Como uma escola exigente ensina seus alunos a lidar com o erro

, não significa reduzir a exigência ou relativizar resultados. Trata-se de tornar o progresso visível e ensinar o aluno a participar ativamente da própria evolução. "Acolher não é baixar a régua. É dar ao estudante segurança para enfrentar desafios, receber feedback e continuar avançando", diz Diver. A alta performance escolar costuma ser associada à obtenção

Recomposição da aprendizagem no Ensino Fundamental: Estratégias pedagógicas para superar defasagens educacionais

Este artigo discute a recomposição da aprendizagem no Ensino Fundamental, destacando estratégias pedagógicas para superar defasagens educacionais. Os resultados indicam que a recomposição se torna mais efetiva quando se organiza como processo contínuo, articulando diagnóstico, intervenção e monitoramento, com priorização curricular alinhada à BNCC

Criação de estações pedagógicas

A nova gestão da EE Professora Adalgisa de Barros, em Várzea Grande, encontrou uma comunidade escolar desmotivada, com baixos resultados. Uma das ações para enfrentar o problema foi focada em Língua Portuguesa e Matemática: a criação de dois locais específicos para a realização de atividades coletivas relacionadas a essas disciplinas. A escola também

Gestão Pedagógica

Construir consensos pedagógicos e um clima escolar propício para o alcance de melhores resultados de aprendizagem. Desenvolver habilidades para a criação de estratégias de ensino inclusivas. Estes são alguns dos objetivos do curso Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pedagógica, lançado pelo Instituto Unibanco e pela Fundação Getulio Vargas. Voltado

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, em depoimentos de gestores, professores, alunos e familiares que relatam práticas unindo aprendizagem e ações socioambientais. O que é comum a todas as experiências relatadas é que não houve a atuação de apenas um professor em sala de aula, mas o envolvimento de docentes de diferentes disciplinas, em conjunto com a gestão escolar, para a promoção das iniciativas

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

na aprendizagem. Mostra como a gestão orienta mudanças de práticas com um olhar amplo para o aluno

Taxa de abandono no Ensino Médio por sexo, segundo o Município

Educação de São Paulo está na direção certa

. Por isso, a rede ampliou o ensino técnico e criou iniciativas como o Beem (Bolsa Estágio Ensino Médio), o Provão Paulista, que amplia o acesso às universidades públicas, e o Prontos pro Mundo, que proporciona experiências internacionais aos estudantes. Os resultados confirmam tendências já apontadas por avaliações como o Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar

Com 81% do ensino médio em tempo integral, Piauí tem maior salto no Ideb em duas décadas

Em 2005, estado tinha o menor indicador do país para essa etapa e saltou para a 2ª maior nota São Paulo O Piauí foi o estado que registrou o maior avanço para o ensino médio desde o início da série do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Em 2005, o estado tinha o menor resultado do país para essa etapa, de 2,3, mas, em duas décadas

Reajuste das escolas para 2027 deve ter maior alta dos últimos anos, diz estudo. Saiba quanto

Avanço da inadimplência das famílias e maior gasto por causa da alta rotatividade dos funcionários são fatores que pressionam o caixa das escolas e turbinam aumentos Se o Brasil fosse um estudante, o que ele saberia? Novos resultados do Ideb mostram melhora na qualidade da aprendizagem, mas ainda com dificuldades no ensino médio. Crédito: Coluna: Renata

Educação no Brasil avança, mas SP, Rio e DF limitam resultado, diz especialista

Portuguesa e Matemática. O resultado também marca a recuperação dos níveis registrados antes da pandemia. No entanto, os alunos avaliados em 2025 ainda tiveram parte da trajetória escolar afetada pelo fechamento das escolas. Os estudantes do 5º ano estavam na Pré-escola ou no 1º ano durante a pandemia; os do 9º ano cursavam o 4º e o 5º anos; e os concluintes

Educação pública: por que a gestão preparada é decisiva para transformar a aprendizagem

na qualidade do ensino. O desafio agora é fortalecer a capacidade da gestão de identificar, de forma individualizada, as dificuldades de cada estudante antes que elas se transformem em evasão e fracasso escolar. É o que defende Marcio Brito, mestre em gestão e avaliação da educação pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), professor da rede estadual

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

fatores: a taxa de rendimento escolar (aprovação dos alunos) e as médias de desempenho (proficiência) em Português e Matemática. Assim, quanto melhor o resultado dos estudantes e mais alto o número de aprovados, maior é a nota. Veja também Como funciona a escola pública agrícola do Ceará que é a melhor estadual do Brasil, segundo o Ideb Novo Ideb: qual o impacto

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

como fazer diferente. [Mas] se a gente não garantir o tempo para esse professor, [não muda]. A formação que vai mudar a prática desse professor é a que vai mudar o dia a dia daquela escola." Cândido defendeu um olhar de "ecossistema educacional", em que a qualidade de uma aula depende também do incentivo da gestão escolar, do tempo disponível e da coerência

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

de algoritmos e sistemas de Inteligência Artificial, para que possamos, coletivamente, proteger crianças e adolescentes contra os riscos e abusos no ambiente virtual", disse. Uso de celulares Segundo o estudo, 51% dos gestores afirmam que os alunos não podem levar o telefone celular pessoal para o ambiente escolar. O resultado variou conforme o perfil da instituição

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

celular pessoal para o ambiente escolar. O resultado variou conforme o perfil da instituição, sendo mais restritiva naquelas com turmas até os anos iniciais (69%) do que nas com ensino médio (31%). Em 40% das escolas, os alunos estão autorizados a levar o celular pessoal, mas as regras de armazenamento variam entre as instituições. Em 24%, os dispositivos devem

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, fortalecendo as práticas de alfabetização e letramento desde a pré-escola. A gestão ressalta que a participação da família é fundamental para "o desenvolvimento da aprendizagem e para o processo de alfabetização das crianças", além do investimento nas infraestruturas das unidades de ensino para que os ambientes

Educação pública não precisa ser estatal

mostram quanto liderança, cultura e gestão importam. Também por isso não há razão para impor às famílias que dependem do poder público uma única forma de organização escolar. Seria imprudente vender o Liceu como prova definitiva. A presença dos professores, a organização da rotina e a satisfação das famílias são sinais animadores, mas ainda faltam avaliações

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

para a aprendizagem? As pesquisas dizem que não, os professores dizem que não e os estudantes, ainda que muitas vezes em silêncio, dizem o mesmo. É hora de ouvir. Danilo Pastorelli é Mestre em Economia, Graduado em História, Especialista em Ensino e Aprendizagem, Especialista em Gestão Escolar e professor desde 2005. A OESP não é(são) responsável(is) por erros, incorreções

Escola de 'tempo integral'? Melhor seria chamar só de 'escola'

estão em jornada ampliada com outras em que apenas 10% das matrículas são em tempo integral. Terceiro, porque cerca de dois terços da redução observada decorrem do fluxo escolar, e apenas um terço da aprendizagem é medido pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Em um contexto de aumentos artificiais das taxas de aprovação, esse resultado recomenda