Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, porém, facilitar a arquitetura da matriz em realidades específicas, como, por exemplo, educação especial inclusiva, nas comunidades indígenas, quilombolas, do campo, bilíngue de surdos e na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Foi também estabelecida a obrigatoriedade, quando houver demanda, de que todos os municípios do país ofertem turmas para o Ensino Médio

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de desenvolvimento integral do estudante. A reformulação do Saeb também passa pela necessidade de acompanhar os avanços tecnológicos, de formato e de metodologias das avaliações de larga escala. Vale ressaltar o que a BNCC traz como definição do que é competência: “[…] a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

, sem incorporar as transformações do conhecimento, da sociedade e do mundo do trabalho. Assim, é preciso haver um novo ciclo de inovação nas avaliações de forma que possamos alavancar a qualidade da educação e preparar os jovens com equidade para a vida e a sociedade contemporânea. Esta coleção apresenta diversos materiais, dos quais parte resulta de iniciativas

Iniciação científica com equidade racial

pedagógica a metodologia da escrevivência, da escritora negra e mineira, Conceição Evaristo. Na execução das atividades, a professora da disciplina de Língua Portuguesa apoiou estudantes do projeto no processo de escrita dos seus textos por meio dos relatos de caso. O projeto obteve alta adesão, com resultados visíveis no comportamento, protagonismo e desempenho

Distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e quintil de renda

Seminário: Por uma pedagogia das Juventudes

O Seminário Por uma Pedagogia das Juventudes: experiências educativas com jovens se propõe a estimular a troca de experiências e refletir sobre as especificidade do trabalho educativo desenvolvido com jovens nas escolas, em projetos socioculturais e em ações de extensão universitária apontando para a construção de uma metodologia de trabalho com juventude

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

municipal, os números são menores. Apenas 39,6% trazem a legislação no momento de contratação de gestores e 39,4% falam das Diretrizes para ERER. Clique aqui para conferir a apresentação. Objetivos do diagnóstico Desenvolvido pela Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), órgão vinculado ao MEC (Ministério

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

brasileira. Clara citou a importância de que espaços como esse sejam valorizados e visitados, citando a metodologia do "poder do lugar", que baseia os trabalhos do instituto. Esse conceito é inspirado pela ideia de que a memória histórica e os espaços de acontecimentos significativos possuem grande poder pedagógico, além, claro, de apoiar o ensino da democracia

Ensino técnico: formação prática e direta para o mercado de trabalho

No Brasil, o ensino médio técnico surge como alternativa poderosa para quem busca uma formação prática e direta para o mercado de trabalho. No entanto, uma pesquisa divulgada em agosto pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) pôs em evidência a falta de informação sobre as oportunidades e as vantagens da modalidade: 42% dos jovens conhecem

O problema da dopamina e das telas na educação

a extensão do problema, carecemos de metodologias de uso qualificado do celular nos ambientes de ensino e o professor encontra-se fragilizado na disputa por atenção dos alunos em sala de aula. Neste contexto de transição, pontuado ainda por muitas perguntas, precisamos nos orientar pelas constatações já consolidadas até aqui, que indicam que o uso excessivo de telas

Como a emergência climática afeta a educação pública

no Brasil dobrou em relação a 2020, com salto de 1,9% para 3,8%, com impacto direto na aprendizagem, especialmente entre crianças negras, indígenas, do Norte e Nordeste, e meninos. Além disso, a evasão escolar é particularmente preocupante entre jovens de 14 a 29 anos, já que grande parte dos que abandonam a escola são pretos ou pardos , dado que reflete

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

Como estruturar uma escola para metodologias ativas? ACESSAR Quem disse que a aula funciona só dentro da escola? ACESSAR 5 estratégias para realizar uma avaliação criativa para além de notas e conceitos ACESSAR Estrutura e planejamento Para que o período integral funcione de forma eficaz, é necessário repensar a gestão do tempo e dos espaços escolares. A reorganização

Enem 2024: entenda como é feito o cálculo da nota da prova pela Teoria de Resposta ao Item (TRI)

ao fato de o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) utilizar a Teoria de Resposta ao Item (TRI) como metodologia de cálculo da pontuação no exame. "A TRI é um conjunto de modelos matemáticos que busca representar a relação entre a probabilidade de o participante responder corretamente a uma questão, seu conhecimento na área em que está sendo

Vencedora de licitação para construir escolas mira retrofits do governo e gestão pedagógica

de gestão, manutenção e cuidado de empreendimentos nós temos. Não temos especificamente em escolas, mas a gente tem uma similaridade em outros negócios nossos", diz Castro. "Não diria que são poucas diferenças, porque há o tratamento com jovens, o funcionamento de uma escola evidentemente tem as suas características específicas, mas nos consideramos bastante seguros

Ceará se destaca na educação e avança no uso de tecnologia para impulsionar inovação

às transformações tecnológicas, sem perder o foco no desenvolvimento de habilidades essenciais. ‌ O Sebrae também tem investido na formação empreendedora de jovens, com programas como o de educação empreendedora que, em 2024, deverá atingir mais de 360 mil alunos do ensino fundamental e 22 mil estudantes do ensino médio, utilizando a metodologia "Despertar". Essa abordagem

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

A transição entre a educação básica e o ensino superior ainda é traumática no Brasil. De forma simultânea, o jovem, no 3º ano do ensino médio, precisa segurar muitos "pratinhos de responsabilidade". Além de boas notas para concluir a etapa, o estudante encara a trilha de preparação para o vestibular. E existe ainda, talvez, a parte mais complexa

Recomeço na maturidade: público 50+ está de volta à sala de aula

O senso comum, por muito tempo, sustentou a ideia de que estudar é uma atividade para os mais jovens. Mas esse cenário vem mudando significativamente e, conforme dados do Ministério da Educação (MEC), vem aumentando o número de brasileiros com mais de 50 anos ingressando em algum curso de ensino superior. No Espírito Santo, não é diferente. A pedagoga Cida

O caminho para o sucesso nos vestibulares e na formação ética dos alunos

(Divulgação) Toda a trajetória estudantil é pautada na escolha profissional. Uma pergunta clássica feita às crianças é: "O que você quer ser quando crescer?" Mas essa não é apenas uma pergunta; é uma decisão de vida que impacta o destino dos jovens. Mesmo que as preferências por áreas específicas do conhecimento sejam notórias ainda na infância, é no Ensino

Ensino bilíngue traz vantagens que vão além do aprendizado de idioma

o conhecimento de outro idioma. Mas não para por aí. Jovens que estão matriculados nesse tipo de colégio podem usufruir de outros benefícios: aumento do repertório cultural, convivência com crianças de culturas diferentes, estímulo ao sistema cognitivo. Ao saber falar bem outro idioma, os jovens aumentam as chances de conseguir uma vaga em uma boa universidade

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

as informações para políticos e formuladores de políticas públicas? O principal foco do Itaú Educação e Trabalho (IET) é a ampliação de matrículas em educação profissional e tecnológica (EPT) com qualidade e visando a inclusão produtiva digna dos jovens por meio de pesquisas, apoio às Secretarias Estaduais de Educação na construção e fortalecimento de políticas públicas