Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

à escola, como população negra, indígena e moradores de periferias, podem, com políticas educacionais consistentes, ampliar sua presença em universidades, cargos públicos e espaços de decisão. Com isso, cresce a diversidade de perspectivas na formulação de políticas e na produção de conhecimento. Para que esse cenário se torne realidade, diferentes ações podem ser

Do colo da terra - Material de apoio para o filme

Do Colo da Terra retrata as infâncias dos povos indígenas Guarani Kaiowá, Guarani Ñandeva, Baniwa e Khisetje. A espiritualidade e a ludicidade norteiam o cotidiano dessas comunidades. O projeto valoriza a diversidade dos modos de ser criança no Brasil e destaca a centralidade dos vínculos comunitários, do tempo e do território. O filme surgiu

Educação integral: potências e desafios da BNCC

, do direito à terra daquelas comunidades. Pensar uma política de educação integral para crianças que moram em comunidades ribeirinhas ou em uma aldeia indígena é bastante distinto de pensar educação integral para um jovem que mora em área urbana. Portanto, o gestor precisa ter uma percepção muito clara da população com a qual ele trabalha e qual a possibilidade

Como a ditadura militar criou um império do ensino privado

foram desapropriados 1,8 mil km², incluindo territórios indígenas, no Brasil e no Paraguai. Cerca de 40 mil pessoas foram retiradas de suas terras só no lado brasileiro. Nesse processo, Denise calcula que 95 escolas na região também foram por água abaixo. Com o inchaço populacional, Foz do Iguaçu precisou reduzir a carga horária de todos os estudantes da rede pública

Lula sanciona hoje novo Plano Nacional de Educação para os próximos 10 anos; veja objetivos

Inácio Lula da Silva (PT) na tarde desta terça-feira, 14, no Palácio do Planalto. Se trata do plano para os próximos dez anos da educação brasileira, abrangendo todos os níveis e etapas de ensino, da educação infantil à pós-graduação. Confira mais sobre! Publicidade Receba as principais notícias direto no WhatsApp! Inscreva-se no canal do Terra O novo PNE

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

a obrigatoriedade do conteúdo relacionado à história africana e indígena. A proposta é de autoria da deputada federal Clarissa Tércio e sugere que a presença de alunos da educação básica em atividades com teor cultural ou religioso passe a ser voluntária. O projeto pretende exigir que as instituições públicas e privadas obtenham autorização prévia dos responsáveis

Relatório revela distância entre currículo escolar e urgência climática

anos: Os dados são do Imazon. Outro dado positivo: terras Indígenas tiveram o menor desmatamento dos últimos oito anos Na avaliação de Alexandre Moreira, coordenador de Desenvolvimento e Estudos do Itaú Social, o dado inédito do relatório levanta um questionamento central para o futuro da educação e do próprio planeta. — A escuta nos mostrou que os jovens

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

em tempo integral em 100% das escolas públicas do Ceará até esse prazo, na prática a mudança de modelo não alcançará todas as unidades. Segundo a Seduc, 79 unidades têm modalidades específicas e não devem adotar o tempo integral no momento, como escolas indígenas, os Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) e a unidade do sistema prisional. Assim

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

precoce ou porque são cobradas por responsabilidades e afazeres domésticos", diz a pesquisadora, citando entre essas responsabilidades o cuidado com irmãos mais novos. Desigualdade racial e regional Analisando por cor ou raça, em 2025, a taxa de conclusão foi de 81,7% para brancos e amarelos e 69,5% para pretos, pardos e indígenas, uma diferença de 12,2 pontos

Desigualdade social já compromete coração de adolescentes no Brasil, revela estudo conduzido pelo HCPA e UFRGS

preta, parda ou indígena, estudar em escola pública, ter pouca posse de bens ou viver em famílias fragmentadas, pior é a saúde cardiovascular. Combater desigualdades sociais é, na prática, também prevenir doenças do coração", ressalta. A saúde cardiovascular foi medida por meio do escore Life's Essential 8 (LE8), que avalia hábitos e fatores de risco

