O impacto da educação na vida de um jovem negro, gay e periférico

. Meus pais fizeram grandes sacrifícios para me colocar em escolas privadas, acreditando que assim eu teria mais chances de prosperar, longe das limitações da educação pública e das influências da cultura da favela. Entretanto, a realidade escolar não foi simples. Pelo contrário. A escola foi um campo de disputa e resistência para mim. Como o único menino negro

FNE - 09-09-2024 | Apresentação do Observatório da Convivência Escolar ao MECI

No vídeo, os participantes do evento de apresentação do Observatório da Convivência Escolar ao Ministro da Educação, Ciência e Inovação de Portugal, compartilham suas impressões sobre a iniciativa das entidades diante das preocupações com uma diversidade de circunstâncias associadas a este tema, desde os pequenos incidentes em sala de aula ou nos recreios, ...

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e meio ambiente é “abordar os problemas de uma nova maneira, pois, historicamente, a humanidade fez uma divisão entre natureza e cultura, natureza e homem”. O texto, de autoria de Rozélia de Medeiros e edição de Rachel Azzari, menciona ainda que abordar uma questão de maneira socioambiental vai muito além de cumprir as leis referentes ao meio ambiente

Debates sobre ética e cidadania

, complementamos o kit com doces e levamos os presentes para as instituições Semente da Paz e Apae, ocasião em que os estudantes fizeram brincadeiras, apresentaram danças, proporcionando muita diversão às crianças. A experiência fez com que os estudantes compreendessem o significado de serem sujeitos ativos na construção de valores éticos e morais adequados à cultura

Semana Estadual das Juventudes: O lugar das juventudes em um mundo em transformação.

para a juventude, estimular a participação dos jovens no processo de decisão política regional e nacional, garantir a maior participação da mulher na vida política e fortalecer a cultura da paz, dos direitos humanos e das igualdades fundamentais. Tem como objetivo, ainda, compartilhar visões e experiência governamentais e da sociedade civil a respeito de temas que envolvem

Ep. 18 – Tô de olho em você

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio trata do olhar atencioso do educador que garantir o ambiente seguro e respeitoso para aprendizagem. Abordam-se respeito às regras, disciplina, resolução de...

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

de ações para melhorar a convivência, combater a violência e fomentar a cultura de paz Tenha regras na sala de aula Algumas podem ser inegociáveis, e outras podem ser feitas com os alunos, trazendo maior senso de pertencimento e protagonismo

O 1º interesse é o financeiro, diz educador sobre escolas cívico-militares; STF discute o tema

. "A escola é revolucionária porque propicia a apreensão da realidade. Se competente, permite ao educando apropriar-se da cultura, que vai muito além dos conhecimentos disciplinares", defendeu, em entrevista a . No caso do modelo-cívico militar, segundo ele, o interesse imediato é o financeiro, "seguido da possibilidade de fazer dessas escolas um meio de entregar

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

do PSE (Programa Saúde na Escola), do governo federal, que vão de alimentação saudável, promoção de cultura da paz e cobertura vacinal, e realizam um videocast sobre temas como bullying e autocuidado. Segundo uma das gestoras do projeto, Patrícia Lima Bezerra, a meta é chegar a 48 escolas até o final do ano. Este conteúdo é parte da série "Saúde mental

Ao SP1, Tabata promete transformar 50% de escolas em integrais sem explicar como irá remunerar funcionários: 'professor não é só salário'

acabando com a saúde mental dos professores. O Brasil é um país violento contra professor, é a bolinha de papel, é ameaça, é agressão verbal, é tudo que a gente ta vendo. É os atentados. Comigo, a gente vai trabalhar pra ter uma cultura de paz, pra combater o bullying, pra ter psicólogo nas escolas e tolerância zero pra violência, principalmente dentro das escolas

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

, de reduzir diferença, de cultura de paz e de tolerância, a gente tem que falar sobre bullying e cyberbullying", afirma Grecianny ao explicar que "não existe fórmula pronta" para combater a intimidação sistemática – termo dado ao bullying conforme a Lei nº 13.185/2015. Fundação Demócrito Rocha promoveu mesa-redonda sobre "Como desenvolver a equidade no ambiente

MEC lança selo Maria da Penha para premiar iniciativas pedagógicas sobre direitos humanos e gênero

na qual vivemos e começar a construir uma nova cultura de paz. Sabemos que nenhuma criança nasce racista, machista ou homofóbica. Elas aprendem e repercutem o que aprenderam durante a vida", disse Maria da Penha. Camilo Santana anunciou ainda outros R$ 2,5 milhões para o fortalecimento e a ampliação de núcleos de pesquisa em gênero no Brasil. Dois núcleos por região

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

, profissionais da educação, familiares e membros da comunidade em projetos de formação que envolvam a promoção da cidadania; da cultura de paz; da democracia; e da melhoria da qualidade da educação pública brasileira. Leia mais: Escola e Comunidade: aberta adesão para programa de formação "O PDDE Escola e Comunidade é uma estratégia fundamental dentro do Programa Escola

Especialistas discutem papel das escolas com a evolução da tecnologia

integrado de forma estratégica e equilibrada". Paz Para fechar as palestras na quinta-feira (15), a doutora em Educação Telma Vinha falou sobre "Segurança em pauta: Educação para a paz". Tratando de temas como bullying, violência e ataques em escolas, ela destacou algumas propostas para a cultura de paz. "A gente vai ter que criar novos caminhos e atuar

Violência e discriminação impactam adolescentes e jovens nas redes sociais

construir uma cultura de paz. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já publicou diversos livros sobre educação, trabalho infantil, violência contra

Escolas cívico-militares servem para quê?

Uma de inspiração grega que estimulava a pensar livremente sobre os valores da vida e a origem e sentido das coisas e a latina, mais preocupada com a praticidade do que se aprendiz e fazia a junção de toda as ricas culturas dos povos conquistados. A depuração histórica da escola na sociedade ocidental moderna articula as duas finalidades. Quer ser prática

MEC promove educação alinhada aos ODS

, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. Tais objetivos foram propostos pelas Nações Unidas para que o Brasil possa atingir a Agenda 2030.  Em 17 de junho, líderes da educação — entre eles, o Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana — reuniram-se na sede da Organização

Pesquisa nacional analisa violência contra professores e comunidade escolar

com o objetivo de vivenciar uma cultura de paz. Acesse já! A partir da pesquisa, será criado um banco de dados para que possa ser feita uma estimativa do que acontece em todo o Brasil em termos de violência contra educadores. Esse material também apoiará políticas públicas sobre violência. "Nossa expectativa é que, se conseguirmos dados significativos sobre a violência

Tarcísio sanciona lei para criar escolas cívico-militares em SP

no programa será o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), conforme antecipou o UOL. O governo diz que o objetivo é melhorar a "qualidade do ensino", além do "enfrentamento à violência e a promoção da cultura de paz".

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

a melhoria da qualidade do ensino com aferição pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o enfrentamento à violência e a promoção da cultura de paz. "Se o programa diz que polícia precisa estar dentro da escola para garantir segurança, está dizendo que crianças e adolescentes são violentos, delinquentes e perigosos", alerta Catarina de Almeida Santos