Ler literatura: o exercício do prazer. Educação literária por meio de oficinas de leitura

RESUMO

Objetiva estabelecer ponte entre a teoria que se discute em âmbito acadêmico, no Nível Superior, e a prática pedagógica que ocorre em sala de aula, no Nível Médio. Considerando a leitura um ato cognitivo, dialógico e sobremaneira político, procura discutir a importância da leitura e seus desdobramentos na vida do leitor. Apresenta propostas de oficinas de leitura literária que visam estabelecer diálogo com o professor e levá-lo a uma mudança na prática pedagógica.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 19/05/2011
• Autor(es): Silva, Rosa Amélia Pereira da
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade de Brasilia (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://repositorio.unb.br/handle/10482/7876
• Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 165 páginas