E as competências dos adultos?

Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro, que desenvolveram o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), um estudo para medir os níveis de alfabetismo da população brasileira de 15 a 64 anos. Outra função do PIAAC é mostrar o quanto os empregos utilizam as competências dos trabalhadores, sinalizando se os empregadores têm processos adequados

Avaliação em Educação: o que a escola pode fazer para melhorar seus resultados?

Discutem-se os principais pontos debatidos por 4 pesquisadores sobre as avaliações em educação. Considerando os resultados do SAEB 2003, PISA 2003 e INAF 2001, os debatedores refletiram sobre esses dados, as conquistas e os desafios, tendo como mote o que a escola pode fazer para melhorar seu desempenho nos sistemas de avaliação. O debate também promoveu um ...

Mais livros: governo quer retomar políticas públicas para leitura

capaz de formar um leitor para a vida inteira e esse é um desafio". Segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) de 2018, três em cada dez brasileiros entre 15 e 64 anos sofrem de analfabetismo funcional, isto é, não são capazes de compreender aquilo que leem. "A criança precisa ser alfabetizada no tempo certo e os jovens têm que chegar ao ensino médio

Patricia Blanco - A educação midiática como direito

, mesmo com essa "quase" unanimidade nas campanhas, ainda nos deparamos com uma triste realidade: 67% dos jovens de 15 anos no Brasil –quase 7 em cada 10– não conseguem diferenciar fatos de opiniões quando fazem leitura de textos (OCDE, maio de 2021); 30% da população tem dificuldade para interpretar textos e são considerados analfabetos funcionais, segundo o Indicador

Pedro S. Malan - Por quem os sinos dobram

fundamental com dificuldades na aprendizagem: "Tia, estou indo embora, educação não é para mim". A frase não surpreenderá quem tenha tomado conhecimento dos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização ou do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional; ou dos testes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), ou ainda do desempenho de alunos

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

as mais esquecidas pelo poder público. Entre aqueles que não sabem ler nem escrever (8% da população, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional - Inaf, produzido por ONG Ação Educativa e Ibope Inteligência), a maioria tem mais de 50 anos, mora na zona rural ou nas periferias pobres dos grandes centros, nunca teve acesso à escola ou não puderam frequentá-la. Os demais, 21

Educação para a vida

, respostas a estímulos cotidianos como escrever um e-mail ou identificar desconto de um produto no supermercado tornam-se constrangedores desafios. Em 2018, o Documento Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (Inaf) PDF apontou que três em cada dez brasileiros entre 15 e 64 anos enfrentam essa situação. São os chamados analfabetos funcionais. Apesar de o número

Organizações reagem ao método fônico e pedem diálogo para MEC na alfabetização

a estudar, porque não basta oferecer a escola, é preciso ter qualidade, bons materiais didáticos, professores bem formados, e outros direitos garantidos, como cultura, saúde, inclusão”, reflete. O cenário é o mesmo que projeta os desafios sobre o alfabetismo funcional. Dados do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) 2018 contabilizam que 3 em cada 10 brasileiros

Você é da elite. O que você faz para melhorar a educação?

da minoria de 12% de brasileiros plenamente alfabetizados, como mostra a pesquisa Inaf (Indicador de Alfabetismo Funcional) deste ano. “Ah, Leandro, não vem com essa. Dinheiro na conta que é bom…”. Segundo dados do IBGE, o rendimento médio do brasileiro é de R$ 1.242. Talvez você ganhe menos ou esteja desempregado. Mas, pelo menos do ponto de vista educacional, você

Três em cada dez são analfabetos funcionais no país, mostra estudo

em um cartaz de vacinação. Há dez anos, a taxa de brasileiros nessa situação está estagnada, como mostram os dados do Indicador do Alfabetismo Funcional (Inaf) 2018. O estudo, feito pelo Ibope Inteligência, é desenvolvido pela ONG Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro. Nessa faixa de 29% de brasileiros classificados nos níveis mais baixos de proficiência

Três em cada 10 são analfabetos funcionais no País

de uma pequena compra ou identificar as principais informações em um cartaz de vacinação. Há dez anos, a taxa de brasileiros nessa situação está estagnada, como mostram os dados do Indicador do Alfabetismo Funcional (Inaf) 2018. O estudo, feito pelo Ibope Inteligência, é desenvolvido pela ONG Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro. Nessa faixa de 29

Brasil ainda tropeça na garantia do alfabetismo adulto

. O índice é maior do que em 2009, quando era de 20,4%. Mesmo com a redução, ainda não estamos perto de atingir uma redução de 50% da taxa de analfabetos funcionais, tendo como referência o critério adotado pelo IBGE Já o Indicador de Alfabetismo Funcional PDF (Inaf), que estima os níveis de alfabetismo por meio de testes que avaliam o grau de domínio de habilidades

Ceará: estudo mostra razões de modelo de colaboração bem-sucedido

nos últimos anos havia sido a criação e medição frequente do Indicador de Alfabetismo Funcional, o Inaf, realizado em parceria pelo Instituto Paulo Montenegro, ligado ao Ibope, e pela ONG Ação Educativa. Em sua última versão, inclusive, o Inaf havia sofisticado o indicador, criando uma nova categoria que dividia os leitores considerados plenos em intermediários