Uso pedagógico de Avaliações Externas: tendências e perspectivas
RESUMO
Este trabalho tem como objetivo apresentar tendências e perspectivas em relação à utilização das avaliações externas de desempenho discente a partir de um estudo realizado em quatro secretarias de educação. A organização dos dados coletados na pesquisa permitiu a construção de tipologias de usos da avaliação externa, sendo possível identificar aqueles relacionados às instâncias centrais de gestão dos sistemas educacionais e apropriações feitas no interior das escolas pesquisadas. Pretende-se assim, refletir e discutir a pertinência e alcance dessas avaliações como subsidio de caráter eminentemente pedagógico em âmbito escolar.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2015
- Autor(es): Gimenes, Nelson A. S. | Silva, Vandré Gomes da
- Local de publicação: Fortaleza
- Instituição(ões) relacionada(s): Editora da Universidade Estadual do Ceará - EdUECE (Editora)
- Identificadores: ISBN 978-85-7826-294-5
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro3/466%20USO%20PEDAG%C3%93GICO%20DE%20AVALIA%C3%87%C3%95ES%20EXTERNAS%20TEND%C3%8ANCIAS%20E%20PERSPECTIVAS.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 26/07/2019
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 10 páginas
- Edição: Coleção Práticas Educativas Livro 3
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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