Melhoria da qualidade educacional e redução da violência por meio de abertura de escolas públicas nos finais de semana: uma avaliação quantitativa

RESUMO

A política pública de abertura de escolas nos finais de semana tem se tornado prática comum. O artigo analisa o impacto da abertura de escolas curitibanas do ensino fundamental nos finais de semana às comunidades localizadas em áreas vulneráveis. Os resultados mostram que o programa teve impacto positivo sobre algumas dimensões da violência, porém, conclui-se que, apesar das melhorias no ambiente escolar, este ainda não consegue melhorar a qualidade da educação.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 12/2013
• Autor(es): Duenhas, Rogério Allon | Franca, Marco Tulio Aniceto | Gonçalves, Flávio de Oliveira
• Local de publicação: Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Fundação CESGRANRIO (Editora)
• Identificadores: ISSN 1809-4465
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v21n81/05.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 03/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 28 páginas
• Edição: Volume 21; Número 81
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial