Primeiras imagens das escolas militarizadas em São Paulo são assustadoramente familiares

complemento salarial, pasmem, é 8% maior que o piso nacional dos professores — é a prova cabal das prioridades estabelecidas pelo modelo de militarização das escolas. Preferem-se agentes de controle a educadores qualificados. Precisamos que familiares, estudantes, educadores, conselheiros escolares, pesquisadores e o Ministério Público acompanhem de perto

Guia de formação continuada para recomposição das aprendizagens

Este Guia de Formação para a Recomposição das Aprendizagens apoia redes de ensino a assegurar a equidade nos níveis de aprendizagem, enfrentando defasagens acumuladas. Destina-se à elaboração e implementação de planos de formação para gestores e professores, apoiando práticas pedagógicas com foco na recomposição das aprendizagens. Inclui diretrizes

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

por motivação de um professor ou de um grupo de professores, por conta dos parâmetros estabelecidos pelo governo, por problemas ambientais na comunidade ou por interesse dos alunos. Apesar de ser um levantamento mais antigo, alguns dos desafios mapeados na ocasião ainda persistem. Um deles certamente refere-se à formação dos professores para abordarem o tema

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

acolher a todos, sem distinção, e temos trabalhado para derrubar a ideia equivocada de que há um modelo ideal de aluno que pode frequentar a escola. OBS.: Este relato de experiência é fruto da participação dos autores na edição 2018 do Ensino médio inclusivo – formação oferecida pelo Instituto Rodrigo Mendes e pelo Instituto Unibanco, com objetivo de apoiar

Maria Helena Guimarães (ex-ministro Paulo Renato)

Capítulo da websérie entrevista Maria Helena Guimarães, sobre a gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, que ficou no cargo de janeiro de 1995 até janeiro de 2003. Maria Helena fez parte do ministério de Paulo Renato, falecido em 2011, e relatou os principais desafios e ações elaboradas e implementadas naquela gestão.

'Bom ter disciplina' x 'estamos desconfortáveis': com continência e hino, a estreia das escolas cívico-militares em SP

e a execução regular do Hino Nacional ainda não começaram oficialmente e devem ser implementadas ao longo do ano, após um período de ambientação. A direção da Professor Lourenço Filho afirma que a adesão ao modelo teve ampla aprovação da comunidade. O diretor Ângelo Neto, que atua há 27 anos na educação e está há 15 na gestão da unidade, reforça que a implantação plena

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

São Paulo Filas, hino nacional, regras para cabelo e uso de uniforme passaram a integrar a rotina dos alunos da Escola Estadual Professor Lourenço Filho após a implantação do modelo cívico-militar pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). As mudanças alteraram o cotidiano da unidade no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo, e vêm sendo recebidas

Opinião | Após proibição dos celulares nas escolas, uso de redes sociais e da IA por jovens exige atenção

No início do ano letivo de 2025, a grande novidade foi a proibição de celulares nas escolas mesmo em intervalos. Agora, com as aulas deste ano prestes a começar, cresce a preocupação sobre a influência das redes sociais e até da inteligência artificial na formação dos mais jovens. PUBLICIDADE A discussão floresce em vários países. A Austrália baniu

Pais de alunos com deficiência temem troca de professores em SP

o mesmo profissional que já conhece seus filhos, com quem eles já têm vínculo", diz Priscila Cintra, uma das fundadoras do movimento. O professor assistente especializado é um docente com formação específica para a educação especial inclusiva. Ele atua em sala de aula em conjunto com os professores das demais disciplinas e ajuda, por exemplo, a adaptar atividades

Escolas tentam se equilibrar entre oba-oba e demonização da IA na volta às aulas

escolares (o número deve ser maior, uma vez que a coleta de dados foi de agosto de 2024 a março de 2025). Professor da disciplina de IA do Liceu de Artes de São Paulo, Lucas Chao conta que a escola procura definir quando a ferramenta deve ser usada e quando é proibida –modelo que tem se tornado comum. "A utilização deve acontecer apenas no que é determinado

