Tese

Raça e classe na gestão da Educação Básica brasileira

RESUMO

Promove análise da relação entre raça, classe e gestão para avaliar o processo de implementação do artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Constata uma desarticulação aparente entre políticas econômicas e políticas sociais, com as primeiras assumindo a primazia em todo o planejamento governamental, cabendo às políticas sociais um papel secundário, quadro agravado em relação à implantação de política antirracista no âmbito das políticas educacionais.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 27/11/2010
  • Autor(es): Filice, Renisia Cristina Garcia
  • Local de publicação: Brasília
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UnB (Editora)
  • Fonte: http://repositorio.unb.br/handle/10482/6001
  • Data de Acesso à Fonte: 28/11/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Tese
  • Tamanho: 346 páginas
  • Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial