Nesta tese, analisam-se as configurações existentes no âmbito da gestão escolar referentes aos processos de autonomia dos sujeitos envolvidos no ato educativo. Como pressuposto, considera-se que as singularidades coletivizadas podem (re)configurar a gestão da educação no espaço local e ampliar os processos de autonomia da gestão escolar. Tem-se como contexto uma escola pública estadual da Bahia de Ensino Médio, abrangendo o período de setembro de 2011 a dezembro de 2014.
Tese
Singularidades coletivizadas: possibilidades de (re)configuração da gestão educacional no âmbito do poder local e de ampliação dos processos de autonomia na gestão escolar
Resumo
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Sobre o documento
- Data de publicação: 2015
- Autor(es): Santos, Ademar Sousa dos
- Local de publicação: Salvador
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal da Bahia (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/18044/1/Tese%20Ademar%20Sousa.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 27/11/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 220 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados