Caminhos da construção de uma Avaliação Institucional Participativa

RESUMO

O artigo apresenta a constituição da Avaliação Institucional Participativa (AIP) e sua formatação no Projeto Geres-AI, na política educacional de Campinas e na reforma do Sistema de Inspeção Educativa em Angola. Trata-se de um modelo que tem como finalidade a melhoria da qualidade social oferecida nas escolas. Após a apresentação do contexto em que surge a avaliação institucional enquanto processo contrarregulatório, são descritos os principais movimentos nessas experiências e o protagonismo da comunidade escolar.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2016
• Autor(es): Dalben, Adilson
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Fundação Carlos Chagas (Editora)
• Identificadores: ISSN 1984-932X
• Fonte: Abre em uma nova guia http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/3919/3193
• Data de Acesso à Fonte: 04/11/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 30 páginas
• Edição: Volume 27; Número 65
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição