Artigo

Acessibilidade para a inclusão na escola: princípios e práticas

RESUMO

Este estudo tem por objetivo refletir e analisar as condições de acessibilidade nos espaços das escolas regulares e as possíveis implicações para a inclusão dos estudantes com deficiência física, sensorial e mental.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 06/2011
  • Autor(es): Ribeiro, Solange Lucas
  • Local de publicação: Brasil
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Estadual de Feira de Santana (Editora)
  • Identificadores: ISSN 0101-8841
  • Fonte: http://www2.uefs.br:8081/sitientibus/pdf/44/C_evaz_Sitientibus_alvaro_artigos4.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 09/02/2017
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 20 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição