O artigo tem por objetivo verificar, a partir dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio (PGLEQE), se há relação entre a liderança da gestão e a satisfação no trabalho dos professores e identificar os motivos que influenciam a intenção docente de sair da escola. Os resultados indicam que a percepção do trabalho da direção e do clima escolar estão relacionados com a satisfação docente com o trabalho, ainda que essa percepção não seja consenso entre todos os professores da escola, apenas daqueles que não querem permanecer.
Artigo
Motivos para sair: relações entre satisfação com o trabalho, liderança da gestão e mobilidade docente
Resumo
Composiçao(in)
Revista @mbienteeducação 17/n. esp. 1
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Práticas de gestão e liderança e resultados escolares no Ensino Médio: um estudo exploratório em dois estados brasileiros
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Práticas de gestão e liderança e resultados escolares no Ensino Médio: um estudo exploratório em dois estados brasileiros
Sobre o documento
- Data de publicação: 2024
- Autor(es): Carrasqueira, Karina
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Cidade de São Paulo (Editora)
- Identificadores: ISSN 1982-8632
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 24 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC-SA- Atribuição/NãoComercial/CompartilhaIgual