Neste artigo, discute-se o processo de apropriação da escrita – inicialmente discutindo a abrangência deste processo e, posteriormente, a oferta de oportunidades de alfabetização, associando-a a situações mais ou menos concretas de sala de aula, de modo a chegar a um objetivo prático: extrair algumas lições que, como tais, somente podem ser expressas na forma de conselhos.
Artigo
Apropriação da escrita: um direito de todos
Sobre o documento
- Data de publicação: 03/2016
- Autor(es): Geraldi , João Wanderley | Laurindo , Tânia Regina
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (Autora)
- Identificadores: Outro SME3/2016
- Fonte: Abre em uma nova guia http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/27154.pdf
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 20 páginas