Pandemia retirou uma década de avanço na produtividade das crianças brasileiras

Em dois anos, a pandemia de Covid-19 reverteu o equivalente a uma década de avanços que o Brasil havia conquistado para aumentar a produtividade das crianças, aponta estudo do Banco Mundial. Apesar de classificar como "devastador" o efeito da pandemia, Norbert Schady, economista-chefe para desenvolvimento humano do Banco Mundial, diz que essa década perdida

Educação & Realidade

, e que se apresentam como alternativas aos modelos estabelecidos na área. Esta edição apresenta a Seção Temática "Norbert Elias e Educação".

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

, passando pela simbologia do punho cerrado em diferentes movimentos sociais. Para questionar padrões de beleza e trabalhar identidade, o professor Bruno Souza Norbert Costa, também do CEJA Maré, promoveu debates a partir do texto "Cabelo afro, cachos e tranças: conheça minas que exaltam a beleza negra nos bailes funk da Zona Sul de SP", publicado no portal KondZilla

Covid-19: impacto nas crianças e jovens pode resultar numa geração perdida, afirma estudo do Banco Mundial

humano, representarão mais de 90% da força de trabalho em idade ativa em 2050. Reverter o impacto da pandemia sobre elas e investir em seu futuro deve ser a prioridade mais alta para os governos. Caso contrário, essas coortes representarão não apenas uma, mas várias gerações perdidas." disse Norbert Schady, Economista Chefe para Desenvolvimento Humano do Banco

Cultura nacional e democracia

dos pensadores da Escola de Frankfurt em ADORNO e HORKHEIMER, Indústria Cultural e sociedade. 4a ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. [6] PAIVA, Lívia de Meira Lima. CULTURA E DITADURA: PERMANÊNCIAS AUTORITÁRIAS NAS POLÍTICAS CULTURAIS CULTURE ET DICTATURE: DES CONTINUITÉS AUTORITAIRES DANS LES POLITIQUES CULTURELLES. [7] ELIAS, Norbert. O processo civilizador

As marcas da violência na constituição da identidade de jovens da periferia

como pano de fundo. Aprofundaram-se questões quanto à educação e subjetividade sob a ótica dos autores Anthony Giddens, Norbert Elias, dentre outros.