Estudo aponta que 85% das crianças não conseguem vagas em creches em Belém

para uma vaga em creche: famílias em situação de pobreza, famílias monoparentais, famílias em que o cuidador principal é economicamente ativo ou poderia ser, caso existisse a vaga, e famílias com crianças com deficiência. Os cálculos se baseiam no cruzamento de dados da Pnad, Pnad Contínua, Censo Escolar, Censo Demográfico 2010 e 2022, SIM&Sinan 2007-2022. Segundo

Perfil dos(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil

Pesquisa buscou caracterizar quem são os diretores(as) escolares das redes estaduais de Educação Básica e os desafios de gestão enfrentados. Seus perfis são retratados a partir das características sociodemográficas, de formação e de atuação profissional. A pesquisa usou como estratégia de investigação a análise empírica de microdados do Saeb e do Censo

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Diferença percentual de jovens que abandonaram o Ensino Médio por sexo e série

Seminário: 10 anos da metodologia de coleta de dados individualizados dos Censos Educacionais

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realizará, como parte das comemorações de 80 anos de fundação do Instituto, o “Seminário 10 anos da metodologia de coleta de dados individualizados dos Censos Educacionais”. O evento será nos dias 20 e 21 de junho, em Brasília.  A realização do seminário, marco de uma década

Como o Brasil pode alavancar o ensino técnico? ‘Responsabilidade das empresas também’

posteriormente. Às vezes até já começaram a trabalhar e precisam voltar para a escola para conseguir uma formação profissional técnica. Ao ser realizado de forma integrada, entendemos que há economia de recursos e ganho de tempo. De acordo com o Censo Escolar 2023, a Educação Profissional e Tecnológica foi a modalidade de ensino que mais cresceu na educação básica

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

Educacionais Anísio Teixeira (Inep) produz anualmente a planilha de não localizados. Na prática, é feito o cruzamento de dados do Censo Escolar de um ano e do ano seguinte que resulta na lista dos nomes que não foram encontrados em nenhuma instituição, seja pública ou privada. Essa informação é disponibilizada somente para o coordenador operacional cadastrado daquela

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

, mas a gente, de fato, só vai ter certeza disso na época da matrícula, na época do Censo (Escolar, divulgado pelo Ministério da Educação) e no período de março. Agora, em novembro, a gente já começa a ter um início de panorama. Entre 11 de novembro e 1º de dezembro temos a primeira fase, que a gente chama de inscrição, que é uma espécie de pré-matrícula. Aí, já teremos

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

Estudantes que declararam esses perfis no Censo Escolar representam mais de 50% dos alunos aptos à educação superior em 22 das 27 unidades da Federação. De acordo com o Censo Escolar 2023, pretos e pardos são a maioria entre os concluintes do ensino médio em 22 das 27 unidades da Federação. Bahia (BA), Amazonas (AM), Pará (PA), Maranhão (MA), e Sergipe

Número de pretos ou pardos no ensino municipal de SP cresceu quase 100%

O número de estudantes declarados pretos ou pardos na rede municipal de ensino de São Paulo cresceu 89% na última década. Em 2013, eram cerca de 223.819, enquanto no último dado disponibilizado pelo Censo Escolar, relacionado ao ano de 2023, o número aumentou para 424.637. Os demais declarados em 2023 correspondem a 39,87% branca, 0,50% amarela e 0,24

Como o ensino técnico pode ajudar a melhorar a qualificação e aumentar a produtividade

A educação profissional e tecnológica pode ser oferecida em nível médio e hoje o Brasil possui 2,4 milhões de alunos nesta modalidade, de acordo com o Censo Escolar 2023. Especialistas acreditam que, se houver um esforço conjunto entre governos, sociedade civil e setor produtivo, é possível expandir a modalidade que garante qualificação profissional

40% das redes de ensino no país não consideram efeitos do racismo no aprendizado

do Censo Escolar mostram, por exemplo, que 50,7% dos estudantes brancos do país estudam em escolas com infraestrutura considerada adequada. Enquanto apenas 4,9% dos estudantes negros têm acesso a unidades com todas as condições educacionais necessárias. O monitoramento identificou ainda que 59,3% das redes estaduais e 36,2% das redes municipais têm um protocolo

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

(Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade), ambos da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), cruzaram dados do Censo Escolar e do Enem entre 2013 e 2021 e identificaram o aumento de desigualdades educacionais entre concluintes do ensino médio. Além do encolhimento no número de inscritos na série histórica, os relatórios também indicaram

Um terço dos professores de ensino médio dá aula em mais de uma escola

³e (Dados para um Debate Democrático na Educação). O estudo foi elaborado com informações do Censo Escolar 2023. O ensino médio é a etapa da educação básica com a maior proporção de professores (36,4%) que precisam atuar em mais de uma escola (seja dentro ou fora da mesma rede pública e em colégios particulares). Em seguida, aparecem os anos finais do ensino

MEC destina R$ 505 milhões para reforçar a educação em MS

de qualquer questão política. O que está em jogo são as crianças e os jovens, o futuro da nação", afirmou o ministro. Santana também mencionou dados do Censo Escolar, que mostram que 68 milhões de brasileiros não concluíram a educação básica, com quase meio milhão de pessoas abandonando os estudos anualmente. O evento contou com a presença da prefeita de Campo Grande

1 em cada 3 professores não tem formação adequada para disciplina que leciona

com informações do Censo Escolar. ESPECIAL Série Missão Professor discute a realidade e o reconhecimento da profissão no país; leia Segundo o levantamento, 68% dos professores que atuam na educação infantil e no ensino médio possuem formação adequada para a disciplina que lecionam. No caso da etapa inicial da trajetória escolar, que engloba a creche e pré-escola, 20,5

Participação e notas de alunos de ensino médio integral no Enem são melhores, diz estudo

de mais de um milhão de estudantes mapeados no Censo Escolar que ingressaram no ensino médio em 2017 —14.344 deles na modalidade de tempo integral. Os dados dos alunos foram acompanhados do primeiro ano, em 2017, ao terceiro ano, em 2019. Em seguida, a pesquisa pulou os anos iniciais da pandemia de Covid-19 e voltou a monitorá-los em 2022. A comparação é feita sempre

Ensino técnico: formação prática e direta para o mercado de trabalho

. Esses dois cursos são os que mais têm matrículas no estado, segundo o Censo Escolar 2023. Outros destaques são os cursos técnicos de Estética e Massoterapia. Há três modalidades de ensino Hoje, as instituições oferecem a educação profissional de três maneiras: integrada ao ensino médio, quando o aluno cursa, na mesma escola, os núcleos básico e técnico; subsequente

Enem 2024: Nordeste foi a região com mais concluintes do ensino médio inscritos

concluintes públicos inscritos. No total, o Brasil registrou 94% de inscrições desse grupo, 36% a mais que a edição de 2023, que teve 58% de inscritos. Os dados são do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), e os percentuais foram estimados com base no Censo Escolar de 2023. Veja abaixo os índices por região: Luce Costa/Arte R7

Matemática e ciências da natureza são as áreas em que homens têm maior vantagem no Enem

." A falta de incentivo não apenas prejudica o desempenho escolar das mulheres, como também as desencoraja a buscar profissões nessas áreas. Dados do Censo do Ensino Superior mostram que em engenharia, por exemplo, apenas cerca de 20% dos estudantes são do sexo feminino. No ano passado, o Centro Lemann fez uma pesquisa com diretores de escola e identificou que parte