USP é a melhor universidade da América Latina; veja outras brasileiras no ranking

de Buenos Aires (UBA), da Argentina. Neste novo ranking, porém, os critérios são diferentes, explica Ben Sowter, vice-presidente sênior da QS. "São critérios adaptados à realidade regional", diz. O segundo lugar entre as instituições da América Latina e Caribe ficou com a Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) e a terceira posição, com a Universidade Estadual

Educação em Resumo 2024 - Notas sobre o Chile

Esta nota sobre o sistema educacional do Chile, elaborada a partir do estudo Educação em Resumo 2024 (Education at a Glance 2024), destaca as questões de equidade na educação. A publicação fornece dados atualizados sobre o desempenho das instituições de ensino e o impacto na aprendizagem, o acesso à educação, a participação e a progressão dos estudantes

Políticas de desenvolvimento das lideranças escolares no Brasil e no mundo

de Liderança Educacional da Universidad Diego Portales (UDP), no Chile; Karoliny Mendes da Costa, gerente do Centro de Formação de Profissionais da Educação do Espírito Santo; Vagna Lima, Coordenadora Estadual da Formação Docente e Educação a Distância do Ceará; Lara Simielli, Professora do Departamento de Gestão Pública na Fundação Getúlio Vargas (EAESP/FGV).

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de educação libertária foi considerada subversiva e perigosa. O pedagogo saiu do Brasil e só retornou na década de 80, após conduzir projetos de alfabetização em dezenas de países, contribuindo inclusive com processos de independência e descolonização em várias nações africanas e latino-americanas, como Guiné-Bissau, Angola, Chile e Cuba. Ao retornar ao Brasil

USP é eleita a melhor universidade da América Latina pelo segundo ano consecutivo; top 10 tem 4 brasileiras

universidades do mundo, em 85º lugar. Neste ano, a instituição paulista voltou a aparecer no ranking, mas desceu para a 92ª posição. Nesta edição que considera América Latina e do Caribe, o pódio repetiu as posições da edição anterior: 🥇Universidade de São Paulo 🥈Pontifícia Universidade Católica do Chile Além da USP e da Unicamp, o Brasil tem outras duas universidades

Os falsos mitos que ancoram a cobrança de mensalidades por universidades públicas, segundo pesquisador

de um projeto neoliberal que tenta avançar com a privatização da educação. Em conversa com a reportagem de , o professor Nelson Cardoso elencou algumas justificativas estabelecidas pelo PL e que configuram ‘falsos mitos’ para tentar emplacar a cobrança de mensalidade pelas universidades. O PL cita que 20 países desenvolvidos, entre eles Austrália, Inglaterra, Chile

Professores brasileiros ganham metade do que os de países desenvolvidos, com quase o dobro de alunos por turma, diz OCDE

da Turquia, da África do Sul e do México. Costa Rica, Chile e Argentina estão acima do Brasil, assim como os países da OCDE. Apesar da diferença no investimento por estudante, o Brasil tem uma proporção de gasto público em educação (10,6% do Orçamento) semelhante à média dos países da OCDE (10%). Para a presidente-executiva do Todos pela Educação, Priscila Cruz

Investimento por aluno no Brasil equivale a um terço do gasto em países riscos, aponta OCDE

, ou 66,6 mil reais. A diferença é indicada no relatório Education at a Glance (EaG), divulgado nesta terça-feira, com base em informações de 2021 sobre a educação em 49 países. Na comparação com países da América Latina, o valor por estudante no Brasil é maior do que o visto no México (2,8 mil dólares) e no Peru (2 mil dólares), mas menor que o aplicado no Chile (7

Salário de professor no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, diz OCDE

), de acordo com o estudo Education at a Glance 2024, publicado nesta terça-feira, 10, pela própria organização, grupo do qual o Brasil não faz parte. Como comparação dentro da América Latina, o salário inicial no Chile é de US$ 29.453,39 por ano, e no México, de US$ 33.062,45, ambos acima do salário brasileiro. Já na Alemanha, é de US$ 85.731,98 anuais, e nos Estados

Mercado de trabalho: Geração Z

, um estudo realizado recentemente pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) afirma que mais de 20% dos brasileiros entre 15 e 24 anos não estudam nem trabalham, nos colocando atrás de países vizinhos como Argentina (15%), Chile (15,3%) e Bolívia (9,5%). Ranking dos Políticos OCDE coloca o Brasil no 2º lugar de ranking de jovens que não estudam nem trabalham