Menos alunos saem do ensino médio com aprendizado adequado em português e matemática

respeito à diversidade étnico-cultural. Por exemplo, apenas 40% das escolas localizadas em terras indígenas utilizam material pedagógico específico. Nas áreas quilombolas, esse indicador cai para 7,4%.> Este vídeo pode te interessar Viu algum erro? Fale com a redação Informar erro! Notou alguma informação incorreta no conteúdo de A Gazeta? Nos ajude a corrigir

Mais de 200 escolas indígenas, quilombolas e rurais do CE podem mudar de nome após lei nacional

Escolas públicas em comunidades indígenas, quilombolas e do campo do Ceará terão, legalmente, a possibilidade de escolher os próprios nomes. O direito está previsto na Lei 15.215, sancionada na última quinta-feira (18) pelo Governo Federal, e é válido para todas as instituições do Brasil. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

de Covid, quando o trabalho de muitas redes de ensino acabou sendo executado de forma separada, o que refletiu em condições de aprendizagem muito distintas dentre um mesmo estado, e por efeito, no país como um todo. Veja também Ceará Pioneiras na universidade: quando e qual curso diplomou as primeiras mulheres no Ceará Terra de Sabidos Conheça a escola pública

Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

e de autoestima — relata a coordenadora. Outro exemplo é o trabalho com uma escola de Três de Maio, no noroeste gaúcho, que estudava culturas indígenas. O memorial levará até a comunidade escolar representantes de um grupo guarani para realizar oficinas e compartilhar experiências sobre o manejo da terra e práticas sustentáveis. — O memorial traz essas outras vozes

Como museus, teatros e centros culturais podem colaborar para o ensino de crianças e adolescentes

e de autoestima — relata a coordenadora. Outro exemplo é o trabalho com uma escola de Três de Maio, no noroeste gaúcho, que estudava culturas indígenas. O memorial levará até a comunidade escolar representantes de um grupo guarani para realizar oficinas e compartilhar experiências sobre o manejo da terra e práticas sustentáveis. — O memorial traz essas outras vozes

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

em português, espanhol e aymará, língua falada por populações indígenas da Bolívia: — Estou procurando bolsas para cursar Neurociência no exterior. Minha mãe só estudou até o quinto ano, e meu pai tem o ensino médio completo. Serei a primeira da família com faculdade. Também do terceiro ano, Leonel Alexsander, de 17 anos, conta que, antes de chegar ao colégio

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

), nos estados dos biomas da Amazônia e do Cerrado, está intimamente ligado ao desmatamento provocado pelo modelo de desenvolvimento econômico centrado no agronegócio. "O agronegócio é concentrador de renda e de terras, tem bastante relação com conflitos por água, por terra e outros tipos de conflitos. Além da perda de qualidade de vida, da diversidade, interrupção

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

— torce. Os guris também adoraram começar a mexer na terra. Filipe Lentz, 17 anos, prefere as atividades práticas: — A gente põe a mão na massa, né? Tá sempre carregando terra de um lado para o outro. Já arrumamos todo o cantinho da frente com as crianças e, mais pra frente, está cheio de mudinhas. Eu gosto mais de fazer essa função de trabalhar e sujar as mãos

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

do tempo, como a Lei de Cotas e o reconhecimento de terras quilombolas. Neste roteiro você vai encontrar atividades como o "Mapa de Pistas", que permite aos alunos visualizar e conectar diferentes manifestações de racismo, e a "Linha do Tempo Viva", que explora marcos históricos e o impacto das políticas de igualdade racial no Brasil. Direitos indígenas

O Brasil tem quantos mestres e doutores? Busca por títulos cresceu em 20 anos

e indígenas). Em contraponto, as mulheres têm ganhado espaço a cada ano e já superam com folga o número de homens: com título de mestrado, eram mais de 33 mil em 2021, ante 25 mil homens. Leia também Por que o mestrado acadêmico também tem atraído executivos e gestores? A ampliação das universidades federais e particulares pode ajudar a explicar o aumento, já