Formação ética para a cidadania: uma investigação de habilidades sociais medidas pelo inventário de habilidades sociais

RESUMO

A pesquisa investigou se o repertório de habilidades sociais para a formação ética de um grupo de estudantes de Ensino Médio, curso pré-vestibular e curso de graduação em psicologia evidenciava mudanças relacionadas à diferença de idade e instituições de ensino. Os resultados apontaram que os professores não propiciam condições, no contexto escolar, para a promoção das capacidades que o aluno deve obter para agir com ética e ser cidadão. Isso indicou a necessidade de melhorias na capacitação dos docentes.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/2009
• Autor(es): Betetto, Mariana de Freitas | Carrara, Kester
• Local de publicação: Campinas
• Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Psicologia - PUC Campinas (Editora)
• Identificadores: ISSN 1982-0275
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v26n3/v26n3a07.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 101 páginas
• Edição: Volume 26; Número 3