Desempenho da educação pública no RS melhora, mas anos finais ainda são desafio; resultado valerá para a distribuição do ICMS | GZH

– dos 10 maiores, nenhum ficou acima da média geral. Porto Alegre recebeu o 9° menor índice do Estado, com 40,60. Somente Novo Hamburgo (62,30), Viamão (61,30) e Caxias do Sul (60,07) obtiveram resultado acima de 60. O pior desempenho foi do município de Braga (23,27). O Imers é composto por quatro índices: Índice de Qualidade da Alfabetização (IQA) – o Estado

Folha na Sala - Educadores premiados. A professora que enfrentou chacinas

Conta a trajetória de duas professoras que conquistaram premiações de educação no Brasil. Lília Melo, professora da periferia de Belém (PA), no bairro Terra Firme, venceu o Prêmio Professores do Brasil do MEC, em 2018. Joice Lamb, coordenadora pedagógica em Novo Hamburgo (RS), conquistou o prêmio Educador Nota 10, em 2019. Ambas as professoras propuseram

1º Seminário Estadual sobre o Novo Ensino Médio no Rio Grande do Sul

O Secretário de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), Rossieli Soares da Silva, estará no Rio Grande do Sul na próxima quarta-feira (26). O objetivo é a participação no 1º Seminário Estadual sobre o Novo Ensino Médio, que será realizado na Universidade Feevale, em Novo Hamburgo. O trabalho inicia às 8h30min. O seminário é organizado

Governador anuncia ampliação de escolas de Ensino Médio em Tempo Integral no RS

o modelo de Tempo Integral em 2025 inclui instituições em diversos municípios, como Canoas, Bagé, Pelotas, Porto Alegre e Novo Hamburgo, entre outros.

Professores tentam enfrentar resistências e preconceitos ao promover debates

foi diretora, coordenadora pedagógica e atualmente dá aulas no contraturno da rede pública de Novo Hamburgo (RS). Com 33 anos de experiência, ela conta que sempre houve tensões entre escola e comunidade, mas nos últimos tempos há maior agressividade. "E, quando chegam para conversar, percebem que não era bem aquilo que elas estavam achando", afirma Joice, escolhida

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

Santa Rita, Novo Hamburgo, Novo Xingu, Osório, Palmeira das Missões, Palmitinho, Passo Fundo, Ponte Preta, Redentora, Rio dos Índios, Rio Pardo, Santa Clara do Sul, Santa Cruz do Sul, Santa Rosa, São Francisco de Assis, São Leopoldo, Sapucaia do Sul, Tabaí, Tramandaí, Vacaria e Vicente Dutra. Outra ação destacada é a do Pacto Nacional pela Retomada de Obras

Sete escolas públicas de Ensino Médio do RS estão entre as 100 melhores do país | GZH

, o campus Novo Hamburgo do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) e o campus Erechim do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) tiveram bom desempenho. O Colégio Militar de Porto Alegre também está entre as cem, com 6,2. Ensino Fundamental Entre os colégios públicos de Ensino Fundamental, não há instituições gaúchas

Brasília só tem uma escola de ensino médio entre as 60 melhores no Ideb

- COLEGIO DA POLICIA MILITAR TIRADENTES - UNIDADE AGRESTE Barra Bonita - JOAO RAYS COMENDADOR ETEC Sobral - EEEP PROFESSORA LYSIA PIMENTEL GOMES SAMPAIO SALES Novo Hamburgo - IFSUL - CAMPUS AVANCADO NOVO HAMBURGO Santo Ângelo - COLEGIO TIRADENTES SANTO ANGELO Campo Mourão - UTFPR - CAMPUS CAMPO MOURAO Curitiba - COLEGIO MILITAR DE CURITIBA Passo Fundo - COLEGIO

RS tem 10% de jovens que não estudam nem trabalham; cenário é pior entre pobres, negros e mulheres, diz estudo | GZH

de um município do porte de Novo Hamburgo e supera a população de 98% das cidades do Estado consideradas isoladamente. O estudo abrange pessoas entre 15 e 29 anos, tomando como base a definição de jovem estabelecida pelo Estatuto da Juventude, e faz uma tabulação de microdados apurados pela Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílio Contínua (PNADc) até a primeira visita