Escolas cívico-militares já têm data para começar as aulas em SP

As escolas cívico-militares já têm data prevista para o início das aulas no interior paulista. As instituições de ensino que aderiram ao novo modelo educacional são das regiões de Presidente Prudente , Bauru , São José do Rio Preto , Itapetininga e Sorocaba . Entenda o que muda: Segundo a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP

Brasileiros que terminam o ensino médio podem receber até R$ 3.000

passados, os primeiros repasses aconteceram entre o fim de março e o início de abril, com valores distribuídos ao longo do ano conforme o cumprimento das regras. Além do Pé-de-Meia, outros programas educacionais ajudam a reduzir dificuldades financeiras, como iniciativas voltadas ao ensino superior, áreas técnicas e formação de professores. A ideia é criar

Por que o cálculo do reajuste do piso dos professores mudou; entenda novos critérios

da carreira do magistério. Logo, estados e municípios podem pagar salários acima do piso, mas não podem remunerar abaixo do valor nacionalmente estabelecido para profissionais do magistério com formação de nível médio. Nesse sentido, se o professor já recebe valor igual ou superior ao piso vigente no ano, o gestor, em tese, não é obrigado a conceder reajuste

Cursos de graduação em inteligência artificial no Sisu sextuplicam em um ano

—com cursos que repetem a mesma formação sob rótulos distintos reflete, segundo o professor, um momento de transição. Ele acredita que o MEC e o próprio mercado devem promover, nos próximos anos, uma consolidação do modelo. "Criar o curso não é o ponto de partida. É uma consequência de pesquisa, projetos e demanda real." VEJA OS CURSOS DE IA OFERTADOS NO SISU 2026:

Enamed: veja o ranking de cursos de Medicina em exame que mede qualidade da formação no país

Dos 351 cursos de Medicina avaliados no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), 107 (30%) tiveram desempenho considerado insatisfatório, com menos de 60% dos alunos considerados proficientes. A partir das notas dos estudantes, os cursos foram classificados em faixas que vão de 1 a 5 — 24 deles receberam o conceito Enade 1, o menor índice

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

dos professores e o silêncio institucional —————————– "Quando adolescentes levam adolescentes para se cortar no banheiro, sempre é um pedido de socorro: olhem para mim, a vida está muito difícil", reflete Simone Pannocchia Tahan, diretora pedagógica da Parthenon Bom Clima, em Guarulhos (SP). "De uns 10 anos para cá, começamos a ver uma mudança acentuada em questões

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

modelo de Ensino Médio definido pela Lei 14.945/2024, que passa a valer para todas as escolas públicas e privadas. A principal mudança é a reorganização da carga horária e da estrutura curricular, com reforço dos componentes centrais em todo o país. Todas as turmas de 1ª série do Ensino Médio deverão seguir o Novo Ensino Médio, com expansão da Formação Geral

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

. O órgão diz combinar critérios técnicos com a participação da comunidade por meio de conselhos de escola, associações de pais e mestres e grêmios estudantis, que, somados à formação oferecida aos gestores, "exercitam e fortalecem a gestão democrática". O Amapá concentra alguns dos principais desafios para consolidar o modelo participativo. O estado aprovou

Especialistas destacam urgência de inovar ensino com "escolas criativas"

Criativas (RIEC) - fundada em 2012 em Barcelona -, a especialista destaca que o modelo escolar atual ainda se ancora em uma lógica dos anos 1950, que prioriza repetição e competição. Em recente visita à Escola Casa Verde, instituição educacional de Aparecida de Goiânia que desenvolveu o método batizado de "pedagogia de quintal", aliando o conteúdo escolar

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

continuada não é promoção garantida, e sim um modelo de acompanhamento sistemático com recuperação e, quando necessário, retenção para consolidar a base. Em várias redes, regulamentos deixam explícito que a promoção de série depende de médias mínimas, cumprimento da carga horária e domínio de habilidades-chave em Língua Portuguesa, Matemática e demais componentes