Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

. E apenas 1% de cursos de licenciaturas em EAD foi avaliado com nota 5", diz Batista. —————————– Leia também Formação docente como trilha de sucesso no ensino e aprendizagem A urgência da valorização docente em tempos de adoecimento coletivo —————————– Para ele, o principal problema da modalidade é a impossibilidade de articular de forma adequada a formação

Autoridade e autonomia no contexto da violência escolar

Baseado na obra 'A personalidade autoritária', este artigo explora a relação entre indivíduos predispostos ao preconceito e o apoio a regimes sociais autoritários. Foram analisados dados de 89 alunos do 7º ano de escolas públicas em São Paulo para verificar a existência de dois tipos de heteronomia em relação à autoridade escolar: adesão rígida à autoridade

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

muito diferente.” Em vez de super-heróis, coletividade Mas, afinal, o que se espera dos líderes, em seus distintos níveis de autoridade, neste momento em que a pandemia ameaça a própria existência da educação escolar? Weinstein observou que é comum, em situações graves como a que acomete o planeta, que se busquem “pessoas de alguma maneira excepcionais que devem

Falsos nudes por IA: solução passa pelo debate de tabus na escola

ele, infelizmente, a situação seria "bastante comum" e estaria acontecendo com "muita regularidade nas instituições de ensino". "Nesse sentido, o trabalho do próprio Sinepe-MG, junto às suas associadas, tem sido sempre de aplicação preventiva, envolvendo desde capacitações junto aos docentes, aos próprios estudantes e aos corpos administrativos das escolas, bem

Educação e a sexta lei do poder

. Entre 2021 e 2024, aliás, a gestão municipal não conseguiu atingir nem a meta mais elementar: alfabetizar as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, como determina o Inep. Contudo, a lógica parece ser a de sempre: responsabiliza-se o elo mais frágil, enquanto se ignora solenemente que, sem investimentos em estrutura, formação docente, e apoio

Professor usa IA em aula, mas proíbe para alunos e toma processo

difícil de reparar. Ser claro sobre os métodos de ensino e os recursos que se utilizam no mesmo é o primeiro passo para construir um ambiente justo. Coerência entre regras e práticas Outro ponto importante é a coerência. Em outras palavras, não se pode aplicar regras rígidas para os alunos e ignorá-las quando se trata dos docentes. A autoridade do professor

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

de atos de violência pelas escolas às autoridades e aos pais da criança. A partir dos dados coletados poderá se detectar a demanda por esse ou aquele tipo de combate à violência e, a partir daí, buscar a oferta do meio neutralizador que poderá ser o ostensivo e até mesmo por meio da vigilância armada", afirmou. A presença de vigilância armada nas escolas da rede

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

Endowment Foundation, Improving Behaviour in Schools: Guidance Report" ("Melhorando o comportamento nas escolas: relatório de orientações"). A autoridade docente, segundo Tom, no livro "Creating a Culture: How School Leaders Can Optimise Behaviour" ("Criando uma cultura: como líderes escolares podem otimizar o comportamento"), sustenta-se na consistência das ações

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

respeito pressupõe oferecê-lo, o que se expressa em atitudes simples: cumprimentar, escutar com atenção, explicar regras com clareza e justificar decisões com transparência. Tom Bennett (2017) destaca que a autoridade docente se baseia na consistência, não em reações impulsivas ou autoritárias. Mesmo em situações de conflito, o professor deve manter postura

MEC anuncia data da Prova Nacional Docente durante encontro sobre políticas públicas educacionais

Promovido pelo Todos Pela Educação, o Encontro Anual Educação Já 2025  acontece nesta quinta-feira (13), em São Paulo (SP), com a presença de autoridades e especialistas da área para discutir melhorias nas políticas públicas educacionais . Durante o evento, o Ministério da Educação (MEC) anunciou a Prova Nacional Docente para outubro deste ano. De acordo

