Como uma escola exigente ensina seus alunos a lidar com o erro

: "ainda". Em vez de afirmar "não consigo", o aluno é incentivado a dizer "ainda não consigo". Embora pareça uma mudança apenas semântica, ela altera a lógica da aprendizagem. Em vez de questionar "sou ou não sou bom nisso?", o estudante passa a pensar: "o que preciso fazer para avançar?". PUBLICIDADE Essa mudança de linguagem, associada ao conceito de Power of Yet

Guia de governança - Compromisso Nacional Toda Matemática

estruturadas e contínuas e a Escuta Nacional de Professores que Ensinam Matemática. O guia também discute o desempenho educacional, desigualdades e equidade na aprendizagem matemática, recomposição das aprendizagens e avaliação formativa, a profissão docente, gestão, estruturas da governança política, e orientações práticas para implementação da política.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

), estabelecida pela Lei nº 9.795, de 1999, a menciona em seu artigo primeiro: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

O próximo desafio da alfabetização: ensinar os alunos a redigir

, afirmam que enfrentam uma série de desafios. Escrever é uma tarefa exigente para os alunos, que requer um certo nível de conhecimento prévio para compreender o conteúdo, habilidades motoras finas e vocabulário, entre outras competências. "Acho que escrever é a coisa mais difícil de ensinar", disse Chrissy Everett, professora da quarta série da Escola Primária

Brasil tem bons avanços na educação, mas cenário hiper digitalizado exige ainda mais investimentos nos professores

reconhecimento. Essas experiências mostram que o país também precisa olhar para dentro e aprender com aquilo que já está funcionando. A aprendizagem segue sendo a questão central. Embora o país tenha registrado avanços importantes em Matemática, os resultados mostram que ainda são insuficientes diante das competências exigidas por uma sociedade orientada por dados

Consolidar os avanços da aprendizagem exige investir em quem ensina

as etapas avaliadas, indicando a continuidade da recuperação das aprendizagens após os impactos da pandemia. Os números também deixam claro que ainda estamos longe dos níveis de aprendizagem desejados, sobretudo nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Publicidade Os dados mais recentes do IDEB, indicador que combina o desempenho dos estudantes

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

de disponibilizar dois novos referenciais para apoiar estados e municípios na implementação do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade: o Guia de Implementação e a Matriz de Competências para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Os documentos buscam orientar as redes de ensino na incorporação da educação para a cidadania

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

socioemocionais têm correlação direta com resultados de longo prazo, tanto educacionais quanto profissionais. Ignorar esses dados é permanecer no século XX. O que o SAEB não mede Enquanto as pesquisas acumulam evidências sobre o peso das competências socioemocionais na aprendizagem, os sistemas de avaliação em larga escala permanecem majoritariamente focados

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

. Em vez de ignorar essa realidade, algumas iniciativas passaram a incorporar a linguagem digital ao processo de aprendizagem, transformando a tecnologia em uma aliada para ensinar planejamento financeiro, raciocínio matemático e tomada de decisão. Quando a tecnologia aproxima a matemática da vida Foi a partir dessa constatação que o empreendedor Felipe Baldi

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

, cerca de 39% das competências exigidas no mercado de trabalho devem mudar até 2030 em decorrência da transformação tecnológica, da inteligência artificial e da automação. Pensamento analítico, criatividade, alfabetização tecnológica, aprendizagem contínua e pensamento sistêmico estão entre as habilidades mais valorizadas. Elas não se desenvolvem apenas

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

da aprendizagem acadêmica. Hoje, espera-se que a escola ensine conteúdos curriculares, promova a saúde mental, trabalhe competências socioemocionais, enfrente a violência, desenvolva a cidadania digital, previna o cyberbullying, acolha situações familiares complexas, discuta a diversidade, prepare para o mercado de trabalho e ainda responda aos desafios trazidos

A tecnologia e a escola atual: inovação com propósito pedagógico

de aprendizagem mais dinâmico, lúdico e significativo, ampliando o engajamento dos estudantes. A escola atual rompe com o modelo tradicional baseado na transmissão passiva de conteúdos. Ela estimula o protagonismo estudantil, o pensamento crítico, a colaboração, a criatividade e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e resiliência. Nesse cenário

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

. "Não é robotizando alunos, por meio da memorização, que vamos competir com máquinas. Precisamos fortalecer aquilo que nos torna humanos", defende a especialista. Desafios educacionais E o que nos torna humanos? Costin destaca competências que escapam aos algoritmos: pensamento crítico, criatividade, resolução colaborativa de problemas e habilidades

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

decide assumir diretamente essa responsabilidade, passa a ser tratada como suspeita", ao defender que o Estado não imponha obstáculos às famílias que optem pela modalidade. — Precisamos ter cuidado com a inversão dos valores. O estado fala em garantir aprendizagem para milhões de crianças, mas quando uma família decide assumir diretamente essa responsabilidade

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, lançado em junho de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), objetiva oferecer apoio técnico e financeiro aos estados e municípios para que reduzam a defasagem no aprendizado dos estudantes da escola básica. A política governamental é uma resposta à crise sanitária da Covid-19, que interrompeu

Microdados do ENEM vão muito além dos rankings

como esses mostram que resultados expressivos não são consequência de ações pontuais, mas de um processo contínuo de acompanhamento da aprendizagem, desenvolvimento de competências e tomada de decisão baseada em evidências", explica o gerente do AZ. Dados como ferramenta de gestão O movimento também acompanha uma tendência do próprio mercado educacional. Cada vez

IA na educação tem de unir inovação e propósito pedagógico

Nos últimos dois anos, a inteligência artificial (IA) entrou nas escolas brasileiras de forma acelerada. Professores passaram a usá-la no planejamento de aulas, estudantes recorreram a ferramentas generativas para pesquisas e produção de textos, e gestores começaram a explorar novas possibilidades de personalização da aprendizagem. Como ocorre em toda

A professora "tinha mil anos": o que as crianças revelam quando fazem matemática sem saber

no dia a dia, a interação guiada pelo professor faz com que as aprendizagens se consolidem. Matemática na infância e na rotina Apesar de não ser um treino, as vivências na educação infantil pavimentam competências complexas. De acordo com Etienne, quando as crianças estão comparando quantidades, classificando e ordenando elementos, reconhecendo padrões