Slurs, stereotypes, and student interventions: examining the dynamics, impact, and prevention of harassment in middle and high school

RESUMO

Estudos têm focado no alcance e impacto do assédio moral em estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio e algumas investigações sugerem que só uma pequena percentagem de alunos são alvo de intimidação e assédio e que eles podem sofrer danos emocionais a longo prazo. Neste estudo, conduzido por profissionais da área de prevenção do bullying, oferecem-se detalhadas descrições de conteúdo, forma e motivação por trás do bullying escolar.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/2006
• Autor(es): Andrade, Lelia L. de | Wessler, Stephen L.
• Local de publicação: Washington
• Instituição(ões) relacionada(s): Society for the Psychological Study of Social Issues (Editora)
• Identificadores: ISSN 0022-4537
• Fonte: Abre em uma nova guia http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4560.2006.00471.x/abstract
• Data de Acesso à Fonte: 28/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 201 páginas
• Edição: Volume 62; Número 3
• Tipo Licença: Todos os direitos reservados