Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

aos alunos. Para quem trabalha, estuda e precisa cuidar da família, as aulas gravadas se tornaram uma forma de resgatar o tempo roubado pelas rotinas corridas. A comunicação assíncrona também ajuda a democratizar o ensino, visto que rompe barreiras geográficas e econômicas, permitindo que pessoas de diferentes regiões e classes sociais possam consumir conteúdos

Guia prático para a aplicação da lei federal nº 13.431/2017 (Escuta protegida na escola)

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, em conformidade com a Lei Federal nº 13.431/2017, apresenta este documento com o objetivo de orientar a rede de educação estadual sobre o fluxo de atendimento nas escolas para o acolhimento de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência. Este guia estabelece o protocolo a ser seguido por tod...

Elaboração e disseminação do regimento escolar

A indisciplina e a alta rotatividade de professores eram problemas crônicos na escola estadual Antônio Cesário de Figueiredo Neto, em Cuiabá (MT). A nova gestão, ao assumir, propôs a elaboração de um novo regimento interno. Uma vez pactuado o documento, foram utilizadas estratégias de comunicação constantes, como o envio aos pais e alunos por zap

Gestão Pessoal-Relacional

Compreender como uma cultura e clima escolar positivos podem favorecer o aprendizado de todos os estudantes. Desenvolver a inteligência emocional com foco nas dimensões intrapessoais. Essas são algumas das competências que o curso "Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pessoal-Relacional" busca promover. Gratuito, este é o terceiro lançamento da parceria...

Escola antirracista: representatividade importa

estudantes e o papel da escola no enfrentamento do racismo. A websérie é uma realização do Instituto Unibanco, em parceria com a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN. A produção audiovisual é da BemTV, produtora independente especializada em ações de educação e comunicação popular e uma das 30 organizações contempladas no I Edital

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Proibição de celulares melhora aprendizagem, segundo 70% dos professores, e reduz bullying

de comunicação prévias com alunos e famílias. A maior parte das instituições limitou-se a enviar comunicados aos responsáveis. ‌ Apenas 33% promoveram atividades nos intervalos, 30% substituíram o uso do celular por outras tecnologias — como aulas digitais — e 30% realizaram palestras explicativas. Nas escolas que adotaram atividades alternativas, a maior parte

Educação midiática 'made in Brazil'

de Comunicação e Informação da UNESCO, na abertura do evento. Precisamos construir um mundo em que a educação midiática "não seja um privilégio, mas um direito fundamental". Alinhado a esse propósito, o EducaMídia —programa de educação midiática do Instituto Palavra Aberta— apresentou em Cartagena sua proposta de como incluir o letramento algorítmico nos currículos

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

, políticas em construção e pesquisas sobre o assunto, a 3ª Semana Brasileira de Educação Midiática, promovida pelo MEC (Ministério da Educação), pela Secom (Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República) e pela representação da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil acontece até o próximo dia 31

Ciência Para Todos premia projetos de inclusão de alunos neurodivergentes e piso que ajuda a escoar água da chuva

na ciência — afirmou o médico e cientista Marco Antonio Zago, presidente da Fapesp. A escola vencedora de Itatiba desenvolveu um projeto para facilitar a comunicação e reduzir situações de sobrecarga sensorial de colegas neurodivergentes. Direcionado para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH

Uece nega inscrição de 7 mil alunos como cotistas no vestibular e gera embate com escolas públicas

Uma possível falha de comunicação durante o envio de documentos para inscrição no vestibular de 2026 da Universidade Estadual do Ceará (Uece) tem gerado um imbróglio entre a instituição e mais de 7 mil alunos de escolas públicas estaduais. Eles tiveram a condição de cotistas negada pela universidade. Com o indeferimento, estudantes devem disputar vagas

COP 30 impulsiona aulas e projetos de meio ambiente nas escolas do Brasil

a compreensão do papel da COP e da importância dos oceanos para o planeta, passando pela coleta de informações confiáveis e pelo combate às fake news, até a criação de um plano de comunicação e estruturação de uma central de informações na escola, os estudantes são guiados com base em um roteiro dinâmico e colaborativo. Uma das ações elaboradas é uma "mini-COP

MEC lança aplicativo gratuito com recursos para auxiliar candidatos do Enem

no celular antes do primeiro do Enem 2024 - Eduardo Knapp - 3.nov.24/Folhapress A nova ferramenta também possibilitará o envio de mensagens diretas aos usuários, com o objetivo de ter comunicação direta com os usuários. Além disso, o aplicativo também contará com uma seção voltada à redação. Chamada de "Redação do MEC Enem", ela oferecerá aos estudantes temas

Educação técnica e profissional: desta vez vai?

em escolas privadas. O terceiro terço é dividido em proporções parecidas entre os institutos federais, o Sistema S (Senai, Senac) e o Centro Paula Souza, do Estado de São Paulo. Olhando para as áreas de formação, nota-se que 60% dos alunos estão em cursos de Gestão e Negócios, Ambiente e Saúde, e Informação e Comunicação. Outros 11% estão na área de produção

Programa de ensino de IA nas escolas da rede estadual do Piauí ganha prêmio da Unesco

das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) em parceria com o Governo do Bahrein. A honraria, anunciada na quinta-feira (9), reconhece iniciativas inovadoras que utilizam as TIC (tecnologias da informação e comunicação) na Educação. O projeto do Piauí foi premiado juntamente com iniciativas do Reino Unido, Bélgica e Egito, consolidando o estado

Educação Infantil: problema não é só falta de vaga

e o futuro das nossas crianças. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já publicou diversos livros sobre educação, trabalho infantil, violência contra

Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho, diz pesquisa internacional

(63%). "O uso menos frequente de IA é para revisar dados sobre a participação ou o desempenho dos alunos (42%), gerar texto para feedback dos alunos ou comunicações com pais/responsáveis ​​(39%) e avaliar ou corrigir o trabalho dos alunos (36%)", diz o relatório. O levantamento também mostra que, entre os professores que relatam não ter usado IA

Emendas parlamentares viram recurso complementar para universidades públicas

." Entre as universidades estaduais, a busca de recursos entre os parlamentares também ocorre. Ao enfrentar dificuldades para financiar seu grupo de pesquisa, o diretor Juarez Xavier, da Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design da Universidade Estadual Paulista (Faac-Unesp), campus de Bauru, conseguiu recursos para dois projetos via emendas parlamentares individuais

Letramento emocional como estratégia das escolas

na educação, a Unesco propõe orientações adicionais para escolas, professores, jovens e pais, a saber: incentivo de comunicação e networking entre professores; incentivo de práticas de saúde, cuidado e gentileza; enfatizar o valor das artes, culturas e brincadeiras; incentivo do uso de jogos e recursos de áudio para a aprendizagem e, finalmente, ter diálogo aberto

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

, é essencial fortalecer a comunicação das conquistas, com metodologias de trabalho baseadas em metas e indicadores de curto, médio e longo prazos, capazes de mostrar avanços concretos. Porvir – Reformas como o novo ensino médio e a BNCC de Computação trazem oportunidades, mas também grandes desafios. Como transformar essas mudanças em compromissos concretos