Artigo

O computador no ensino de química: impressões versus realidade. Em foco as escolas públicas da Baixada Fluminense

RESUMO

O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação tem atraído atenção generalizada. Esse panorama permite diferentes leituras sobre a utilização de computadores no processo de ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva, este artigo relata uma reflexão sobre as potencialidades e limitações do uso do computador em Escolas do Ensino Médio da Rede Pública da Baixada Fluminense, para o Ensino de Química.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2008
  • Autor(es): Benite, Anna Maria Canavarro | Benite, Claudio Roberto Machado
  • Local de publicação: Belo Horizonte
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da UFMG (Editora)
  • Identificadores: ISSN 1983-2117
  • Fonte: http://www.scielo.br/pdf/epec/v10n2/1983-2117-epec-10-02-00320.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 20 páginas
  • Edição: Volume 10; Número 2
ATENÇÃO

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