Inteligência artificial na educação: entre a tecnologia e o toque humano

de IA, como os desenvolvidos pela Elige Educar no Chile, estão fornecendo orientação de carreira personalizada. O programa "Quiero Ser Profe" demonstrou efeitos positivos significativos na matrícula de alunos do ensino médio em programas de formação de professores. Para os alunos, sistemas de tutoria com tecnologia de IA oferecem aprendizagem personalizada

Novo Fundeb de olho em escolas mais vulneráveis

e suas realidades. Quando olhamos para os resultados do Brasil no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), temos uma comparação interessante com o Chile. Enquanto 73% dos estudantes brasileiros não atingem o nível básico de matemática, no Chile, esse número é 44%. Em leitura, 50% dos brasileiros não atingem o nível 2 de proficiência, comparado a 34% no país

Jovens 'Nem-Nem': O Desafio do Brasil em Comparação com a América do Sul

Jovens 'Nem-Nem': O Desafio do Brasil em Comparação com a América do Sul O Brasil tem mais jovens "nem-nem" (que não estudam nem trabalham) que a Argentina, o Chile e a Bolívia. De acordo com relatório... Revista Oeste|Do R7 13/08/2024 - 08h55 (Atualizado em 13/08/2024 - 08h55) O Brasil tem mais jovens "nem-nem" (que não estudam nem trabalham

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

de março do ano passado, representantes das embaixadas da Espanha, Peru, Paraguai, México, Chile e Argentina se encontraram com o ministro da Educação, Camilo Santana, para tratar da inserção do espanhol no ensino médio. Neste ano, no dia 21 de fevereiro, o embaixador da Colômbia no Brasil também se reuniu com o ministro, mas o assunto do encontro não

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

." Experiência latina Diretora da Faculdade de Educação da Universidade Diego Portales, em Santiago, no Chile, Paula Lozano fez uma análise crítica do conceito de gestão e de liderança pedagógica, ponto que acredita ser crucial para que a transformação educacional aconteça. "A liderança pedagógica vai além das responsabilidades administrativas, envolvendo a capacidade

Privatização da gestão do ensino básico?

nos quais governos nacionais e regionais tomaram medidas recentes para introduzir alguma forma de escolarização baseada no mercado em seus sistemas públicos de ensino: Reino Unido, Argentina, Austrália, Canadá, Chile, partes da China, França, Japão, Holanda, Nicarágua, Paquistão, Catar, Cingapura e Tanzânia (na China estas medidas fazem parte do que eles denominam

Ainda há 11,4 milhões de brasileiros na escuridão

letramento básico a 11,4 milhões de brasileiros. Países vizinhos já conseguiram alcançar taxas melhores. Números do Banco Mundial e da Unesco, compilados pela plataforma Our World in Data, da Universidade de Oxford, apontam taxa de alfabetização de 94,7% no Brasil, um percentual semelhante ao apurado pelo IBGE. No Chile, eram 97,2% em 2022 e, na Venezuela, que vive

A onda de agressão a professores no mundo: 'Ficar perto da porta para sair correndo'

, depois de pedir a ela que não usasse o celular. Em Santiago, no Chile, um professor ficou inconsciente após ser espancado por um aluno, ao comunicar a ele, ao lado da mãe, que repetiria de ano. Lorraine Meah é professora de escola primária no Reino Unido há 35 anos. E, na experiência dela, o comportamento dos alunos piorou nos últimos anos. Ela conta que testemunhou

GDA: Como a Inteligência Artificial está transformando o ensino superior na América Latina

de ensino. Em algumas universidades de Argentina, Colômbia, Chile, México e República Dominicana, o uso e estudo da IA tiveram um impacto maior do que em outras áreas da região, com a abertura de novos cursos, integração de disciplinas relacionadas em outras áreas e a criação de ferramentas e aplicativos para facilitar tanto o ensino quanto a pesquisa. O GDA

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

mais pobres e mais negros, por exemplo, recebam 50% mais recursos do que distritos mais ricos e mais brancos. Isso não é algo impossível: o Chile está atualmente seguindo essa política, concedendo vouchers escolares muito maiores para estudantes de baixa renda do que para estudantes de renda média e alta. Os Estados Unidos, sob políticas de "adequação educacional