Reflexões sobre homofobia e educação em escolas do interior paulista

RESUMO

Neste artigo, reflete-se sobre o quanto estudantes reforçam, no espaço escolar, os discursos hegemônicos de controle das sexualidades. O estudo mostra que o invariante foram as violências homofóbicas e as injúrias, perpetradas nos discursos dos adolescentes em situação escolar, demonstrando a institucionalização da homofobia. Destaca-se quão importante é, para a escola, apropriar-se de meios de desconstrução das normativas heterocentradas, visando preservar os direitos de pessoas que não se identificam aos modelos de heterossexualidade.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 12/2011
• Autor(es): Bessa, Juliana Cristina | Rondini, Carina Alexandra | Teixeira-Filho, Fernando Silva
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Estadual de São Paulo ¨Júlio de Mesquita Filho¨ (Editora)
• Identificadores: ISSN 1678-4634
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n4/a04v37n4.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 16/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 17 páginas
• Edição: Volume 37; Número 4
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição