Apropriação da escrita: um direito de todos

RESUMO

Neste artigo, discute-se o processo de apropriação da escrita – inicialmente discutindo a abrangência deste processo e, posteriormente, a oferta de oportunidades de alfabetização, associando-a a situações mais ou menos concretas de sala de aula, de modo a chegar a um objetivo prático: extrair algumas lições que, como tais, somente podem ser expressas na forma de conselhos.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 03/2016
• Autor(es): Geraldi , João Wanderley | Laurindo , Tânia Regina
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (Autora)
• Identificadores: Outro SME3/2016
• Fonte: Abre em uma nova guia http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/27154.pdf
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 20 páginas