Representações sociais sobre história por jovens e adultos

RESUMO

O artigo analisa as representações sociais sobre História por alunos da EJA e como eles se percebem na História. Participaram 62 alunos da rede pública do Estado de São Paulo. Os dados foram coletados por questionário semiestruturado e análise de conteúdo. Os alunos ignoram a sua participação efetiva na história; eles têm uma concepção que se aproxima da perspectiva tradicional da História. As representações sociais se relacionam a práticas pouco problematizadoras presentes nessa escola.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2014
• Autor(es): Andrade, Marcia Siqueira de | Pedroso, Carina Cavaletti de Carvalho
• Local de publicação: Belo Horizonte
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Brasileira de Psicologia Social (Editora)
• Identificadores: ISSN 1807-0310
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/psoc/v26n2/a13v26n2.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 08/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 10 páginas
• Edição: Volume 26; Número 2
• Tipo Licença: Exige atribuição e não permite uso comercial