Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

básica, enquanto o Guia orienta gestores a diagnosticar o que já existe, identificar lacunas e elaborar planos de ação compatíveis com a realidade de cada território. A expectativa é que os documentos repercutam na revisão dos currículos, dos projetos político-pedagógicos, na formação de professores e na ampliação da participação estudantil. Como educação

O Novo PNE: Balanço e Guia para Estados e Municípios

A nota técnica busca apoiar gestores estaduais e municipais na construção de seus planos de educação a partir do PNE 2026-2026, apresentando análise sobre a construção dos novos Planos Estaduais, Distrital e Municipais de Educação à luz do novo Plano Nacional de Educação 2026-2036. O material foi construído por diversas organizações, a partir da análise

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Projeto motivacional para elevar expectativas

e aulões de preparação para o Enem com dinâmicas diversas, além de palestras e atendimentos individuais de psicólogos com pais e estudantes antes do período de inscrições no Exame Nacional. O trabalho contou com apoio da Câmara e da Prefeitura Municipal e utilizou recursos como datashow, caixas de som e microfones. A adoção da prática resultou em melhor

Cid Gomes

Em seu 13º episódio, a websérie de entrevistas com Ex-Ministros da Educação traz o depoimento de Cid Gomes, que esteve sob comando da pasta entre janeiro e março de 2015. Na entrevista, Gomes conta os desafios à frente do MEC e fala sobre suas experiências na prefeitura de Sobral e no governo do Ceará. Entre os temas abordados, coloca ênfase sobre políticas ...

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

% em 2024 para 75% em 2025 - e a inclusão da educação midiática no currículo escolar, de 46% para 67%. Obstáculos Segundo o levantamento, 65% das instituições de ensino desenvolvem alguma ação voltada aos estudantes nessa área. No entanto, a presença dessas ações é desigual, ocorrendo com maior prevalência nas escolas urbanas (72

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

das reuniões são o uso seguro, crítico e responsável das tecnologias digitais – de 56% em 2024 para 75% em 2025 – e a inclusão da educação midiática no currículo escolar, que saltou de 46% para 67% no mesmo período. Segundo o levantamento, 65% das instituições de ensino desenvolvem alguma ação voltada aos estudantes nessa área. No entanto, a presença dessas ações

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

das Aprendizagens e lotação prioritária de professores com perfil alfabetizador. "O compromisso é transformar acompanhamento em ação, ação em aprendizagem e aprendizagem em resultados, garantindo que cada vez mais crianças de Juazeiro do Norte sejam alfabetizadas na idade adequada", finaliza a nota. As gestões municipais de Icó, Campos Sales e Acopiara foram procuradas

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

a definir prioridades e elaborar políticas de proteção à infância e à adolescência. Embora o Brasil tenha 5.571 municípios, a nota técnica analisa 5.570. A exceção é Boa Esperança do Norte (MT), criado em 2025 e ainda sem dados disponíveis. No painel, cada indicador recebe um nível de prioridade: alta (exige ação imediata), média (pede planejamento no curto

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

de alguma escola particular do Brasil, está se tornando cada vez mais comum em escolas públicas. Em diferentes regiões do país, redes municipais de ensino estão implementando iniciativas que aproximam os estudantes de novos conhecimentos e formas de expressão, como a música, a programação e a literatura. O impacto não aparece apenas nas notas. Aparece na postura

Restrição a celulares em escolas avança, mas 39% dos diretores relatam dificuldades

) com gestores escolares mostra que, embora a medida tenha melhorado a participação dos alunos nas aulas, ainda há desafios, como convencer estudantes, ter locais para guardar equipamentos e fiscalizar a regra durante aulas e intervalos. A pesquisa tem abrangência nacional e foi realizada em uma amostra de 8.189 escolas, públicas e particulares, em ação em parceria

Do dado à decisão: jogos são cada vez mais importantes no debate sobre clima na educação

consideraram adequadas as duas versões do jogo sobre mudanças climáticas e desastres: uma online e outra impressa. Entre eles, 80% preferiram o jogo de tabuleiro; 56,9% enxergaram nos jogos uma ferramenta útil para diagnóstico dos conhecimentos prévios, 40% para avaliação formativa e 47,7% para avaliação somativa. Em uma atividade com estudantes da rede municipal

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

-núcleo, geralmente em áreas urbanas afastadas de casa. A escassez de recursos e de infraestrutura, além da redução no número de alunos matriculados, estão entre os argumentos das redes municipais e estaduais de ensino para a nucleação. Especialistas em educação do campo criticam a medida, que acaba criando mais barreiras para que estudantes frequentem

Educação anti-inclusão enjaula alunos com deficiência

Municipal de Educação (UME) Professor Waldery de Almeida - notou mudança no comportamento do filho e colocou um gravador na mochila da criança. O aparelho registrou ações da auxiliar terapêutica responsável pelo garoto, mandando o menino bater a cabeça na parede e negando alimentos que a mãe enviava, expondo despreparo técnico e psicológico para lidar

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

% e melhorando o resultado de 2024, de 59,2%. Há uma recuperação concreta em relação ao período pós‑pandemia. Ainda assim, um terço das crianças segue sem alfabetização consolidada na idade correta. A questão passa a ser não apenas se conseguimos melhorar, mas quanto ainda podemos avançar e o que, na prática, muda essa trajetória. Quando se observam redes municipais

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

que a acessibilidade deixe de ser apenas um conceito e se torne uma prática cotidiana. A gente acredita que não basta ficar na fase da conscientização; é preciso avançar para a fase da ação e transformar a inclusão em realidade no dia a dia das pessoas — conclui Claudia Werneck. 1 de 8 2003 - A atriz e apresentadora Tatá Werneck, então estudante de Artes Cênicas na UNIRIO

Por que professores estão adoecendo em São Paulo?

"Quando eu me aproximava da escola, minha frequência cardíaca disparava", relata o professor de educação física Sílvio Benedito, 60, morador do Jardim São Luís, na zona sul de São Paulo. Ele atua há cerca de 22 anos na escola municipal Edvaldo dos Santos Dantas e foi diagnosticado, em 2024, com ansiedade e depressão, quadro associado à síndrome de burnout, ligada ao esgotamento

Iniciativa da Prefeitura de SP oferece ensino de desenvolvimento de jogos a jovens de bairros periféricos

de jogos, tecnologia e em economia criativa . O projeto foi criado através da Secretaria Municipal de Cultura e Economia Criativa e da Spcine.  Realizado pela desenvolvedora brasileira Salve Games — em parceria com as aceleradoras Geek Hub e Leafbone.co , responsáveis pelo conteúdo educacional — o foco da iniciativa é fortalecer a indústria brasileira dos jogos

Estão doutrinando nossos jovens nas escolas

da rede municipal. Os episódios sintetizam uma dinâmica cada vez mais frequente: escolas e universidades transformadas em espaços de vigilância, exposição pública e disputa ideológica, quase sempre acompanhadas pela acusação de que professores estariam "doutrinando" estudantes. Em um ano marcado por eleições, não causa estranhamento a recorrência de episódios

Homeschooling: por que pais foram condenados ao educar filhas em casa?

é frágil. "As leis estaduais, municipais e distritais que regulamentam a educação domiciliar têm sido sistematicamente derrubadas no STF, sob o fundamento de que somente a União tem competência para legislar sobre normas gerais de educação", explica Andrade. O advogado discorda da interpretação do Supremo. "Trata-se de um equívoco, no meu entendimento, tendo