Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

são muito mais regra do que exceção na história da educação. Ao longo do século XX, invenções como o rádio, a TV, os microcomputadores e a internet tiveram impacto na vida cotidiana, mas, apesar das tentativas de adaptá-las ao ambiente escolar, nenhuma alterou a experiência em sala de aula. Qual modelo desejamos? Agora é a vez da inteligência artificial

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o Fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

na desigualdade educacional entre os municípios das diversas regiões. Para testá-la, trabalhou-se com dados do censo escolar, SIOPE e Siconfi referentes ao período entre 2008 e 2019.

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

considerado por ela foi a ampliação da Lei nº 10.639 pela Lei nº 11.645 , que inclui mais diversidade nos currículos escolares, com a obrigatoriedade do ensino de cultura e história também dos povos originários. Como uma das melhorias e desafios a serem superados, é apontada a necessidade de se “ampliar o olhar sobre o que é negritude na sala de aula

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação Educaci...

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base

Evolução da proficiência média em Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Médio Regular por sexo - SAEB

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

, que era de 44%. Os dados divulgados contemplam 151 municípios potiguares. Desses, 134 estão abaixo da média nacional. Os percentuais variam entre 21,43% e 78,95%. Entre os municípios com melhor desempenho em alfabetização estão: Francisco Dantas (78,95%), Barcelona (74,35%), Encanto (67,02%) e Grossos (65,35%). Já os piores índices foram registrados em Almino Afonso

Gestão de sala de aula sem recorrer à punição coletiva

o desempenho dos alunos? Analise calmamente. Caso o comportamento esteja afetando principalmente como você se sente, e não necessariamente prejudicando toda a turma, decida se vale a pena abordar a situação naquele instante ou posteriormente, individualmente. Você pode optar por valorizar aqueles que estão cumprindo as regras naquele momento, evitando punições

O risco da falta de livros e de retrocessos na educação

" fará a "compra escalonada" do material destinado ao ensino fundamental e vai definir as estratégias a serem adotadas para o suporte aos alunos do ensino médio. A decisão impõe outro desafio. O possível apagão de livros didáticos joga contra projetos do próprio governo para avanços na pasta, como a redução da evasão escolar e melhora em indicadores de qualidade

Brasileirão Saeb: Educação de SP cria desafio para incentivar estudantes na preparação para provas de língua portuguesa e matemática

, de maneira inédita, a Secretaria premiou em R$ 55 milhões as escolas que atingiram as metas ouro e diamante do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), com repasses via Programa Dinheiro Direto na Escola Paulista (PDDE). Em 2026, o cálculo levará em conta o desempenho dos estudantes na prova nacional. Os recursos devem ser

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

didáticos, além de realizar ciclos formativos para educadores. Em abril deste ano, 200 escolas foram premiadas pelo desempenho na alfabetização dos anos iniciais, sendo 122 municipais e 78 estaduais, com base no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) 2023. As instituições que ficaram nas melhores posições foram contempladas

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

que a educação é uma prioridade, mas, no dia a dia, isso nem sempre é verdade", lamenta. Mizne também defende um programa robusto de bolsas para a formação de professores que exijam desempenhos prévios na vida escolar e que as linhas de corte sejam inclusive elevadas gradualmente ao longo das próximas duas décadas. "A partir do momento em que se coloca notas de corte

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

, as Parcerias Público-Privadas (PPPs) têm se mostrado uma alternativa estratégica para melhorar a infraestrutura escolar e apoiar políticas públicas de equidade. Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, avalia que as PPPs podem ir além, tendo o Estado um papel fundamental nesse processo. "O Estado não pode entrar apenas

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), Analise da Silva, a presença de militares nas escolas pode servir como uma forma de intimidação para o desempenho pedagógico dos professores. Ela também questiona a falta de preparação dos agentes para o ambiente escolar. "É como se eu, professora há 47 anos, me aposentasse e recebesse um treinamento de algumas

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

A progressão continuada, adotada por muitas redes estaduais e municipais, responde pela atual alta de aprovações (97,2% nos anos iniciais do ensino fundamental, 94% nos anos finais e 91,3% no ensino médio, de acordo com o Censo Escolar 2024). De tempos em tempos, é amaldiçoada por parte da sociedade como responsável pela baixa qualidade do ensino

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, presidente do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), expressaram a urgência e a necessidade de cautela proativa no processo. Ele mencionou a experiência do Pisa (avaliação internacional que mede o desempenho de estudantes de 15 anos) deste ano, que fornecerá resultados sobre letramento digital. Além disso, mencionou que a IA oferece

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

escolas de ensino fundamental com 1.140 alunos matriculados em 2024. Segundo o próprio IBGE, a taxa de escolarização entre crianças de 6 a 14 anos é de 100%, ou seja, todas as crianças em idade escolar frequentam uma instituição de ensino.  Além de , a cidade de , no sudoeste baiano, também foi bem classificada, com 73,17%, e , na mesma região do interior

Sem celular, escolas reinventam o recreio: "Depois de anos, a gente viu os alunos em grupo conversando"

pelos próprios alunos .  Batizada de "Rádio Recreio" , a estação toca músicas e divulga recados enquanto os estudantes aproveitam o intervalo. Uma logomarca foi criada especialmente para o projeto, que ganhou apoio de professores, alunos e da comunidade escolar. — A rádio é conduzida por alunos do 8º ano. Já no saguão, os estudantes encontram jogos de tabuleiro

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

e materiais atualizados constantemente. Sua escola está preparada? Seja para melhorar o desempenho dos alunos, fidelizar famílias ou transformar o ambiente escolar, investir no desenvolvimento socioemocional deixou de ser um diferencial e sim uma necessidade urgente e estratégica. Gestores que compreendem essa realidade estão saindo na frente. Não apenas

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

o que realmente influencia o desempenho dos estudantes. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e resiliência emocional impactam diretamente na aprendizagem, nos relacionamentos e no bem-estar dos alunos. Não por acaso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já inclui essas competências como parte essencial da formação escolar