Ensino de arte na escola terá professores especialistas e contato com quatro linguagens artísticas; veja o que muda

com, no mínimo, dois desses componentes em cada ano ou série, de forma que, ao longo da trajetória escolar, vivencie as quatro linguagens artísticas. A norma também orienta que o ensino seja ministrado por professores com formação específica em cada área. Segundo a presidente da Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB), Rejane Ledur, a resolução complementa a Base

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

, entre outros. Nessa perspectiva nasceu, em 2018, o projeto “Convivência na Diversidade” na Escola Estadual Johann Gutemberg, localizada na zona norte da capital paulista. A experiência foi possível após a participação de educadores no curso Ensino médio inclusivo, promovido pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral

Ep. 20 – Envolver com arte | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

comportamento sexual de universitários. Ribeiro publicou declarações que procuraram amenizar esses discursos passados, assumindo um compromisso público com a laicidade. A despeito de suas declarações, é importante ressaltar as relações políticas e profissionais que o atual ministro mantém com entidades religiosas. Pastor e teólogo, com formação especializada no Antigo

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

que os estudantes tenham contato com perspectivas contemporâneas e ajudam a questionar a ideia de que os povos indígenas existem apenas no passado. Ao trabalhar o Pantanal, por exemplo, um professor pode procurar autores, educadores ou artistas terena ou guarani. Em literatura, pode apresentar escritores indígenas; em artes, músicos, artistas visuais e cineastas

Brasil tem bons avanços na educação, mas cenário hiper digitalizado exige ainda mais investimentos nos professores

dos estudantes e ampliar a capacidade de atuação dos educadores. Mas o mérito não está na ferramenta em si e sim na forma como apoiam decisões pedagógicas e fortalecem o trabalho desenvolvido em sala de aula. Ao contrário do que muitos defendem, a revolução impulsionada pela inteligência artificial torna as capacidades humanas ainda mais importantes. Nunca foi tão

Consolidar os avanços da aprendizagem exige investir em quem ensina

para apoiar a personalização do ensino, identificar necessidades específicas dos estudantes e ampliar a capacidade de atuação dos educadores. Mas o mérito não está na ferramenta em si e sim na forma como apoiam decisões pedagógicas e fortalecem o trabalho desenvolvido em sala de aula. Ao contrário do que muitos defendem, a revolução impulsionada pela inteligência

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

determina que esse conteúdo esteja presente especialmente nas áreas de Arte, Literatura e História, o que trouxe à literatura infantil um papel que vai além de ensinar conteúdo: o de ajudar a criança a se reconhecer nas histórias que lê. Livros paradidáticos, usados em atividades específicas de sala de aula, tornaram-se um dos caminhos mais diretos para colocar

Lei que proíbe ultraprocessados em escolas do CE reforça hábitos saudáveis além dos muros

que as ações pedagógicas de estímulo à alimentação envolvem a atuação em pares e o papel dos educadores. "As crianças reunidas costumam se alimentar melhor do que em casa porque têm um incentivo do coleguinha que está do lado, da professora que fala do benefício daquele alimento, dizendo que o cabelo vai crescer. São processos que utilizamos para incentivar

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

: integrar conteúdos, tecnologia e formação de educadores para apoiar professores e estudantes no cotidiano escolar." Com atuação em cerca de 500 municípios brasileiros, mais de 4 milhões de estudantes já foram beneficiados pelos recursos pedagógicos desenvolvidos pela empresa, e mais de 160 mil docentes passaram por formações com novas tecnologias educacionais

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

de dados. O Censo Escolar informa se a escola declarou ter materiais pedagógicos de música ou artes em uso – mas não diz com que frequência esses materiais são usados, de que forma estão integrados ao currículo, nem qual é a formação dos profissionais que os utilizam.  console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Os achados

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

pela segunda vez Pela segunda vez, o Instituto Rodrigo Mendes (IRM) integra a lista de organizações reconhecidas pela Forbes. Fundado em 1994, em São Paulo, o instituto atua para garantir que pessoas com deficiência tenham acesso a educação de qualidade em escolas inclusivas. Sua atuação está estruturada em três pilares: formação de educadores e gestores, produção

Por que professores estão adoecendo em São Paulo?

fora das salas de aula por dia, por causa desse desgaste. As informações são da Diretoria de Perícias Médicas e foram obtidas pelo CPP (Centro do Professorado Paulista), por meio da LAI (Lei de Acesso à Informação). Correspondentes da Agência Mural de Embu das Artes e Itapecerica da Serra, da Grande São Paulo, Cidade Tiradentes, na zona leste, e Jardim São Luís

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

Anderson Baumgartner, de Natal, no Rio Grande do Norte, tomou conhecimento em 2025 do edital nacional do Instituto Claro para o programa Educonexão, sobre o uso de novas tecnologias para educadores da rede pública, incluindo temas atuais como saúde mental em sala de aula, relação colaborativa, educação inclusiva, entre outros. Formado em artes cênicas, tendo atuado

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

, ampliando o atendimento de 80 para 120 crianças, a implantação de um Ateliê de Artes, a adequação dos ambientes escolares — como salas de aula e refeitório — e a aquisição de mobiliários pedagógicos planejados para a primeira infância, reconhecidos como "terceiro educador" no processo de aprendizagem. Esses investimentos contribuíram para que o Programa

‘Não é só tecnologia’, diz educadora mais influente do mundo sobre inovação em sala de aula

de maneira espontânea e gratuita por educadores do ensino público em sala. Para o fundador da learning tech Joco e criador da Olimpíada, Fernando Tchê Gouvêa, também presente no evento, o conhecimento sobre as novas tecnologias pode ser mais uma barreira social. O projeto visa, segundo ele, a "fazer com que o jovem de escola pública possa ter uma melhor consciência

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

Professores e formação dos alunos: descubra como educadores moldam o pensamento crítico, o emocional e o futuro da Educação no Brasil Professores e formação dos alunos: descubra como educadores moldam o pensamento crítico, o emocional e o futuro da Educação no Brasil O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção

9 mitos e verdades sobre aprendizagem criativa nas escolas públicas

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Em Salvador (BA), por exemplo, a professora Laisa Macedo Brandão, do Centro Juvenil de Ciência e Cultura e fundadora do Clube de Ciências Sementes da Bahia, costuma orientar propostas desse tipo ao trabalhar com a observação do entorno. Em uma dessas iniciativas, um estudante desenvolveu um papel

Escolas tentam se equilibrar entre oba-oba e demonização da IA na volta às aulas

de julgamento. Isso sem falar dos perigos ligados a dados e privacidade. E recomentou a formação de professores e alunos para um uso ético e responsável, em que a IA seja auxiliar e não substituta do olhar humano. E esse é justamente um dos principais nós: os educadores ainda não estão plenamente capacitados para isso. A TIC Educação 2025 apontou que apenas 54