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

, tecnologia e novas ferramentas capazes de tornar a sala de aula um lugar mais cativante. Atualmente, o Instituto envolve cerca de 5.000 alunos e 500 profissionais de Educação, com dez CTs em operação nas escolas públicas de cidades como São Gonçalo (RJ), Rio Preto (MG) Rio de Janeiro (RJ), Mesquita (RJ), Novo Hamburgo (RS), Cabrobó (PE) e Recife (PE). Clique aqui

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

tem isso como valor. Eu não posso dar uma coisa que eu não tenho", argumenta. Troca de informações Premiada nacionalmente pelo modelo de gestão democrática na EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS), Joice concorda que a criação de grupos serve também como um mecanismo de acolhimento bastante eficaz. "Uma escola com uma gestão democrática é naturalmente

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

, do Fórum Permanente de Educação Infantil e do Fórum Municipal de Educação de Novo Hamburgo. Educação Infantil enquanto norte de toda Educação Básica "A Educação Infantil é o berço da Educação Integral", definiu Paulo Focchi, professor e pesquisador da Unisinos e fundador e coordenador do Observatório da Cultura Infantil, em referência à concepção de trabalho nesta

A escola mais perto do mercado de trabalho: novos temas tomam salas de aula de ensino médio

e Tecnologia e foram convidados a apresentar seus trabalhos na Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia, em Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Com o novo ensino médio, a Escola Canadense de Niterói pôs em prática a aprendizagem baseada em projetos, ou Project Based-Learning, método de ensino no qual os alunos aprendem engajando-se ativamente em projetos do mundo

Incluir o debate sobre gênero na escola é acolher estudantes LGBTQIAP+

de Beatriz Cavallin, o debate também teve a participação de Paula Beatriz de Souza Cruz, mulher transexual, negra e pedagoga, diretora da Escola Estadual Santa Rosa de Lima, localizada no Capão Redondo, bairro na periferia de São Paulo (SP)e da estudante Isabella Glitz Kaefer, da EMEB (Escola Municipal de Ensino Básico) Getúlio D. Vargas, em Novo Hamburgo (RS

Sua escola é a melhor do mundo? Participe da premiação

como webinários e encontros virtuais, além de disponibilizá-las no aplicativo Comunidades T4. Brasil no páreo Na primeira edição do prêmio, realizada em 2022, três escolas brasileiras foram finalistas da premiação. A EMEB Profª Adolfina J. M. Diefenthäler, que fica em Novo Hamburgo (RS), ficou entre as três melhores na categoria Colaboração Comunitária. O colégio criou

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

para os educadores Todas as etapas que antecedem o conselho servem também para apoiar os professores para o dia do encontro. Agora em novembro, a coordenadora Joice Lamb, da EMEB Prof.ª Adolfina J.M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS), está organizando a reunião, que deverá acontecer pela primeira vez nas próximas semanas. Embora o conselho de classe da escola seja anual

Vote agora para eleger duas escolas brasileiras como as melhores do mundo

A primeira edição do World’s Best School Prizes (em português, Prêmios Melhores Escolas do Mundo) tem duas representantes brasileiras na final. Uma, direto de Cabrobó (PE), focada na EJA (Educação de Jovens e Adultos) para os pais dos estudantes. Outra, em Novo Hamburgo (RS), mantém em sua pauta a participação ativa da comunidade escolar. São elas a Escola

3 escolas públicas brasileiras são finalistas em prêmio internacional

a Vidas Saudáveis. As três melhores de cada eixo serão anunciadas em setembro e as vencedoras, divulgadas durante a Semana Mundial da Educação, em outubro. O prêmio final é de US$ 50 mil para cada escola. Conheça as escolas brasileiras finalistas da premiação A EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Professora Adolfina J. M. Diefenthäler, localizada Novo

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

do Ano em 2019, com o projeto #aprenderecompartilhar Escola Inovadora. Por meio da gestão democrática, os professores passaram a reavaliar suas práticas pedagógicas e valorizar o trabalho coletivo na EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS). "Nunca parei de falar comigo mesma", diz a coordenadora pedagógica. "Até hoje não passa uma palavra

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

melhor para a gente. Olha só, sou nascido e criado em Novo Hamburgo aqui no Rio Grande do Sul, eu fiz o meu ensino fundamental em uma escola privada da rede Marista, e quando eu estava indo para o ensino médio, eu decidi mudar um pouco de escola e eu mudei para uma escola pública, uma Escola Técnica Fundação Liberato, que eu considero como um momento virada