

Como a emergência climática afeta a educação pública

. Para muitos estudantes, a falta de aulas resulta em insegurança alimentar. Dados da Organização das Nações Unidades (ONU) de 2022 mostraram que no Brasil cerca de 40 milhões de estudantes da rede pública são beneficiados pela merenda escolar. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2024 mostra que as regiões Norte e Nordeste apresentaram os maiores índices de fome

Escolas promovem ações e campanhas para conter crescimento de consumo de vape entre jovens no Brasil

sociais. A gente reforça que o cigarro eletrônico é proibido, porque tem muita gente que desconhece isso. Importante também que os pais saibam que aquele produto que parece um pen drive, de papelaria, é perigosíssimo — pontua Ana Helena. Considerado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) uma das principais causas de mortes evitáveis no mundo, o tabagismo

MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

das Adolescências. Os clubes funcionarão como espaços de inovação curricular orientados para novas formas de articular a teoria e a prática nas áreas de ciências, matemática, literatura, humanidades e cidadania. A partir da mediação docente, serão construídas situações de ensino e aprendizagem que promovam mais participação e protagonismo dos estudantes. Para apoiar

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

Transformar uma escola em período integral exige muito mais do que estender o tempo dos estudantes no espaço escolar. Trata-se de reimaginar a escola como um espaço de expansão de todas as dimensões da aprendizagem — acadêmica, artística, esportiva e socioemocional. Como configurar uma oferta expandida? O que oferecer? O tempo da oferta integral

Enem traz crise climática e Racionais; herança africana é o tema da redação

, da Revista Anfíbia ) que discute as características e problemas da chamada cultura do cancelamento, que envolve deslegitimar pessoas ou organizações no debate público. Outra questão trazia um trecho de uma música dos Racionais. "O álbum da banda Sobrevivendo no Inferno já foi cobrado como leitura obrigatória no vestibular da Unicamp e traz um rap muito significativo

Um sistema de educação profissional para o brasil

de idade), mas a média de anos de estudos das pessoas com 25 anos ou mais de idade, em 2023, foi de 9,9 anos (IBGE, 2024). Vale citar que apenas 11% dos jovens de 15 a 19 anos do país estão matriculados no ensino médio profissional, sendo que a média dos países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) é de 37% (OCDE, 2023). Esse sistema

Escolas buscam soluções para regular o uso de celular pelos alunos

muito grande com a questão relacionada à atenção, que o celular seja diminuído. Se a gente pode utilizar como recurso para a resolução de problemas, como é o caso da educação profissional e do ensino médio, que ele seja mais liberado. Então, talvez o desafio seja encontrar esse equilíbrio. Para nós, para o ensino híbrido, é mais um espaço, é mais uma ferramenta

Justiça de SP suspende terceirização de estrutura física de escolas estaduais

de concessão. Em sua justificativa, o juiz acatou a argumentação da organização sindical, segundo a qual a "terceirização indevida" do espaço físico das escolas estaduais viola princípio constitucional que garante o direito à gestão democrática da rede pública de educação. "A gestão democrática transcende a atividade pedagógica em sala de aula, pois envolve a maneira