Professor é agredido por estudantes no DF após impedir uso de celular em sala de aula

, ao ver que o aluno estava com um celular em sala de aula, o docente solicitou que o aparelho fosse entregue. Diante da recusa, a equipe gestora da escola municipal foi acionada e recolheu o celular, que foi devolvido para o estudante ao término da aula. Ao sair da escola, o professor afirma ter sido seguido até parada de ônibus próxima, onde foi agredido

Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

"Vai me devolver o celular ou a gente vai resolver de outra maneira?", teria indagado um estudante ao professor após ser flagrado com o aparelho em sala de aula e ter o objeto confiscado. Na terça-feira (18/2), um docente, deficiente visual, foi agredido com quatro socos, desferidos por dois alunos, em um ponto de ônibus próximo ao Centro de Ensino Vale

Só 1 em cada 3 salas de aula públicas do Brasil é climatizada

que tenha os dois funcionando. Uma docente, que também pediu para não ser identificada, disse que os alunos pedem o tempo todo para sair da sala e ir beber água. Ela também sente que os alunos ficam mais irritados ou com mais dificuldade de concentração. Os professores das três escolas também contaram que o grande número de alunos por turma aumenta ainda mais o calor

De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

iniciativas". Vigiar e punir Legenda: O uso de celulares e aparelhos eletrônicos similares em sala de aula é proibido por lei estadual desde 2008 no Ceará Foto: Shutterstock A aplicação de sanções disciplinares para o aluno que infringir a lei não deve ser a ideia principal, mas é possível, sobretudo em situações de desrespeito à autoridade do professor

Até onde escolas sem celulares resolvem problemas da superexposição às telas?

usam a Internet, quase sempre pelo celular. Praticamente todas as crianças ficam online em casa, e cerca de metade fazem isso na escola. E o primeiro contato se dá até os 6 anos para 23% e entre 7 e 9 anos para 26%, contrariando especialistas, que indicam que isso só comece na adolescência. A lei reforça a autoridade do professor, que hoje tem que lutar contra

As escolas ficam seguras com policiais armados?

sem agentes. "É consistente com o que outras pesquisas mostram, mas ainda assim um pouco surpreendente, dado que [os agentes escolares] não têm autoridade para suspender ou expulsar alunos", diz Sorensen. "Eles estão fazendo alguma coisa diferente na escola e isso está criando um ambiente mais punitivo." "E o que é ainda mais preocupante", acrescenta a pesquisadora

Chegou a vez dos professores

relevantes em relação à carreira e valorização de professores começaram a andar. A boa notícia é que, este ano, as nossas autoridades educacionais acordaram para o problema e o MEC anunciou algumas medidas fundamentais para evitar o colapso do atual sistema de formação inicial de professores. Uma das determinações foi a limitação em até 50% do tempo da formação

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

Para 2025, prevê-se para o Ensino Médio um cenário de muitos desafios, acertos e desacertos, ainda que meu posicionamento, aqui explicitado, evidentemente não seja consensual, até porque há poucos consensos em Educação. É imperativo que as autoridades educacionais do país promovam normas complementares à lei sancionada no final de julho deste ano

Professor não pode virar fiscal de celular em aulas, alertam educadores

% dos professores das redes estadual e municipais veem prejuízos no uso inadequado de celulares em escolas. 6,5% dos docentes afirmam que o uso de celulares interfere na disciplina em sala, promovendo comportamentos de desrespeito e dificultando a gestão da autoridade do professor. Se a lei for sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), São Paulo seguirá

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

Ela alerta, no entanto, que esses mecanismos vão além do autocuidado e da iniciativa individual dos próprios docentes. Envolvem, por outro lado, melhoria nas condições de trabalho, clareza sobre o apoio da escola e da rede e possibilidade de ter diálogo e criar vínculos com colegas e alunos. "Faltam, em muitas escolas, momentos em que os educadores possam